我離開作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我離開作文，歡迎閱讀與收藏。

我離開作文1

　　十歲的時候，父母離異了。于是，我便跟著父親過起了單親的生活。

　　我不能忍受沒有媽媽的日子，整天大哭大鬧。每到這個時候，父親總是一言不發(fā)，默默地坐在我的身邊，看著我。而這時的我往往會變本加厲，捶打父親的臉，向他要媽媽。當我實在不講理的時候，他也會悄悄地走出家門，任我一個人在家里肆意發(fā)泄，直到我稍稍安靜下來，便會聽到他開門的聲音。父親回來了，帶著紅腫的雙眼，輕聲對我說：“別哭了，孩子，爸爸會好好照顧你的�！�

　　長大以后，我才知道，那時父親總是在我大發(fā)脾氣的.時候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上的煙蒂和紅腫的眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。

　　在這樣的門開與門關(guān)中，生活在繼續(xù)著。

　　為了讓我過得更舒服，父親向單位申請調(diào)到工資較高但工作很辛苦的崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才能回家。一個又一個的晚上，我總是在夢鄉(xiāng)中被父親開門的聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個家太小了，總也藏不住父親疲憊的聲音。那時，我總是側(cè)耳細聽，鑰匙轉(zhuǎn)動了，門開了，父親進屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地擰開房門，見我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早的時候，又會聽見他穿上鞋子輕輕開門出去，開始新的一天的奔波。每每這時，關(guān)門的回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛我。

　　就是在這樣的門開與門關(guān)中，我慢慢長大，父親卻漸漸顯得蒼老。

我離開作文2

　　我只是一個凡人，我沒有能耐看透自己的未來，所以對于未來，我除了期待，無可奈何的也有了恐懼。

　　但是，我知道，我要離開，不要永遠做一個小孩。我已經(jīng)成年，已經(jīng)有了自己的夢想，有了追求，有了許許多多足以支撐自己走下去的東西，所以，我知道，我已經(jīng)可以離開。

　　放我離開，放我找自己的未來。

　　我的未來不需要任何人為我鋪路，因為我早已經(jīng)告訴自己，這一輩子，我不是為了享受什么而來，我只是不愿意辜負自己的生命，想要走自己想走的路，找自己想要的夢。我知道，一個人走的這條路，肯定會很幸苦，會累，會跌倒，會哭，也可能會有悔恨，可是，我知道只有踏上了這條路，我才會不悔人生，不怨恨自己。

　　你說，我還沒有能力承受這條路上的挫折。我無語不代表我沒有想法。我只是覺得，不讓我自己試一試，不讓我跌倒一下，我怎么能學會承受，怎么會具備這種承受能力？一輩子留在溫室，可能我的確會安穩(wěn)，可是，我將缺失許多我該具備的能力。我一定得親自嘗過痛的.滋味，才會具備忍痛的能力。

　　所以，我說，讓我離開。

　　讓我自己在路上，哪怕我跌倒了，不必扶我，不必為我覺得可憐，你要看到，在這背后，是我一步一步的成長。讓我自己一個人，學著在痛中得到自己所需要的我的夢想所必須的能力，那樣，最后的最后，我會感激不盡，會覺得你是這世界上最最理解我的人。

　　讓我離開。

　　我不會怨你不幫助我，我只會感激，也只有感激。

　　謝謝，請讓我離開。

我離開作文3

　　7月19日，三下鄉(xiāng)最后的一天了。今天的主要任務是搭建小舞臺讓這群可愛的孩子們盡情展示他們這幾天努力的結(jié)果。

　　能為孩子們搭建個小舞臺是我的榮幸。因為在學校做兼職主要是搭建婚禮舞臺，所以今天的小舞臺對我來說問題不大。雙面膠讓油綠的樹葉在喜慶的紅紙上演變成我們的主題，彩色的氣球裝飾著周邊，讓這一切變得美好而又活躍。

　　太陽當空照，地上人兒笑。我們團隊的隊員都在努力地為下午的活動做準備。摘樹葉挑選、貼紅紙排版、雙面膠拼字、貼樹葉裝飾……雖然中午的太陽很猛烈，但我們并沒有被炎熱的天氣打敗，我們?nèi)匀幻Φ貌灰鄻泛酢?/p>

　　文藝匯演如期進行中。孩子們的熱情點燃了整個場面，場上他們盡情表演，場下我們賣力歡呼。孩子們把在前幾天教他們做的邀請涵送到家長手中，家長也很開心地來到我們的`活動現(xiàn)場，與我們一起見證孩子的成長，一起見證我們這次三下鄉(xiāng)的勞動成果。這正是我們想要看到的：孩子們的成長和開心，家長們的認可。我相信今天的活動是圓滿的，我們的活動是有意義的。

　　十天過去了，我們也即將離開。在這短短的十天里，雖然我們的條件有限，我們的能力有限， 但是我們努力把我們最好的留在這里，留在石嶺小學。

　　即將離開，有些不舍，有些惋惜。但正如孩子們所說：天下沒有不散的宴席。我們還是會離開，但我們的回憶永遠留在這里，留在這里和孩子們一起。

　　再見！石嶺小學。再見！孩子們。

我離開作文4

　　我的朋友，你為什么突然就這么走了？為什么不告而別？本來以為可以朝夕相處的日子，竟然這么快就結(jié)束了。

　　時間過得匆匆，時間沖走了你，沖遠了我們的距離，卻沒有沖淡我們之間濃厚的情意。我不是伯牙，你不是子期，我們讀不了對方的心，卻能讀到濃濃的友誼和思念。也許你的離開對是你最好的選擇，但你有沒有想過我們？你的離開，我感覺心里好像少了些什么，仿佛所有關(guān)于你的記憶都沒有了，都空白了，心里空空的。在這個校園里再也沒有你了

　　但我聽說過一句話“幸福著她的幸�！�，我也應該為你自己選的路而感到高興那才是你想要的。我應該快樂著你的快樂。

　　在另一個學校里，你或許會碰到一些不好的人和事，不要慌張，以你的聰明定能解決的.！“車到山前必有路”嘛！“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！痹诮坏絼e的好朋友這個前提下，請不要忘了我一個人孤獨不可怕，可怕的是所有人的記憶里都沒有你的影子。還有啊，最不讓我放心的是你碰上感情上的事，到時你一定要慎重，把握好自己的情感，千萬別忘了自己心中最初的夢想。

　　我的朋友，別忘了一起許下的那天真的傻到可愛的諾言。

　　我的朋友，當夕陽依舊，我們何時再聚首。

　　到某天我們再在陽光下相遇，會是怎樣的情境。

我離開作文5

　　當我最后一次，手捧著畢業(yè)證離開母校的時候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。

　　不必說考試后拿到成績因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動著；不必說理解一道數(shù)學題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語文課上的無限樂趣。

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”熟悉的詩詞《木蘭詩》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰(zhàn)的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著《木蘭詩》，柔和的陽光照在身上，我們就如同初升的太陽，散發(fā)著金燦燦的光芒。

　　魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風景。那個“唯一穿長衫站著喝酒的人”，這個形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的命運而悲哀。從他的'身上，我們看到了當時社會的封建和對人民的不公平，學會了做人的道理。

　　《盧溝橋烽火》生動的展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的情景，日本人的狂妄浮現(xiàn)在眼前，身為一名中國人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的像要彈了出來，我真恨不得狠狠的教訓日本侵略者，讓他知道侵略中國的下場！

　　從懵懂無知的小孩成長為朝氣蓬勃的少年。時光漫漫，在校的六年里，有過傷心，有過歡喜，有過煩惱有過收獲。

　　在這六年里，我從課本上不僅學到了很多知識，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發(fā)展……

　　即將踏入初中的大門，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！

我離開作文6

　　當我離開初中時，踏出校門，這是我這三年來或者更短的時間中所盼望的更是一種在離開后無法用粗略的文筆所表達的情感，我感受著自己的內(nèi)心是否有什么異樣的心情，感覺很空，一切都很空，無法說是快樂與痛苦，是揪扯是詫異。詫異這難道就是我所思所想的嗎？我的成就感去哪了？感覺那三年的教室也在沉默的看著我的背影，在離開的那時候我真的沒想到我就這么畢業(yè)了，再也回不來了，思索時卻發(fā)現(xiàn)前面不遠處有著我的一群稱兄道弟的同學，或是咬著牙關(guān)皺著眉頭在一個能看到教室的'最遠節(jié)點安靜的看著，抬頭時在對面的角落發(fā)現(xiàn)同樣的人、同樣的眼神，對視時的一如以往，卻又故作輕松的像往常那般，雖然言語之中參雜了幾許“不文明用語”，但這很友誼，然后說著一往的話“作業(yè)寫完了沒”，確是夾雜無法言說的傷感。

　　現(xiàn)在想想在中考復習那段時間班主任為什么一直盯著我們好像也知道了原因，不再一往那么嚴厲，可以與以往幾乎搭不上邊的和藹可親有那么點關(guān)系，她是一個很好的老師，盡管平常挨罵次數(shù)不少，但在最后那段時間，挺著個大肚子給我們上課，復習。

　　過去的就是過去了啊，回不去了，更該向前進，偶爾回想起老師說的大學有多么多么的好，就有了動力——致敬看不到我的老師。

我離開作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的時光匆匆流過。在不知不覺中，小學生涯即將要畫上完美的句號。是啊，依依惜別之時，不禁發(fā)覺有太多太多值得留念。如今靜下來回首往事，那一張張精彩的畫卷在我眼前徐徐展開……

　　環(huán)顧校園，那一草一木，一磚一瓦都值得我留念。寬敞的教室，曾充滿著我們瑯瑯的讀書聲；那平整的操場，曾索繞著我們的歡聲笑語。多么美好的一切��！但想起不久以后，敬愛的母校就要慢慢走出我的視線，我的生活了，不禁感慨萬千。

　　那耳畔經(jīng)常響起的諄諄教誨，也要隨著生活的波浪滾滾而去了嗎？每次在課堂上，在學校里，那熟悉的聲音就會響起，可這聲音也終將伴隨著我的成長而消失。我的成長與蛻變，都離不開老師的`指導和教誨。正如花兒的成長離不開園丁細心的呵護。想到我即將離開著些辛勤的園丁們，心里頓時涌起無數(shù)感激的話語。

　　老師常說：“一個班集體就是一個大家庭�！笨扇缃�，這個“家庭”的成員們即將各奔東西了。雖然可能以后永遠不能再團聚在一起了，但是我們之間的友誼卻會伴隨著我走遍天涯海角。那純潔的友誼，將化作往事這片天空中的一顆明星，照亮每一處黑暗。

　　再見了，母校！再見了，同學們和老師們！愿那小學生涯中的點點滴滴，化作最馥郁芬芳的花朵，永遠開放在記憶的草原上。

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