學(xué)藝之路作文【薦】
回到家時(shí)，我時(shí)常會(huì)從抽屜里拿出一張已褪色的相片。捧著這張相片，耳旁仿佛聽到了優(yōu)美的旋律、腦海中浮現(xiàn)出了一幅五彩燈光的畫面，有一個(gè)身影在舞臺(tái)上煥發(fā)光彩。
正好，我閱讀了六年級第八單元的課文，文章中的許多主人公為了自己的藝術(shù)人生付出了辛苦的汗水。他們在學(xué)藝的過程中不畏艱辛、永不言棄。如《我的舞臺(tái)》這篇課文中講述了主人公為了學(xué)演戲付出了畢生的精力，但她從未流過眼淚，即使深愛她的母親勸她放棄，但她仍然很堅(jiān)強(qiáng)的面對，因?yàn)樗胍谧约旱奈枧_(tái)上光彩照人。閱讀了這篇課文后，從主人公的身上看到了一種藝術(shù)的精神，這樣的精神是難以言說的。再想想自己在學(xué)藝過程中的表現(xiàn)感到羞愧不已，但這段記憶是抹不去的，終生難忘、刻骨銘心。
我的媽媽是一名音樂教師，閑余時(shí)間時(shí)常會(huì)邀請他的同事們到我家欣賞媽媽珍藏的音樂劇，每次聽到她們談?wù)撍囆g(shù)這方面的話題時(shí)，我便情不自禁地豎起耳朵偷聽，雖然聽不懂她們對藝術(shù)的追求，但久而久之我被吸引了，也時(shí)常陶醉在音樂之中，隨后越陷越深變得一發(fā)不可收拾
媽媽見到我對音樂的渴望，于是便想把我這個(gè)音樂“白癡”培養(yǎng)成一個(gè)名副其實(shí)的“天才”，可事與愿違。之后媽媽每天放棄了與朋友高談闊論她們心中的藝術(shù)，心思全放在我身上。起初，我很配合媽媽的工作，每天堅(jiān)持跟著媽媽練聲，雖然不明白練聲的作用，但我也學(xué)習(xí)和她的樣子有模有樣的站直高歌。時(shí)間一天天過去了，我發(fā)覺自己不再像以前一樣熱衷于自己這一份小小的事業(yè)，對唱歌我失去了興趣，也沒有了渴望。但我卻又發(fā)現(xiàn)媽媽更加迷戀上對我的教育了，見我稍有進(jìn)步便不顧一切地瘋狂地教我學(xué)唱。我心里想，如果不配合媽媽的工作，那我一定會(huì)被媽媽打得皮開肉綻。于是我就想到了一個(gè)兩全其美的方法，既不會(huì)讓媽媽發(fā)覺我對學(xué)歌失去了信心，也可以讓媽媽不斷地表揚(yáng)我。于是每天清晨我依然很興奮地站在陽臺(tái)上認(rèn)真的練聲，媽媽沒在家的時(shí)候就跑到陽臺(tái)上隨便嘶吼幾聲草草了事。過了一段時(shí)間，我的計(jì)劃被揭穿了，媽媽很傷心，教育了我一番，之后媽媽再也不叫我起床了，再也沒有叫我隨她聆聽樂曲，因?yàn)槲抑缷寢尣幌矚g我裝腔作勢。我知道了媽媽的良苦用心后，也作了一個(gè)較大的反思，我向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，因?yàn)槲颐靼琢耸ズ蟛哦谜湎闀r(shí)已晚。從此，我不再裝模作樣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我參加了許多比賽并多次獲獎(jiǎng)。
通過這件事我明白了，做任何事我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，不應(yīng)粗心了事�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在我們?nèi)松牡缆飞�，還有許許多多的事需要我們?nèi)ッ鎸�，我們不�?yīng)一時(shí)的判定而妄下結(jié)論，做任何事情不能遇到困難或失去興趣就輕易放棄，要時(shí)刻提醒自己只有用心了、努力了就能攀上成功的高峰。
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