如何教小班幼兒正確使用剪刀

　　小班幼兒經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)期后便進(jìn)入了正規(guī)的一日生活活動。在生活中有許多的活動都是用剪刀來完成的，所以對如何教幼兒用剪刀成為首要的任務(wù)。有人說，孩子太小，用剪刀太運(yùn)危險(xiǎn)，可我覺得只要方法得當(dāng)，讓孩子們剪剪，玩玩，是非常有趣的，不僅可以鍛煉他們小肌肉的發(fā)展，促進(jìn)大腦發(fā)育，而且還可以培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)心，對他們良好習(xí)慣的形成也有很大的作用。

　　如何教幼兒正確使用剪刀，快速掌握用剪刀的方法：

　　一、安全取放剪刀。

　　讓幼兒用剪刀，必須教幼兒正確拿取剪刀的方法，既不能傷害到別人，又對自己安全。首先，我教孩子取剪刀的方法，讓幼兒用手緊握剪刀尖。其次，使用時(shí)剪刀尖必須朝自己的正前方。我采用傳遞的方法，讓幼兒傳剪刀，使其熟練掌握方法，并形成習(xí)慣。

　　二、拿剪刀的方法

　　握剪刀在教幼兒握剪刀時(shí)，我采用幼兒非常熟悉的手指游戲：大拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐來教他們拿剪刀，并編成兒歌“小剪刀，向前伸，倆個山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂開花�！眱焊枰荒�，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

　　三、用剪刀的方法。

　　1、目測剪。

　　目測剪即紙上沒有線條，幼兒可以隨意的，直接目測著剪。這是幼兒初學(xué)用剪刀時(shí)的適用方法。孩子可以憑借想象把紙剪開，怎么剪都行，這樣他們很有成就感，沒有對錯，他們會大膽的使用剪刀，一次次不斷練習(xí)，樂此不疲。

　　2、沿線剪。

　　（1）一刀剪——給幼兒準(zhǔn)備一些厘米一厘米寬的小紙條，上面畫有小直線，幼兒可以咔嚓一下沿線剪下。在這一活動中，我設(shè)計(jì)了一些小圖片，如：貼小路、貼花瓣、貼高樓等，讓孩子們可以把剪下的小塊塊貼成漂亮的圖案。這樣孩子們既感興趣，小手也可以得到休息，并增強(qiáng)了用剪刀的積極性。

　�。�2）兩刀剪——為幼兒準(zhǔn)備一些二厘米寬的紙條上面畫有小直線兒需要咔嚓咔嚓兩下沿線剪下。在教幼兒連續(xù)剪時(shí)告訴孩子要把“口”張大（即把剪刀大大的打開），然后大口咬下去。利用兒歌“我來變個大老虎，張大嘴巴咬下去，一口一口全吃光�！焙⒆觽冞呎f邊剪，一邊用力把剪刀撐開，一邊張嘴，好像真的要吃光。

　�。�3）連續(xù)剪——先剪直線再剪曲線這是技能的練習(xí)。在整個活動中，我設(shè)計(jì)了開火車的游戲，讓“剪刀”當(dāng)火車司機(jī)，需要使“火車”行使在黑線鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)把“轟隆隆隆”改成“咔嚓咔嚓”剪刀火車到站了，這條線正好剪完。當(dāng)直線曲線一些較復(fù)雜的圖案出現(xiàn)時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子總把剪刀扭過來扭過去這樣既速度慢又影響了他們的質(zhì)量。我便教孩子紙轉(zhuǎn)，見剪刀不轉(zhuǎn)的方法，這樣一些細(xì)小的圖案也可以很順利的完成。

　　通過運(yùn)用這些方法，可以很快地讓幼兒掌握運(yùn)用剪刀的正確方法。當(dāng)然，由于幼兒年齡小，肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，所以我在日常生活中多投入鍛煉小肌肉的材料，如：二指捏、三指捏、五指抓、擰、舀、貼等桌面活動，使小肌肉能快速發(fā)展，使幼兒運(yùn)用剪刀能更加靈活自如。

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