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春晚后遺癥范文
課堂上的“小沈陽”
春晚過后，“小沈陽”的確夠火的，這把火也燒到了我的數學課堂上。
新課講完后，我讓孩子們做書上的一道練習題，題目有些難度，他們討論著，教室里顯得有些熱鬧。絕大部分同學都圍繞著題目展開討論，我卻聽到了另一種聲音，和學習似乎有關，但和這道題目無關。
“上課要認真些，你想想，人的一生，眼睛一閉一睜，一天過去了，哈，眼睛一閉不睜，一輩子過去了，哈！”一個男生正在如此“教育”另一個男生，這聲音這腔調與“小沈陽”真是太像了！
本想批評他一句吧，我自己卻忍不住笑起來了。好家伙，這個男生絕對是一個模仿秀天才。
下課返回辦公室的途中，想到那個男生的神情腔調，我就忍不住又想笑。
同學們都著“魔”了
“老師，老師，你現在有沒有空？”課間，兩個孩子跑到我的辦公桌邊，情緒激動。
“干嘛這么激動，撿到金子啦？”我說。
“老師，我表演一個魔術給你看，這可是我苦練了三天才練成的絕技，看你教書這么辛苦，就第一個表演給你看了�！彼�挺會說話的。
“那行，你表演吧�！蔽艺f。
于是這個孩子拿出兩根細細的橡皮圈，看到這兩根橡皮圈，我立即想到了春晚劉謙表演的那個橡皮圈魔術，春晚后劉謙火遍全國，在同學們中也有不少“粉絲”。從上周開始，很多同學手中都多了兩根橡皮圈，一到下課的時間，大家就拿出橡皮圈擺弄，場面那叫一個壯觀。
“老師，你看著啊，”這個孩子邊做邊給我講解，“我先把這根橡皮圈套在兩個手指上，然后把第二根橡皮圈放到里面，這樣使勁拉兩根橡皮圈是纏在一起的，現在我要把這兩根橡皮圈分開，你要看清楚了，不要眨眼睛啊�！�
我看得還真的很認真。
只見這個同學手指一抖，瞬間，這兩根橡皮圈還真的分開了！
只不過是兩根橡皮圈都從她的手上掉到地下，它們自然地分開了，而且分得很開，一根在她腳下，一根晃晃悠悠地彈到了我的腳下。
“哈哈……”我大笑起來，“好精彩的魔術，恭喜你，明年上春晚表演，挑戰(zhàn)劉謙�！�
“老師，你等著，我下周再表演給你看，我要讓你心服口服�！彪m然魔術失敗了，但她依然信心十足，嘻嘻哈哈地離開了。
分數版“不差錢”
初三下期第一次月考結束了，試卷剛批改完，就已經有很多同學急不可耐，紛紛向我打聽成績。
放學后一個孩子尾隨我，問自己數學考了多少分，這個孩子的數學成績還算不錯，但她比較粗心，時而考得非常好，時而非常差，經常跳“搖擺舞”。
“老師，我的數學成績究竟是多少��？”她問我。
“你認為你有多少分呢？”我說。
“我算了一下，我就錯了一道填空題，有一道計算題的步驟錯了一點，有95分吧。”
“沒有�！蔽艺f，她還有一道證明題錯了，被扣掉了好幾分。
“那90分總會有的吧，”她有些失望了，眼巴巴地望著我，“你不要說沒有啊�！�
“沒有�！蔽业幕卮鹩行袄淇帷�。
“老師，這個……應該有的�！彼幌嘈抛约哼B90分也達不到。
“這個……真沒有�！闭f完這句話后，我忍不住笑了，不知不覺中，師徒倆表演了一場分數版“不差錢”的對話。
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