有夢(mèng)如花作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有夢(mèng)如花作文，歡迎大家分享。

有夢(mèng)如花作文1

　　熒屏上的小姐姐們氣質(zhì)優(yōu)雅，身姿婀娜，動(dòng)作輕盈，笑意迷彌……她們就是空姐。

　　——題記

　　讀小學(xué)時(shí)的我，最喜歡坐在電視機(jī)前，看到公益廣告，我原想快進(jìn)過去，卻被那一幕迷住了——一架高大的白色飛機(jī)前，站成一排的少男少女向鏡頭走來。小哥哥們統(tǒng)一白襯衫，黑色長褲，帥氣！小姐姐們統(tǒng)一短襯衫、短裙，身姿曼妙，唇紅齒白，膚嫩貌美，大長腿，漂亮！

　　問坐在旁邊的姐姐：“那是什么人吶？”“那是空姐，在飛機(jī)里工作�！苯憬惴笱苤�我，便把廣告快進(jìn)了。這時(shí)，我心里憧憬著：穿上那漂亮的衣服，成為他們其中的一員，站在他們旁邊，微笑……空姐夢(mèng)想開始在我的心中萌芽。

　　我逐漸長大，也漸漸了解到空姐不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

　　太陽在山邊不愿退下，它的光輝形成了絢麗的晚霞，這是它今天留給世界最后的色彩。

　　我趁爸爸洗澡，偷偷拿出他的手機(jī)刷視頻玩。我打開火山小視頻，隨意點(diǎn)了一個(gè)。那是在一輛飛機(jī)上，兩個(gè)空姐在照顧乘客，突然走出幾個(gè)漂亮的空姐，跳起舞來，只有幾十秒，動(dòng)作幅度不大，卻整齊劃一，動(dòng)作柔美。無疑是一場(chǎng)視覺享受，乘客沒有不看向她們的。這使我更向往當(dāng)空姐了。

　　再看視頻的.下面，是發(fā)布者的一句話：優(yōu)秀的空姐怎能沒有精湛的才藝呢？這句話著實(shí)給了我不小的打擊，我從未報(bào)過學(xué)科之外的補(bǔ)習(xí)班呀！

　　于是，我在網(wǎng)上瘋狂搜索關(guān)于空姐的方方面面，我了解到無論是成績(jī)還是身高、視力及體力等對(duì)空姐都有嚴(yán)格要求，重要的還得說得一口流利的英文。我也看到她們訓(xùn)練儀態(tài)的圖片：頭上頂本書，兩腿夾本書，嘴里叼根長棒棒，保持一整天微笑。我想，這得多難受呀！

　　還有……上這種大學(xué)的費(fèi)用昂貴，當(dāng)了空姐后難以有時(shí)間照顧家庭。一下子這么多信息量讓我難以經(jīng)承受，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：放棄吧。

　　我關(guān)掉網(wǎng)頁，打開QQ空間，想把“放棄”的念頭拋掉。這時(shí)，我剛好看到這樣一句話：不試試怎么知道？就是這么湊巧，這句話再次點(diǎn)燃了我的空姐熱情。能力是什么？能力就是你解決難題的能力。能力怎么習(xí)得？能力就是在困難中練就。我想，空姐之所以那么有氣質(zhì)，有魅力，有修養(yǎng)，一定就長期訓(xùn)練、長期學(xué)習(xí)的結(jié)晶。

　　所以，我仍是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，穿上那漂亮的職業(yè)裝，與她們走在一起，成為耀眼的存在，只待夢(mèng)想之花綻放。

有夢(mèng)如花作文2

　　我們班是出了名的叫人頭疼。各個(gè)科的老師都不愿教導(dǎo)棘手的我們。尤其是在盛夏接近期末考的時(shí)候，空氣中浮動(dòng)著壓抑的氣息，于是英語課的場(chǎng)面一度失控。

　　顯然英語老師對(duì)我們失望透頂了。她說：作為是今年的老教師了，我從來沒見到你們這樣考了倒一還不當(dāng)一回事的。我們見英語老師動(dòng)了真怒，于是略略收斂了點(diǎn)。老師說：說實(shí)話若不是因?yàn)檫�想和你們班主任合作，我是不會(huì)來教你們班的。她眉眼上挑，拉出一條銳利的直線來，停歇的時(shí)候嘴唇抿的緊緊地。前幾天在老師們的朋友圈都在轉(zhuǎn)載一條信息。說孩子其實(shí)都像花一樣，他們都會(huì)綻放出屬于自己的精彩，只是花期不同。當(dāng)然這也引起我深刻的思考。我努力把腰板挺直一點(diǎn)，身子微微往前傾。但我看著你們現(xiàn)在的樣子倒是一點(diǎn)都沒覺得你們哪里像花了！老師的聲調(diào)徒然高了起來，但難免面露無奈。其實(shí)我覺得應(yīng)該是有夢(mèng)如花才對(duì)。你們應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)，知道自己想做什么。也就是前面所說的有一個(gè)像花一樣的`夢(mèng)想，讓你們值得為此奮斗。甘愿用知識(shí)做露水去澆灌她，日復(fù)一日地等待她盛開的那一天才對(duì)。這就是你們?yōu)槭裁匆�接受義務(wù)教育的原因。老師嚴(yán)肅地傾吐出了或許是她長久以來都想說的話。

　　可英語老師的話引起了我的反思。為什么要接受教育？沒有人對(duì)這個(gè)問題作出一個(gè)好的回答。只是說著為中華之崛起而讀書。這樣冠冕堂皇而概念模糊的話顯然不能解答我們的疑惑。但我覺得英語老師的話頗有道理。周總理讀書是因?yàn)樗�生在�?zhàn)亂的年代，作為有識(shí)之士，他的夢(mèng)想是振興中華。所以他讀書。只有心懷著夢(mèng)想的人，才最明晰地知道自己在做什么，為什么要做。我曾看到一本書上寫，日本的忍者老師教授忍術(shù)都會(huì)先讓學(xué)生從懸崖上跳下去，他們說只有心中懷揣著巨大夢(mèng)想的人，并且愿意為這個(gè)夢(mèng)想付出一切的人，才有資格學(xué)習(xí)這門古老的藝術(shù)。我想我現(xiàn)在大概能明白一些了。

　　有夢(mèng)如花，將辛勤作枝葉，用時(shí)間來扎根沉淀。用頑強(qiáng)堅(jiān)持的意志做灌溉，用纖塵明晰的心作沃土，才能經(jīng)受起磨難的狂風(fēng)暴雨，直立在現(xiàn)實(shí)波瀾不平的狂流之中。只有有夢(mèng)如花的人、堅(jiān)守夢(mèng)如固墻的人，才能擁有自己的花期。那些迷途于茫茫人海之中的人，無論給予他們多少時(shí)間，他們的生命也不會(huì)綻放如花。

有夢(mèng)如花作文3

　　夢(mèng)想就像是一朵盛世美顏的花，盡情開放。我心中也有一朵夢(mèng)想之花——數(shù)學(xué)家。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽給予大地溫暖……

　　“時(shí)間到，開始答題！”老師滿臉和藹地說。頓時(shí)，同學(xué)們的筆劃過試卷“沙沙”作響。我經(jīng)過審題，發(fā)現(xiàn)這次考試并沒有多大難度，于是自信地微笑，開始留下我的“杰作”。

　　時(shí)間如跳躍的精靈，不經(jīng)意間，我一路過關(guān)斬將，直逼試卷最后一題。審?fù)觐}，我感受到壓力，筆尖飛快地在草稿本上滑動(dòng)，留下密密麻麻的算式。我放下筆，習(xí)慣性地抓了抓頭發(fā)，注視著這些算式，眉頭緊鎖。幾分鐘后，我嘆了口氣，喃喃道：“試一下吧，沒別的辦法了！”

　　于是，最后一題的層層面紗被我揭開。終于，在一面草稿本的最后一塊空白染黑后，我停下了筆，心中猛然叫道：“我做出來了！”

　　過了幾天，試卷發(fā)下來了，才知道我是班上唯一一個(gè)做出最后一題的人。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　可是，樂極生悲，在隨后的一次考試中，我便遭受打擊。那天，太陽熾熱地烘烤著大地。隨著上課鈴聲響起，進(jìn)入了考試狀態(tài)。縱使全部窗戶打開，也不能降低教室內(nèi)的溫度，教室就像一個(gè)大熔爐。

　　我把希望寄托在電風(fēng)扇上，可電扇也于事無補(bǔ)。時(shí)間漸漸流逝，提醒我該做試卷了。我汗流浹背，開始審題。豆大的汗珠從我臉頰劃過，滴落在試卷上，試卷濕了一大半。

　　無奈，只好挑邊上的題目做，可那些題目都是有難度的，過高的溫度偷走了我的思緒，只留下空白的腦殼。我只能稍微吹干打濕的地方做簡(jiǎn)單的題目。三下五除二解決了這些題目后，望著剩下的題目，一臉迷茫。我想歪在桌子上休息幾分鐘，可這一歪就夢(mèng)到周公了。

　　“收卷！”老師這一聲驚醒了我。我抬起頭，伸了伸懶腰，朦朦朧朧地看了一下桌子上的.試卷，大片的空白刺得我眼花，我慌慌張張地想拿筆補(bǔ)救，“啪”的一聲，筆袋掉地上了，等我匆忙去撿時(shí)，組長收走了我的試卷……

　　“上次獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這次不及格……”老師的話縈繞在我的耳旁，我開始對(duì)這枚夢(mèng)想的種子能否開出美麗的花朵充滿了質(zhì)疑。但為了這朵夢(mèng)想之花，我愿盡力呵護(hù)！

有夢(mèng)如花作文4

　　“梔子花開，sobeautifulsowhit……”一首《梔子花開》響起，我隨之在樹林里起舞。

　　舞蹈是我從小的夢(mèng)想。

　　但在接觸了舞蹈后，我嘗到其中的艱辛。我是一個(gè)十分懶惰的人，老師布置的基本功練習(xí)，我總是偷工減料，這導(dǎo)致我的基本功在班上是最差的，我也因此從大班調(diào)到了中班。

　　我曾想過放棄，但它鼓勵(lì)了我。

　　它，就是梔子花。梔子花從冬季開始孕育花苞，直到近夏至才會(huì)綻放，含苞期長，清芬久遠(yuǎn)；梔子樹的葉，也是經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋。因此，雖然看似不經(jīng)意的綻放，也是經(jīng)歷了堅(jiān)持不懈的努力。

　　而這一點(diǎn)是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我要更加努力，堅(jiān)持下去，證明我自己。我努力了，終于也被看到了在一次表演中大班因人數(shù)不夠，讓我頂替了上去，從而取得了在學(xué)校比賽中的成功。

　　但有些時(shí)候，事情不會(huì)是一帆風(fēng)順的……

　　“老師，我覺得雨晗舞蹈基礎(chǔ)是不太好，換了她吧！”在準(zhǔn)備參加縣里的比賽前，一位同學(xué)的母親想讓自己的孩子上，于是對(duì)老師說。我心里一陣失落，難道我就要這樣被換下來了嗎？我沒有再聽下去，也不敢再聽下去，因?yàn)槲抑�道這個(gè)家長是一位資深的'舞蹈人。

　　果然，上課時(shí)，老師說起了那位家長的孩子，但出乎意料的是我并沒有退出，而是我們倆都參加訓(xùn)練，下個(gè)星期PK一下，最后由大家決定選誰。

　　于是，我更加努力，每天除了規(guī)定的練習(xí)時(shí)間還多加了一個(gè)小時(shí)格外練習(xí)。但結(jié)果不是很理想，我有些灰心，老師看到了，說：“我?guī)�你去個(gè)地方吧。”

　　我們來到了一片梔子花林。

　　郁郁蔥蔥的山坡上林立著成百上千的梔子樹，晶瑩潔白的花朵開得轟轟烈烈，把一地厚厚的翠綠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋了下去。微風(fēng)徐徐，梔子花香迎面撲來。老師笑著說：“你知道梔子花的花語是什么嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“是喜悅……在炎熱的夏天，梔子花依舊生機(jī)勃勃……也許你就像那梔子花，只是還未綻放，你能帶給我驚喜嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拿出手機(jī)，音樂響起，“梔子花開，sobeautifulsowhite……”

　　我和老師翩翩起舞了起來，如綻放的梔子花，散發(fā)出沁人心脾的芬香。

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