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面對(duì)孩子的逆反心理應(yīng)該怎么做
孩子的逆反心理的形成并非一朝一夕，其形成的原因包括：
1、 家長(zhǎng)缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)。其表現(xiàn)形式有粗暴和沉默兩種。
2、成人對(duì)孩子過(guò)分遷就。孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息使孩子不明是非，一旦家長(zhǎng)想管教時(shí)，孩子就很不適應(yīng)，必然出現(xiàn)逆反。
3、家長(zhǎng)式的作風(fēng)。專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑，從而就以反抗來(lái)回答家長(zhǎng)。
4、孩子對(duì)家庭和父母不滿意，認(rèn)為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來(lái)表示自己的不滿。還有常因父母沒(méi)有榜樣作用而感到?jīng)]有精神支柱而苦惱，也會(huì)以逆反情緒作為發(fā)泄。
5、缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少雙親愛的情況下就會(huì)以逆反和沉默來(lái)表示自己的不滿。
如何正確面對(duì)孩子的逆反心理?
對(duì)策如下：
1.不要抱有成見
預(yù)想孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見。家長(zhǎng)可分為三種類型：放縱型、專制型和*型。
一個(gè)孩子要參加周末聚會(huì)，放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“好吧，但不要呆得太晚。”放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心，要么給他們充分的自由取悅他們。
而一位專制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是：“不行。你還太小，不能參加這種活動(dòng)。”他們把孩子看得死死的，事無(wú)巨細(xì)，全由他說(shuō)了算。
*型的家長(zhǎng)考慮孩子的意見后，決定：“你知道我們周末的作息安排。我們是10點(diǎn)熄燈，你如果10點(diǎn)前回家，就可以去。”
孩子們喜歡*型家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)給孩子們以負(fù)責(zé)任的自由，同時(shí)又不超出紀(jì)律約束的范圍。他們對(duì)孩子的影響比其他兩類家長(zhǎng)都大，因?yàn)樗麄儾粚?duì)孩子的每個(gè)行動(dòng)指指戳戳。
2.把握重要問(wèn)題
不要對(duì)孩子的每個(gè)細(xì)枝末節(jié)都指手畫腳，這只能使孩子們反感。你兒子留了披肩發(fā)或是你女兒用了一種新的化妝品，你最好還是把這當(dāng)作一種無(wú)害的時(shí)髦而予以接受。
3.不要盲目責(zé)怪孩子
有時(shí)，看起來(lái)“逆反行動(dòng)”是針對(duì)你的，但實(shí)際上也許根本不是那么回事。有一家人一向在星期日早上10點(diǎn)鐘去爺爺奶奶家看望老人。一天，兒子卻宣布他要晚起，不參加次日的“集體活動(dòng)”了。他的父母本來(lái)可以大發(fā)其火，把此舉解釋為青少年對(duì)家庭的抵制。但是，他們并沒(méi)有這么做，而是心平氣和地問(wèn)明了原因。原來(lái)，孩子前一天為了學(xué)校的校報(bào)忙到很晚，實(shí)在是太疲倦了。
于是家人便把去爺爺奶奶家的時(shí)間改為下午2點(diǎn)。
4.建立統(tǒng)一戰(zhàn)線
孩子有時(shí)會(huì)更喜歡兩位家長(zhǎng)中的一位。一位父親也許會(huì)為女兒的親密行為而“硬”不起心腸，并允許她享有母親所反對(duì)的“特權(quán)”。同樣，當(dāng)父親要為某件事而斥責(zé)兒子時(shí)，母親也許會(huì)為兒子辯護(hù)。對(duì)孩子的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致父母之間的沖突。因此，在處理孩子的某個(gè)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)同你的愛人多商量，決定你們?cè)谀男┓矫婊ハ嘧尣�。然后，一起向孩子說(shuō)明你們的決定。
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