- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度：
- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度：
- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
這里也有樂(lè)趣作文9篇
這里也有樂(lè)趣作文1
一代人離開(kāi)了，卻又會(huì)有另一代人來(lái)了，就這樣，永不斷。
我就是那個(gè)古老而被人遺忘的小鎮(zhèn)——朱家角小鎮(zhèn)。
就在那個(gè)昏暗的日子里，一輛黑色的轎車?yán)锵聛?lái)了兩個(gè)風(fēng)度翩翩的男子，左手拿著一個(gè)公文包，直奔我的“心臟”，聽(tīng)說(shuō)要拆掉我的某些“器官”，要建造新的東西出來(lái)，而我只能忍痛不說(shuō)。
當(dāng)我剛剛屹立在那塊平地上的時(shí)候，老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來(lái)，因?yàn)檫@兒算得上那時(shí)比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片，那用石塊鋪成的路，就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到，這結(jié)合了各國(guó)風(fēng)格的房子會(huì)變得古老。孩子們一定還記得那時(shí)幼稚地在墻上畫(huà)畫(huà)、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時(shí)光。而家長(zhǎng)們總是不厭其煩地站在家門(mén)口，大喊一聲“回家吃飯了”，便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對(duì)去夫婦，他們從不與鄰里交流，每次看到他們便是曬衣服，坐在椅子上曬太陽(yáng)，但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次，他們竟拎著大包小包從外面回來(lái)，還敲開(kāi)了每家每戶的門(mén)，把包里面的禮物拿出來(lái)給鄰居。原來(lái)他們?nèi)ナ兄行耐媪艘惶�。后�?lái)他們還在自家的'院子里挖了口井，時(shí)不時(shí)地會(huì)把水提出來(lái)給那些口渴的孩子們�？伤麄兩撕⒆雍蟊汶x開(kāi)了我，搬去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的市中心。但是那把椅子、那口井，依然在那里，給鄰里留下了懷念，而他們是否還記得在這里的故事呢？
隨著時(shí)光的推移，那些人都離開(kāi)了這里，我的身體也變得傷痕累累，那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了，那些低層小屋變成商業(yè)大廈，但那些住在古屋中的老人，他們了解我的塵世風(fēng)霜，了解我的苦難，以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來(lái)到了這里，那些棉花糖、那些糖人都還在賣，那些年輕人還在買(mǎi)。而那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的橋依然屹立在河中央，也許那對(duì)夫婦已經(jīng)不記得我了，但那口井、那把椅子卻總能引起我對(duì)他們的思念。
真希望最初的那一代人，能夠記得這里也有樂(lè)趣，畢竟他們最初的忘記在這里，多回來(lái)看看我……
這里也有樂(lè)趣作文2
樂(lè)趣，字典中的意思是使人感到快樂(lè)的趣味。
生活中似乎有許多樂(lè)趣：看電視、打游戲、玩“三國(guó)殺”……可是，這些樂(lè)趣算什么呢？玩多了也自然會(huì)乏味。因而什么是真正的樂(lè)趣呢？
前幾日，我在樓下公園里漫步，雖說(shuō)是夜晚，但終究抵擋不住熱浪的襲來(lái)。樹(shù)枝上，蟬也不住地抱怨著老天帶來(lái)的熱氣，正吵吵嚷嚷地鬧著，似乎只要天氣還熱著，他就一直鬧著。花叢中時(shí)常有些不知名的小蟲(chóng)飛舞著。我想著夏日蚊蟲(chóng)也多，不如早些進(jìn)屋去吹空調(diào)。
正想著要回去呢，不想，一群“熊孩子”從我身旁躥了過(guò)去，一開(kāi)始我倒不注意，但他們第二次從我身旁跑過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)孩子摔了跤，但他依然面帶笑容，很快地從地上爬了起來(lái)，似乎一點(diǎn)也不為摔倒而難受，反而更加快樂(lè)地向前跑去。這種快樂(lè)，不是我們這種整日在作業(yè)中的人所擁有的快樂(lè)，這種快樂(lè)純潔無(wú)暇，似乎他眼中只有這奔跑嬉戲的樂(lè)趣再別無(wú)他物。而諸如摔倒之類的小事更不值得他去關(guān)注了。
半路，又聽(tīng)見(jiàn)他們嬉戲玩樂(lè)的笑聲。他們不怕炎炎夏日，不怕蚊蟲(chóng)叮咬，投入的只是純粹的游戲。沒(méi)有電波的干擾，沒(méi)有熒幕的煩憂。他們的游戲，是最自然，最單純的。沒(méi)有一絲追求功名利祿的心態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)損人利己的.想法。這種樂(lè)趣是何等的純潔！
正如黔婁之妻所說(shuō)：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”或許，她更有自己高尚、純潔的樂(lè)趣吧！可這畢竟是大人。小孩的真、善、美，是最純潔、最無(wú)瑕的，他們的樂(lè)趣亦如此。
這里也有樂(lè)趣，純潔的樂(lè)趣，充滿了童真。這，不是我們輕易能夠擁有的，所以我們不正應(yīng)拋開(kāi)雜念，去追求這些純真的，樸實(shí)的樂(lè)趣嗎？
這里也有樂(lè)趣，最美的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文3
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但其實(shí)……
樂(lè)在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡�?/p>
初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們初三的生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是個(gè)和諧的`大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開(kāi)始在心理設(shè)立了防線�？墒�，難道沒(méi)有看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興的像個(gè)孩子；難道沒(méi)有瞧見(jiàn)，英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣，所以，這里也有樂(lè)趣！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣作文4
有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有一輛豪華跑車；快樂(lè)是擁有數(shù)不清的財(cái)富；快樂(lè)是自己擁有自己想要的東西……而我卻說(shuō)，付出，也是一種快樂(lè)，付出也有樂(lè)趣。
那天，放假在家的我，看見(jiàn)桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床后自己吃！我們中午就回來(lái)！記住，一定要吃早飯呀！
恭敬不如從命，我吃過(guò)早飯。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機(jī)做一頓午飯來(lái)慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說(shuō)干就干，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之后，我開(kāi)始起鍋了。
我學(xué)著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來(lái)，濺到了我的手上，好痛！過(guò)了一會(huì)兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……
短短幾十分鐘內(nèi)，首次下廚的我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動(dòng)！
“我們回來(lái)啦！”他們叫道，“咦？什么好香��！”他們湊上來(lái)看。他們看見(jiàn)我做的那一桌子的`菜邊笑邊問(wèn)：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧！”
他們開(kāi)心地坐了下來(lái)，認(rèn)真地品嘗起來(lái)。爺爺說(shuō)：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說(shuō)：“這油太多了！”奶奶說(shuō)：“哎呀，你們別那么多要求，人家做了就是有孝心，哪來(lái)的那么多廢話？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開(kāi)心、快樂(lè)、滿意的笑容。我看著他們吃得那么快樂(lè)，我真實(shí)地體會(huì)到：這就是我要的樂(lè)趣，這就是我要的幸福。
付出，確有樂(lè)趣；付出，帶來(lái)幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫情和歡樂(lè)！
我要學(xué)會(huì)敢于付出，勇于付出，因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣作文5
我要感謝那次經(jīng)歷，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)早起也有樂(lè)趣。
之前，我極愛(ài)睡懶覺(jué)，每天都要睡到日上三竿，特別是上了中學(xué)后，起床就變得更加痛苦了：因?yàn)槲規(guī)缀趺看味歼t到，所以幾乎每次走進(jìn)教室，都是在老師和同學(xué)的目光中溜進(jìn)去的。我雖然很懶，但也會(huì)害羞��！因此便下定決心：一定要早起！
第二天，我起了一個(gè)大早，此時(shí)家里人都還沒(méi)醒，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，欣賞剛從睡夢(mèng)中起床的天空。此刻的天空像一位愛(ài)美的少女，正似乎不停地往自己臉上搽胭脂，不一會(huì)兒她的臉就變得紅撲撲的了，露出迷人的笑容，我第一次發(fā)現(xiàn)，清晨的太陽(yáng)竟如此之美。
一走出家門(mén)，就與夾著青草味兒的空氣撞了個(gè)滿懷，低頭一看，修剪得整整齊齊的草坪中的草兒，似乎正充滿了向上生長(zhǎng)的動(dòng)力，攜手并進(jìn)，向高處伸展，去迎接初生的陽(yáng)光。原來(lái)早晨的小草也這么可愛(ài)��！
不知不覺(jué)得就到了湖邊，湖面上升騰著飄渺的'白霧，好像是湖水披著的一層輕紗。初升的太陽(yáng)似乎不太喜歡白色，便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色，使人看了心曠神怡，看著看著，竟恍惚起來(lái)，宛如看到了海市蜃樓一般。原來(lái)早起的湖景竟這么美！
轉(zhuǎn)過(guò)彎，便到了學(xué)校，教學(xué)樓在朝陽(yáng)的照耀下顯得那么美麗！我又一次發(fā)現(xiàn)了早起的樂(lè)趣。
進(jìn)入教室，只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，老師在講臺(tái)上看書(shū)�？吹轿疫M(jìn)門(mén)，同學(xué)們便笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)得好早��！”老師也向我投來(lái)了贊許的目光。
我要感謝那次早起的經(jīng)歷，它讓我發(fā)現(xiàn)了早起也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文6
草兒的樂(lè)趣是能夠在困境中發(fā)芽，花兒的樂(lè)趣是能夠在百花中散發(fā)芳香，大樹(shù)的樂(lè)趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，零零碎碎地掉落在書(shū)桌上，灑在那本厚厚的相冊(cè)上，往事如風(fēng)，回憶撞進(jìn)了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)瞬間。
小學(xué)畢業(yè)那天，我們辦了一個(gè)班級(jí)晚會(huì)，那是我們最后的狂歡�！拔視�(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念�！睅е耷坏念澮�，那時(shí)的`我們是多么青澀，一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學(xué)們，再見(jiàn)啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進(jìn)來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是我們班級(jí)的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿�！芭尽币粔K蛋糕扣到我頭上，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，蛋糕早已遭了秧，全班已經(jīng)亂成一團(tuán)。樂(lè)趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè)情景充滿我的相冊(cè)，如今歷歷在目。
最后，我們彼此對(duì)視，互相看著對(duì)方的“窘態(tài)”�？吹竭@歡樂(lè)的場(chǎng)面，我們好像突然意識(shí)到要畢業(yè)了，要我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送一下我們的小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時(shí)，我懷里的相冊(cè)靜靜地躺著，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學(xué)校當(dāng)年那棵丁香花的味道……
分別時(shí)，就算那首曲子已經(jīng)不在，就算沒(méi)有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊(cè)上，原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文7
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實(shí)……
樂(lè)在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床艜?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡�?/p>
初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們初三的生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的'霧里看花，但同樣都是真真切切的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開(kāi)始在心理設(shè)立了防線�？墒�，難道沒(méi)有看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興的像個(gè)孩子；難道沒(méi)有瞧見(jiàn)，英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂(lè)！
這里也有樂(lè)趣作文8
怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗(yàn)樂(lè)趣。
我的書(shū)桌上放著一個(gè)塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是我和媽媽去三亞游玩時(shí)媽媽送我的特殊禮物。當(dāng)然，里面也裝著我無(wú)盡的'樂(lè)趣。
那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的泳裝組成一幅美麗的水彩畫(huà)。我撒開(kāi)媽媽牽著的手，跑到海岸邊逮小魚(yú)、拾貝殼。突然，一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒打起水仗來(lái)，他們打呀打呀，忽然把水濺了我一身。他們連聲說(shuō)：“小姐姐，對(duì)不起……”可是我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”
我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問(wèn)明緣由，沉思了一會(huì)兒，把我?guī)У胶０哆�，拾起一個(gè)塑料瓶，裝滿海水，然后放進(jìn)一個(gè)小石子。媽媽問(wèn)我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來(lái)了�！眿寢層质捌鹨粔K石頭，拋向海里，又問(wèn)我：“你看海有什么變化？”“沒(méi)什么變化。”媽媽問(wèn)：“為什么沒(méi)有變化呢？”
“大海博大、寬廣，能包容萬(wàn)事萬(wàn)物啊�！眿寢屝α耍f(shuō)：“對(duì)呀……而一個(gè)瓶子因?yàn)闆](méi)有那么博大、寬廣，裝滿水，即使放進(jìn)一個(gè)小石子也就溢出水來(lái)了�！蔽伊⒖填I(lǐng)悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。
“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個(gè)裝滿了水而又被放進(jìn)小石子的小瓶子。”我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽又笑了，說(shuō)：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難達(dá)到像大海一樣包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小小事化了，最后風(fēng)平浪靜，海闊天空……”
不經(jīng)意間，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我的心情也變得平靜了許多。目光搜尋到了那兩個(gè)玩得正高興的男孩兒和女孩兒，此刻感覺(jué)他們是那么可愛(ài)，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說(shuō)出口的。那時(shí)，我真正感受到了寬容他人的樂(lè)趣。
從海邊回來(lái)，我收藏了那個(gè)塑料瓶，因?yàn)樗刮抑匦抡J(rèn)識(shí)了自己，并且提醒我做人不應(yīng)該小肚雞腸，得理不饒人，應(yīng)該寬宏大量，以開(kāi)闊的心胸包容不同的人和事。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文9
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我!我討厭讀書(shū)，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書(shū)?苦，就一個(gè)字!
兒時(shí)的我就不喜愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常摸著我的頭,然后指指桌子上的童話書(shū)問(wèn)我:'兒子，咱們一起讀讀書(shū)吧'，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開(kāi)了，留下媽媽在身后無(wú)奈的搖著頭�，F(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)拿沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行搪塞，讀書(shū)的大門(mén)一直被我緊緊的關(guān)閉著。
一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì)，鑒于我成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個(gè)讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲在我看來(lái)卻是一個(gè)晴天霹靂!我的媽呀，這可怎么辦?我什么書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了!有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。
回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問(wèn)：'寶貝，怎么了?今天怎么這么蔫?生病了嗎?''比生病還可怕!'我嘟囔了一句，'啊，怎么了?快跟媽媽說(shuō)說(shuō)!'媽媽急切的問(wèn)。我一股腦兒把讀書(shū)分享會(huì)的事情說(shuō)了出來(lái)。
媽媽聽(tīng)完，淡淡的說(shuō)：'我還以為啥事呢，原來(lái)就這個(gè)啊!看看，平時(shí)告訴你多讀書(shū)，多讀書(shū)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在出問(wèn)題了吧!不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊!'
'您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人啊!'我有些不高興的說(shuō)，'寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)，保證你手到擒來(lái)!'
'真的'嗎?我興致突然高了起來(lái)，媽媽稍微頓了頓說(shuō)'不過(guò)，鑒于你過(guò)往的’斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費(fèi)喲!''那時(shí)當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人!'我堅(jiān)定的說(shuō)!
'君子一言'
'駟馬難追!'
于是，讀書(shū)的日子開(kāi)始了!
起初，讀書(shū)真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來(lái)，漸漸的能夠融入到書(shū)中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書(shū)開(kāi)始讓我感受到了一些不一樣的體會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無(wú)法用圖畫(huà)所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫(huà)無(wú)法做到的。我竟然不自覺(jué)的開(kāi)始了回味：周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，被他對(duì)女兒的深沉的愛(ài)打動(dòng);茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書(shū)的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來(lái)書(shū)中也充滿了樂(lè)趣，那里是我未能開(kāi)墾的沃土。那一個(gè)個(gè)流傳千百年的故事、一個(gè)個(gè)激勵(lì)著數(shù)代人的啟示，開(kāi)始深深刻入我的靈魂，讀書(shū)的快樂(lè)，在我心里已經(jīng)是朵盛開(kāi)的花兒。
【這里也有樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
這里也有樂(lè)趣11-24
(精選)這里也有樂(lè)趣作文09-26
【精選】這里也有樂(lè)趣作文08-10
這里也有樂(lè)趣作文(精選)12-14
這里也有樂(lè)趣作文07-05
這里也有樂(lè)趣（優(yōu)選）01-01
這里也有樂(lè)趣[集合]12-13
(優(yōu)選)這里也有樂(lè)趣12-14