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照片背后的故事作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的照片背后的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
照片背后的故事作文1
要想了解一個(gè)家庭的故事,就看這個(gè)家庭的照片。下來,請欣賞我們家的三張照片吧。
溫情全家福
姐姐從大學(xué)回來了,家里洋溢起歡樂的氣氛。我提議照個(gè)相,全家人都說好。爺爺奶奶坐在中間,我們姐弟站在兩邊,爸爸媽媽站在后面。我們各擺了個(gè)造型!耙、二、三,笑!”咔嚓一聲,一張溫情的全家福成功了。一家人在一起真好!
家庭長跑賽
這張照片怎么只有三個(gè)背影?這是我們在舉行家庭長跑賽吧。爺爺當(dāng)裁判,爸爸、姐姐和我站在起跑線后準(zhǔn)備出發(fā)。各就位—預(yù)備—跑!起初,我一頭沖了出去,不一會(huì)兒,就遙遙領(lǐng)先。快跑完一半路程時(shí),我向后看,不見爸爸和姐姐的身影,看來他們是追不上我了。這時(shí),我才感到我的腿比灌了鉛還要重,就慢跑起來。越跑越慢,越跑越累,沒拖延多久,爸爸和姐姐先后超過了我。我想加把勁追他們,可是我實(shí)在跑不動(dòng)了。比賽結(jié)果,爸爸和姐姐當(dāng)了冠軍和亞軍,我又成了千年老三。
再見老房子
你們瞧,這張照片上我的嘴撅著,滿臉的`不如意,這是怎么了。家里的房子馬上要重修,我的心卻十分著急。朝夕相處的老屋就這樣要沒了,我萬分不快,可這又能怎么樣呢。我想了半天,擋住了爸爸忙碌的步伐,讓他照個(gè)相,留個(gè)念。爸爸答應(yīng)了,我把全家人叫來,爸爸拍了幾張照片。我的失落的心慢慢好像有了寄托,情緒好多了。
一張張照片,一個(gè)個(gè)故事,一段段回憶……
照片背后的故事作文2
在我的書桌旁,立著一個(gè)精美的相框,里面的照片很普通,但在我眼里,它是最難忘的回憶。
照片里,我穿著羽絨大衣,羽絨服里的金花旗袍格外奪目。我坐在古箏前,手指在琴弦上跳躍……這是怎么回事?在學(xué)校怎能穿這身裝束呢?我可以光榮的大聲說:“這是袁希濤獎(jiǎng)學(xué)金的入場式!”我為此練了很長時(shí)間,終于練出了古箏名曲----《漢宮秋月》。專家、老師和領(lǐng)導(dǎo)都來了,照相機(jī)的燈光一個(gè)接一個(gè)地灑在我的.身上,我的手不停的舞動(dòng),手指嫻熟的在弦上跳躍著,彈奏出優(yōu)美的、動(dòng)人的樂曲。古箏上的鳥兒激動(dòng)地仿佛好像要飛:仙女們正在翩翩起舞呢,好像在對我說:“此曲只應(yīng)天上有,人生能難得幾回聞?”
當(dāng)校長停留在我身邊,聽我彈奏時(shí),我突然感到前所未有的緊張,心一下提到嗓子眼兒,生怕自己彈錯(cuò)了。突然,我想起了班主任----朱老師,我不能辜負(fù)他對我的信任。于是,我重拾信心,校長很滿意的沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著走進(jìn)會(huì)場。
雖然那只是一張小小的照片,但我清晰的記得是爸爸特意從青島趕回來給我拍的,這張照片里有老師的信任,有爸爸媽媽的期望,更有我對他們多年的額回報(bào)!
照片背后的故事作文3
20xx年7月10日,我和爸爸媽媽、奶奶和外公外婆來到了泰國皮皮島,這是我長這么大第一次全家一起出游。皮皮島是我們泰國游的最后一站,當(dāng)我們乘坐大快艇乘風(fēng)破浪到達(dá)皮皮島后,立刻被那里顏色不一的海水給迷住了。皮皮島的海水很干凈,很有層次感,最靠近岸邊的水是透明度,顏色和沙子一樣;第二層是浮潛的好地方,海水是淡藍(lán)色的;第三層是深海,海水顏色和天空一樣藍(lán),站在岸邊看出去的海水是三色的,非常漂亮。
看著這樣的美景我不由興奮的跳起來,而這時(shí)爸爸快速按下快門,捕捉了這個(gè)瞬間,讓我留下了在皮皮島上的'快樂身影。坐在皮皮島的海灘邊,坐在高大的椰子樹下,吹著海風(fēng),喝著涼爽的椰子汁,這真是一種享受。
之所以覺得這張照片珍貴,是因?yàn)檫@是我第一次出國、第一次看到這么漂亮、干凈的海水,最重要的是我和我最愛的人在一起。而就在回去的路上,我和爸爸媽媽一起經(jīng)歷了一次海上風(fēng)暴,一家人在海中一起同舟共濟(jì),風(fēng)雨飄搖,最后戰(zhàn)勝了風(fēng)暴,安全回到港口。
照片背后的故事作文4
今天,我在書架里看見了一張我騎馬的照片,照片里的我小心翼翼地騎在一匹小馬上。那是暑假里爸爸媽媽帶我去內(nèi)蒙古旅游時(shí)拍的。
不知是什么時(shí)候,媽媽用相機(jī)為我拍下了這難忘的一刻。照片里,草原上的天空比咱們西安的天空看起來要藍(lán)多了,天空中飄著一朵朵雪白的云朵。地上的小草東一塊、西一塊,不象我們想像的那樣茂盛和碧綠,但它們卻用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了一塊塊綠蔭蔭的地毯。遠(yuǎn)處一座座潔白的蒙古包,好像一群白天鵝降落在綠茸茸的草地上。
一進(jìn)草原,我就被這美麗的景色所吸引。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面有許多馬,我激動(dòng)的喊起來“騎馬了!騎馬了!”一邊喊一邊快速奔向目標(biāo)。在馬倌的幫助下,我為自己挑選了一批最小的馬,然后被抱上馬背,說實(shí)話剛騎上馬背時(shí)我真的很緊張。我緊緊的拉著韁繩,跟在馬隊(duì)的最后面。我的馬似乎感覺到了我的`害怕和緊張,所以他大多時(shí)間都是在走路,有時(shí)也小跑。它走路時(shí)不顛,但跑起來時(shí)很顛。我漸漸的適應(yīng)了,沒有開始那么緊張了,比較放松的騎在馬背上,開始欣賞路邊的風(fēng)景。馬隊(duì)又走了一段路,有好多大人開始含屁股疼,不想騎了,于是他們被安排下馬乘車返回原地,在爸爸的鼓勵(lì)下,我一起堅(jiān)持到底騎馬返回原地。我感到特別的高興。
這張舊照片讓我回想起第一次騎馬的情景,體會(huì)到從恐懼到自信的轉(zhuǎn)變,享受到做一件事堅(jiān)持到底的喜悅,我會(huì)好好把它珍藏起來。
照片背后的故事作文5
翻開我的相冊,一共有二十張照片,其中我最喜歡的是一張鸚鵡照。每當(dāng)看見這張照片,我就會(huì)想起那對可愛的小鸚鵡。
一次,我和媽媽去中山廣場玩。我看到一對機(jī)靈可愛的鸚鵡就想要,好不容易媽媽才答應(yīng)把鸚鵡買下來。不過,媽媽告訴我要好好照顧小鸚鵡。這對鸚鵡一只長著藍(lán)鼻子,眼睛旁邊有兩撮深藍(lán)色的毛,我叫它藍(lán)飛;另外一只長著紅鼻子,眼睛旁邊是黃色的毛,我叫它燕舞。漸漸地,我和兩只鸚鵡建立起深厚的.感情。
有一回,我把手伸進(jìn)籠子里,想讓鸚鵡站在我手上。誰知我的手剛碰到藍(lán)飛的腳,它就馬上用它那又尖又長的嘴啄了我一下,痛得我哇哇大叫,趕緊把手縮了回來。哼,看我怎么收拾你!一會(huì)兒喂食時(shí),我只喂燕舞,不喂藍(lán)飛,還故意用手?jǐn)r著它,心想:這就是你惹惱我的下場!可正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,藍(lán)飛沖出了鳥籠。我大驚失色,連忙跑去抓藍(lán)飛。沒想到,燕舞也飛出了鳥籠。我不知如何是好,隨手拿起旁邊的掃把“啪”地一聲把燕舞壓在了地上。我剛抓住燕舞,藍(lán)飛就沖了過來,在我抓著燕舞的左手手背上拉了一泡屎,真臭啊!老天爺啊,快來救救我吧,我可是高級(jí)動(dòng)物,難道要被兩只小鳥欺負(fù)嗎?這時(shí),媽媽正巧從屋里走出來,看到這一幕趕緊用相機(jī)“咔嚓”一聲拍了下來。
這張鸚鵡照真是很好笑!
照片背后的故事作文6
童年生活有著許多美好的回憶,一張張精致的照片背后有著許多難以忘懷的故事。今天,我就來講講我的這張照片背后的故事吧!
照片上是我和猴子們的合照,我的臉上洋溢著快樂的笑容,而猴子們正在貪婪地吃著我手心里的花生米……
故事是這樣發(fā)生的':有一年我和爸爸媽媽一起去旅游,在途中,我們經(jīng)過了一座猴山,引入我眼簾的是幾個(gè)亂蹦亂跳的猴子正在的和同伴們打鬧,它們摸樣可愛,兩顆閃著金光的眼睛骨碌骨碌地直轉(zhuǎn),好像在打什么壞主意。引人注目的是它們那光光的、紅紅的屁股,據(jù)說是猴王過火焰山的時(shí)候燒紅的。在假山的最顯眼處有一只猴子居然學(xué)著人的摸樣,嘴里叼著一個(gè)短了半截的煙,惹得我們哈哈大笑!
看著別人都在和猴子們合影,我也迫不及待地想試試,管理員先讓我坐好,然后在我的手心里放了幾顆花生米,眼看著三五只猴子向我走過來,那時(shí)我心情忐忑不安,生怕被猴子們攻擊,我禁不住害怕起來,攝影師看出了我的心思,說:“別害怕,猴子不會(huì)傷你的!”果然,他們一個(gè)個(gè)即輕又快地從我的手心里搶走了花生米,不緊不慢地在我身邊剝掉殼吃了起來。就在這時(shí),“咔嚓”一聲,攝影師給我留下了最美好的時(shí)刻……
每當(dāng)我閑暇時(shí),總會(huì)拿出那些照片,它們一張張記錄著我的成長、我的快樂、我的美好時(shí)刻……
照片背后的故事作文7
兩年前的夏天,我、媽媽和彤彤姐姐一家一起去日照旅游。我們照了許多照片,其中有一張照片我覺得非常有趣。
那天,我們坐著旅游大巴來到了海邊的公園。一下車,海風(fēng)迎面吹來,我聞見了大海的氣息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見前面一片藍(lán)瑩瑩,。∧蔷褪谴蠛Q,我第一次看見大海,興奮極了,和彤彤姐姐一起沖向大海,連衣服都沒來得及脫,結(jié)果,上上下下、里里外外全濕透了。后來只好把所有的衣服都脫掉,只剩下褲頭。我們在水里盡情地玩,互相潑水、打水仗,水花四處飛濺,讓我睜不開眼睛。女孩子真膽小,不敢往大海深處走,彤彤姐姐只敢站在水面不到她的膝蓋的地方,我卻敢往更深的海里走。海浪一波波地沖過來,我就用力一跳,看能不能跳過去,真有意思!彤彤姐姐可享受不上我這樣和海浪玩游戲的樂趣,因?yàn)樗镜秒x海岸太近了,那里沒有浪。
我們玩了很久,我們的.媽媽叫我們回來,該吃飯了,我趕緊往回跑,突然腳下一滑,“撲通”一聲摔在了水里,呀!原來海水不光是咸的,還有一種苦澀的味道。這時(shí),媽媽舉起相機(jī),“咔嚓”一聲,將這個(gè)畫面永久地保存了下來。
碧海、藍(lán)天,遠(yuǎn)處的白帆,我和彤彤姐姐在海里玩。這張舊照片總能引起我美好的回憶!
照片背后的故事作文8
在我的相冊里,有這樣一張照片:一個(gè)天真幼稚的小男孩穿著黃衣服,手舞一面國旗,騎在爸爸的肩膀上,高唱國歌。這,便是六歲時(shí)的我了。
那天是四川汶川大地震后的第一天,也就是2008年5月12日。這時(shí)的我正在北京游玩。突然,四川汶川大地震這個(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里,我感到非常心酸,作為一名中國的孩子,我不能加入到救援的活動(dòng)中去,實(shí)在太遺憾了。過了七天,我偶然聽到了一個(gè)消息,今天,在天安門廣場上,要舉行一個(gè)哀悼儀式。我想:“我一定要去,因?yàn)槲沂侵腥A民族的`一員,那些孩子們是我的兄弟姐妹,那些叔叔阿姨就是我的父母!毕氲竭@兒,我便拉著爸爸去了天安門廣場。
廣場上已經(jīng)有很多人了,所有人都在高呼:“萬眾一心,抗震必勝”,默哀完畢后,所有的人都高唱國歌。我也不例外,用我稚嫩的童音,大聲的唱起了國歌。正在這時(shí),一個(gè)記者看到了這個(gè)畫面,用照相機(jī)拍下了我高唱國歌的樣子。“咔嚓”。
這個(gè)故事,令人高興,也令人悲傷。高興,在于有那么多人為他們加油。悲傷,在于我們失去了許多的同胞。今天,我在這里!吧摺卑部,愿“逝者”安息。
照片背后的故事作文9
我翻開去北京旅游的相冊,長城、故宮、天安門……一幕幕模糊的場景漸漸清晰起來。忽然,那張令我印象深刻的照片映入了我的眼簾,一下子把我的思緒帶回了那火熱的七月……
記得那是去年的七月十八日,是我們在北京旅游的第四天。當(dāng)時(shí)我們正乘著大巴前往圓明園,在經(jīng)過清華大學(xué)側(cè)門時(shí),導(dǎo)游問:“有沒有要下去拍照的.?”話音未落,老爸就拉起正在打游戲的我和哥哥一馬當(dāng)先地沖了下去。短暫地等候排隊(duì),長時(shí)間地等候老爸取景,“咔嚓”一聲,我和清華大學(xué)的這張合影便定格了。
仔細(xì)端詳這張照片,照片上的我臉帶微笑——大概正享受著旅游的快樂呢;手?jǐn)[‘V’形——這可是我拍照時(shí)用的經(jīng)典姿勢;背景可是著名的清華大學(xué)喲!當(dāng)時(shí)老爸對我說,這是他兩個(gè)理想的合影,我沒太在意。后來仔細(xì)問老爸,原來是這樣的:清華大學(xué)是老爸那一輩人的夢想,但老爸沒能實(shí)現(xiàn)他的理想;而我就是老爸現(xiàn)在最大的希望,他期望我能學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)理想。
每張照片背后都有它自己的故事,我也許會(huì)淡忘那些如詩如畫的風(fēng)景,淡忘那些喜怒哀樂的往事。可我會(huì)永遠(yuǎn)記住這張“普通”的照片,因?yàn)樗锹眯械囊饬x,是父母的期望,更是我努力的方向!
照片背后的故事作文10
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海南站。眼前一片狼藉的景象:倒塌的房屋、炸毀的橋梁。一個(gè)一歲多大的小孩坐在軌道上無助地哭泣?造成這副悲慘景象的是誰?是可惡的日本鬼子!
這一天早上,小宇和他的`家人正在吃飯。忽然聽見好心的鄰居站在門外喊:"日本鬼子來啦!快逃命。。职致犃耍麛嗟胤畔峦肟。帶上一家老小加入了洪水般地逃亡人群。媽媽帶著小宇,爸爸帶著老人飛快地往前走著。這時(shí),小宇因?yàn)槿颂啵ち艘货。媽媽想抱起小宇繼續(xù)走,可是隨著人群的流動(dòng)被擠到了前面,無法再回來了。媽媽瘋狂地?fù)]舞著手臂,想要小宇自己走過來。可是小宇只有一歲!他根本不會(huì)走,只會(huì)爬。最后,媽媽不見了,人群也不見了。只剩下小宇孤零零地趴在地上,號(hào)啕大哭。
一枚導(dǎo)彈飛了過來,不偏不倚正好砸在火車站上。小宇沒死,可是他的家長卻不見了。食物、床、水從哪里來?小宇熬過了第一天,可是第二天他又該怎么辦?
戰(zhàn)爭是多么殘酷!它讓無數(shù)的孩子失去母親、讓無數(shù)的妻子失去丈夫。在我們這里,是和平的。但是還有許多的孩子,還在遭受著戰(zhàn)爭帶來的痛苦。我們應(yīng)該為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓每個(gè)人都能幸福的生活。
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