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現(xiàn)代教育提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率
數(shù)學(xué)是一門邏輯思維較強(qiáng)的學(xué)科，也是與生活息息相關(guān)的學(xué)科，因?yàn)樯钪械暮芏鄦栴}都可以利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決。小學(xué)生多以形象思維為主，面對(duì)邏輯思維較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)科，教師應(yīng)該充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，巧妙地把抽象的東西形象化，幫助學(xué)生更好地理解、更牢地掌握。
一、充分利用多媒體設(shè)備提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)所學(xué)科目是否感興趣，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。孩子們天生好動(dòng)、好奇、好玩，課堂上需要吸引孩子們的注意力，才能讓學(xué)生把心思投入在課堂上、投入到學(xué)習(xí)中。課堂上，教師可以給同學(xué)們展示與課堂相關(guān)聯(lián)的優(yōu)美圖片，吸引學(xué)生的眼球，還可以配上悅耳的音樂陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輕松、愉快。比如，在認(rèn)識(shí)正方形長方形圖形時(shí)，教師就可以充分利用多媒體信息技術(shù)，多角度給同學(xué)們展示各種畫面，比如說各種高樓大廈，以及設(shè)計(jì)的一些園林板塊，給同學(xué)們以美的視覺、美的感受。
二、突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)
小學(xué)數(shù)學(xué)的很多知識(shí)都較為抽象，給學(xué)生理解帶來了較大的難度，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，由于受到教學(xué)手段的限制，教師很難把抽象知識(shí)形象化，也難把難點(diǎn)簡單化，特別是一些遠(yuǎn)離實(shí)際生活的知識(shí)尤為突出，不利于教學(xué)的順利開展。而多媒體技術(shù)的普及，可以有效地解決重，難點(diǎn)問題。很多學(xué)生難以把握重點(diǎn)之所在，教師可以在多媒體課件上用耀眼的顏色勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意力，也可以制作一些小動(dòng)畫，加深學(xué)生的印象，以助學(xué)生記憶。對(duì)于難點(diǎn)，很多學(xué)生也很難理解，教師可以利用多媒體來建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行解剖，展示其本質(zhì)，讓學(xué)生了解其來龍去脈，感受其數(shù)學(xué)模型，為學(xué)生的理解掃除障礙。比如說在“相遇”問題的解釋中，如果用語言表達(dá)容易使學(xué)生混淆，但是如果利用多媒體進(jìn)行演示，讓兩個(gè)人同時(shí)從兩地相向而行，保留走過的軌跡，兩者用不同顏色表示，然后在某個(gè)時(shí)間走到同一個(gè)地方相遇，也就是由兩個(gè)點(diǎn)變成了一個(gè)點(diǎn)，這種現(xiàn)象就叫“相遇”，像這樣形象的表示就容易讓學(xué)生更好地理解和掌握。
三、利用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源，拓展學(xué)生視野
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是資源共享，我們可以在網(wǎng)絡(luò)尋求到很多有用的信息，如果教師巧妙地將這些網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合到教學(xué)中，除了可以有效吸引學(xué)生注意力外，還能拓展學(xué)生的視野，提高教學(xué)效率。比如，在“人民幣的認(rèn)識(shí)”這一節(jié)，由于人民幣是我國的流通貨幣，學(xué)生幾乎都認(rèn)識(shí)，如果單純地講授目前使用的人民幣，會(huì)使得課堂較為單調(diào)。但是如果教師在網(wǎng)絡(luò)搜尋一些其他國家或是其他地區(qū)的貨幣，還可以搜一些我國以前使用的人民幣甚至銅錢和元寶，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的視野。
現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)給教育方式帶來了一場(chǎng)較大的改革，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著重大的貢獻(xiàn)，而在信息時(shí)代的今天，教育信息化也是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。所以作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)資源，并充分利用這些技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出教學(xué)重點(diǎn)，破解教學(xué)難點(diǎn)，拓展學(xué)生視野，讓網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為我們教育事業(yè)而服務(wù)
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