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文具盒里的爭吵作文

時間:2024-09-27 17:05:57 好文 我要投稿

文具盒里的爭吵作文【熱】

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的爭吵作文【熱】

文具盒里的爭吵作文1

  上課時,我被一陣雜音吵得聽不了課,原來是我文具盒里的文具在爭吵呢。

  鉛筆說:“我的功勞最大,主人每次寫數(shù)學書上的題目都用到我。”

  “什么?”鋼筆說,“你的功勞最大嗎?主人都上四年級了,每次寫作業(yè)時都要用我,我的功勞才是最大。”

  “我的功勞才是最大。但她上畫畫課時要用我呀!”鉛筆說。

  尺子說:“我的功勞最大才對,主人每次畫直線都要用我!

  “我們的功勞最大,”水彩筆們說,“主人每次涂顏色時都要用我們來添加畫的.美觀!

  “我的功勞最大!”

  “不!我的功勞最大!”

  它們開始大吵起來。

  這時,文具盒媽媽說:“孩子們,你們每個人的功勞都很大,但是,要團結(jié),好好配合才是最好的。”

  聽了文具盒媽媽的話,文具們相互看看對方,害羞地笑了。

文具盒里的爭吵作文2

  一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

  原來是鉛筆、橡皮和尺子再比誰的本領大。

  鉛筆哥哥自豪地說:“我的本領最大。沒有我小主人怎么寫字呢?”

  橡皮弟弟不服氣地說:“我的本領最大。如果小主人寫錯字了,我就可以把錯的字擦掉。尺子妹妹大聲的說:“不對不對,如果做數(shù)學應用題的'時候沒有我,小主人就不能打直線了!

  這時,文具盒爺爺說道:“孩子們別吵了,每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們不能只看到別人的短處,也要看到別人的長處。”

  聽了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。

文具盒里的爭吵作文3

  一天夜里,房間里靜得連一根針掉地上都能聽見聲音。突然,響起了一陣叮叮咚咚的聲音,是從哪傳出來的`呢?哦,原來是從鉛筆盒里傳出來爭吵聲!

  只聽見鉛筆說:“我被主人用的時間最長,我的功勞最大了,不但能寫字,還能畫畫。”“胡說!”橡皮不高興了:“如果你寫錯了,只有我才能幫助主人,我的功勞才最大了!”此時,尺子 憤憤不平地說:“如果主人畫圖形,沒有我怎么能行,還是我的用途大!”“全都不是。”鋼筆說:“我有我才可以讓主人練一手好字,人拉不都說字是門面嗎?離開我怎么能行?”

  就在他們爭吵十分激烈時,小主人來了,聽見了他們的爭吵聲。他連忙說:“你們呀,一個都不能少,都是我的得力助手!”

文具盒里的爭吵作文4

  每當我打開我的鉛筆盒,看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學發(fā)生的一次爭吵,那朋友就是佳偉。

  事情是這樣的:我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦,可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣,以為是她的,就急忙跑上前來,憤怒地說:“你為什么拿我的橡皮擦?”我溫和地對她說:“不,佳偉這是我的.,你的可能掉地上了吧!辈豢赡,這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了,我不安地回到教室,大吃一驚:“這不是佳偉的橡皮嗎?”于是我把它撿起來還給了她,佳偉不好意思地說:“雨諾,真是對不起!”我微笑著說:“沒關(guān)系,讓這場爭吵有個美好的結(jié)局吧,好嗎?”“好的!”

  從此,我們那粒綠色的橡皮擦,就包含著我和佳偉所有的友情!

文具盒里的爭吵作文5

  鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的'改正帶弟弟,個性的尺子哥哥……

  一天,不知為什么爭吵了。

  鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎么會寫出漂亮的字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯了,還不得靠我嗎?”你看你的本領大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什么,我的本領才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯不用我能行嗎?我的功勞最大!彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。

  這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了,你們的本領都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協(xié)力,主人不用你們的話,你們什么都發(fā)揮不出來!贝蠹乙幌伦泳桶察o下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對,我們只有團結(jié)起來,才能更好地為主人服務。”

文具盒里的爭吵作文6

  一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來。

  鉛筆得意的說:“我的本領可大了,主人老是用我在書本上寫字。”

  橡皮又說:“不對,我的本領才是最大的,要是沒有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

  鉛筆刀說:“我的本領才大呢!要是沒有我呀,鉛筆怎么能寫出字來呢?”

  鋼筆有說:“我的本領比你們的本領更大,用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮!

  墨水又說:“我的.本領才是最大的,沒有我,你這根破鋼筆能寫字嗎?”

  修正筆又得意洋洋的說:“要沒有我的話,主人的本子上也不會這么整潔!

  它們都說自己的本領大,誰也不讓誰,這時,文具盒來了意味深長的說:“別爭了,你們各有各的本領,各有各的長處,你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

文具盒里的爭吵作文7

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵,文具家族爭吵了起來。

  鉛筆對大家說:“我是小主人的小幫手,小主人拿起我來寫字,可以寫的端正、漂亮!

  “那你可以把錯字擦得干干凈凈嗎?”橡皮驕傲地說“小主人寫錯的`字可以擦得干干凈凈。”鉛筆聽了說不出口。

  直尺說:“小主人在數(shù)學課上用我,可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學得到了100分。”

  鉛筆、橡皮,直尺吵啊吵,吵了三天三夜。一直在爭吵著,沒有停過。

  突然,文具盒來了,他們讓文具盒幫他們評理。文具盒說:“一個人有一個人的優(yōu)點和缺點。”它們聽了,不吵了。

  以后,它們再也不吵了。

文具盒里的爭吵作文8

  一個星期天的下午,一只鉛筆從文具盒里跳了出來。鉛筆對正躺在文具盒里的橡皮大聲地說:“喂,我們都是一個戰(zhàn)壕里的兄弟,為什么一見面就要打架,總和我過不去呢?”這時,橡皮平靜地回答說:“當我們見面的時候,正是你犯錯的時候,我是在幫你改正錯誤,你別狗咬呂洞賓——不識好人心啦!便U筆又走到削筆刀面前,抱怨地說:“你為什么也對我那么刻?”削筆刀耐心地對鉛筆解釋說:“別生氣老弟,你不覺得你從我嘴里出來以后更干凈、更精神了嗎?我是想讓更多的`人欣賞你的作品呀!

  這時,鉛筆無聲地退回到文具盒里。他知道了,在這一個大家庭里,互相幫助,共同完成一樣事情,是多么的重要啊!

文具盒里的爭吵作文9

  一天,我做完了作業(yè)就準備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過去一聽,原來是文具們在爭吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。

  首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說:”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領最大!跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f:”我能讓主人擦作業(yè),主人就算是做錯了題目也可以改正了,所以我的本領才是最大的!斑@次直尺很不服氣,生氣地說:”要是沒有我,主人就不能連線了,我的本領才是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說:”主人要是用鋼筆寫字,一不小心寫錯字了,你們誰能改正過來?只有我行,所有我的本領才是最大的!

  ”唉,你們四個各有各的優(yōu)點和缺點,都是為主人服務的,何必在這里吵來吵去誰的'本領大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話,文具們都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文10

  那是一個寧靜的夜晚,小主人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭吵。

  首先出場的是鉛筆兄弟,他來了一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因為我無所不能,不管畫畫還是寫字,我都會,我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說越自豪,“你們快說我是老大吧,你們這些弱者!

  尺子大搖大擺地走到舞臺中央說:“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學課時要畫橫線的時候,我的作用可就大了。只需要往上面一畫,就出現(xiàn)一條筆直的直線!

  就在這時,彩筆打著側(cè)手飛快地過來了,彩筆說:“你們兩個小毛孩,你們還沒我的'用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時我的用處最大,我只要往紙上涂兩三下,紙上就會花花綠綠,可好看了,哈哈!

  文具盒再也忍不住了,他說:“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點,所以你們不能驕傲哦!”

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