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美好的瞬間作文
美好的瞬間作文1
“下一位是陳佳怡同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),大家掌聲鼓勵(lì),祝賀祝賀!”
耳邊回蕩著老師的聲音,我興奮地走上講臺(tái),心里有說不出的激動(dòng)和喜悅。
手中拿著一張精致的.獎(jiǎng)狀,胸前掛著一枚閃爍耀眼的獎(jiǎng)牌,這些都是單單屬于我的,臺(tái)下的掌聲是那么響亮,我心里十分自豪。此刻,站在講臺(tái)前,這美好瞬間,讓我感到無比自豪。
回想以前,我是一個(gè)什么都不會(huì)的嬰兒,在父母的照顧下一天一天長(zhǎng)大,到了幼兒園以后就特別喜歡唱歌,每天放學(xué)一回家,就會(huì)把當(dāng)天老師唱的歌唱給爸爸媽媽聽,聽完以后,爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,“女兒,你唱得真好,長(zhǎng)大后肯定能成為一名歌手!”媽媽竟說干就干,在我上中班的時(shí)候,給我報(bào)了唱歌培訓(xùn)班。
當(dāng)時(shí),我覺得非常好玩,在那自由自在地唱歌跳舞。可是,隨著時(shí)間流逝,我學(xué)的內(nèi)容越來越多,我覺得唱歌沒有想象中那么簡(jiǎn)單,而且,唱不好時(shí),老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
我想放棄。
上學(xué)后,老師布置作業(yè),如果不做就要被批評(píng),而且還要被叫“大懶蟲”,練習(xí)唱歌的時(shí)間就少了,而我對(duì)唱歌早失去了那份熱情,只能勉強(qiáng)堅(jiān)持著。
年級(jí)越高,作業(yè)也越來越多,學(xué)業(yè)越來越重,比賽次數(shù)越來越多。我盡全力完成唱歌老師布置的作業(yè),讓自己越來越好,我很多次想放棄唱歌,最終還是堅(jiān)持下來,如今,唱歌已經(jīng)學(xué)了六年多了,每次都是“見縫插針”地練習(xí),不怕苦不怕累,唱歌水平漸漸提高。如今,能有如此優(yōu)異的成績(jī),都靠堅(jiān)持和努力。
一路走來,無限風(fēng)景。美好的瞬間雖然短暫,但是,讓我終身受益。
美好的瞬間作文2
美好的一切我們都希望可以把它留住,但是那些美好的一瞬間,我們往往都無意間讓它悄悄離去;因此,我們輕輕地按下快門,把那美好的一瞬間,成為永恒。有些記憶我們不一定都記得,那些照片,都成了日后我們回憶的方法。偶然,我發(fā)現(xiàn)了以前的一張相片,那是我和奶奶的合影,那張相片令我回想起那個(gè)已經(jīng)被遺忘的記憶。
當(dāng)時(shí)奶奶露出那掉了兩顆牙的燦爛笑顏,那時(shí)我才三歲,什么事情都不清楚,奶奶是多么的快樂,那種感覺彷佛又回到了從前。奶奶非常寵我,常買些娃娃、糖果、餅干給我;可是人事已故,奶奶已經(jīng)去天堂找爺爺了,現(xiàn)在我們除了回憶從前,就無法傳達(dá)我們的思念。
一張照片,一段回憶,那些回憶也許我們無法全部記住,但每當(dāng)我們?cè)倏匆淮蜗啾緯r(shí),那些記憶又深深地烙印在我們心中。有些回憶不盡然是好的',也不見得是快樂的,我們究竟是要遺忘,還是要銘記在心,都是我們的選擇。有些事情忘掉也許比較好,有些事情我們應(yīng)該銘記在心,并記取教訓(xùn),免得一再地重蹈覆轍,這也是相片存在的另一種意義,不是嗎?
我希望我可以永遠(yuǎn)記得這些美好的回憶,而那些相片也相當(dāng)?shù)闹匾覀儜?yīng)該常常記錄我們?nèi)松狞c(diǎn)滴,不要等我們驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了那么多,時(shí)間早已偷偷溜走。我想,我會(huì)記下那些美好、過去、現(xiàn)在、未來。
美好的瞬間作文3
生活中,我們會(huì)遇見許多美好的瞬間,比如微笑的瞬間,太陽升起的瞬間,花兒紛紛落下的瞬間,雨過天晴的瞬間……這些美好的瞬間,就像是一道絢麗多姿的彩虹,裝點(diǎn)著我們的生活,感染著我們的`心靈。
自古以來,荷花就有“出淤泥而不染”的美譽(yù),去年清明前,老爸不知從哪兒找來了一支荷秧,又辛苦地搞來了一些河泥,便興致勃勃地到樓頂露臺(tái)種荷花去了。
埋花秧,上泥、施肥、澆淋……老爸忙得大汗淋漓不亦樂乎,其間,也有小鳥駐足飲水,我在一旁看得心驚膽戰(zhàn),惟恐小鳥不經(jīng)意中破壞了老爸的成績(jī),經(jīng)過老爸的精心培植,那原本“一片綠”的池子中也有了“一點(diǎn)紅”——荷花開始冒出花骨朵了!它們就像一枝枝倒插的毛筆,更似端坐綠色帷幔中的小姑娘,害羞似的,遲遲不肯露面。
一場(chǎng)暴雨過后,老爸正準(zhǔn)備去看看它們受傷沒,猛然抬頭一看,荷花已有兩朵盛開了,老爸就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,急匆匆地前來報(bào)喜,我聽了就像插上翅膀似地直奔荷花池,啊,只見幾朵白蓮已綻開笑臉,荷花瓣上仿佛被一位畫家?guī)坠P點(diǎn)了一點(diǎn)紅,煞是好看!老爸笑吟吟的臉上布滿了汗珠,手拿像機(jī)拍個(gè)不停。我輕輕拉了拉荷花的莖,只見那嫩黃色未成熟的小蓮蓬,正嬌羞地躲在盛開的花中,還穿起了“小草裙”哩!
老媽也不禁笑出聲來,十分欣喜說:“去年秋天我們還吃了蓮子呢!”
是呀,蓮子的清香,讓我們至今回味無窮!
我不禁吟起楊萬里的名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
再看,另一朵荷
花才展開了兩三片花瓣兒,摸上去如絲綢一般柔滑,看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘,她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹來,荷花船便輕輕搖晃,仿佛正在駛向遠(yuǎn)方。
荷池中那荷葉也清翠欲滴,從中心出發(fā),伸展出一條條清晰可辨紋路,它的周圍還圈著一些彎曲的滾邊,就像少女高高的裙擺,用那寬大的荷葉做一把遮陽的傘,那一定也別有一番情趣。
我想,如果我們家的荷花池再大一些,那我一定會(huì)在荷葉傘下嬉戲,與水中的小魚玩捉迷藏,再挖出一段蓮藕,體驗(yàn)一下古人“采蓮南塘秋,蓮花過人頭,低頭弄蓮子,蓮子清如許”的意境,那一切將會(huì)是多么如夢(mèng)如幻。
我們?nèi)苏驹诼杜_(tái)上,興致勃勃地觀賞著,我接過老爸手中的相機(jī),那年,那月,老爸,老媽還有我家的荷花一起定格在我記憶深處,美好的一瞬間,至今讓我記憶猶新。
美好的瞬間作文4
歲月幽幽,時(shí)光流轉(zhuǎn),在夕陽下,我問自己:何為美好?
一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界,天使在秋千上告訴我:美好是困難中所存在的堅(jiān)持;美好是迷失途中,朋友的十指相扣,永不放棄;美好是寂寞孤獨(dú)時(shí)不離不棄的星光;美好,更是茫茫人海中,發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。美好,如巧克力,苦中帶甜,指引深思;又如一株卑弱的小草,碧綠耀眼,倔強(qiáng)的為春天增一抹綠色。
時(shí)間把記憶沖得像玉石般瑩潤(rùn),但玉石上的花紋卻又鑒證了美好。美好的瞬間停留在那一刻,記憶的小船帶我在青山綠水中漂泊。伸出雙手,輕輕撫摸水面,便出現(xiàn)圈圈漣漪。
記得小時(shí)候,常在學(xué)校的草地里和同學(xué)一起尋找傳說中能給人幸福的草,但是幸福又豈是這么容易就得到的?
蹲在草坪上,用手扒開綠葉,我想找到幸福草。但事不如人愿,每次我們都只找到“三葉草”,有人說:“別傻了,找到四葉草的機(jī)率只有十萬分之一!钡覜]有放棄,因?yàn)樗嬖V我機(jī)率不是零。
想到這兒,我不禁抬頭看看窗邊那紫色的風(fēng)鈴。風(fēng)輕輕吹過,“叮叮鐺鐺”就像一架鋼琴正在彈奏一首“美麗”的交響曲。同時(shí),也奏出我的思緒。
又是一節(jié)體育課,我和同學(xué)又在草地里尋找四葉草。手腕上的秒針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著,它帶走了時(shí)間也帶走了我的希望。我開始懷疑自己的'那份堅(jiān)定,十萬分之一那是多小的概率!就算它不是零,那又怎樣?
想到這兒我開始感到委屈,我斥責(zé)命運(yùn)的不公平。難道幸福就真的這么遙遠(yuǎn)?我踮起腳尖還是看不見?這不公平,為什么有些人唾手可得的東西,我踮起腳尖還是夠不到?
眼淚從眼眶中,慢慢滴落。砸在那脆落的草上,盡管我怎么安慰自己,那眼淚始終還是不爭(zhēng)氣的落了下來。就在這時(shí)旁邊的同學(xué)遞給我一株“四葉草”。我高興極了,問她是如何找到的?她說因?yàn)槲医o了她幸福,所以幸福化作一株四葉草。我抹干凈的眼淚,牽著她的手一起回班了。另外一只手,緊緊握著那株“四葉草”。那是我的幸福。
我知道她只是把三葉草其中一瓣撕開罷了,但這株“四葉草”同樣是幸福。同時(shí),我也理解了那十萬分之一。十萬個(gè)人里只有一個(gè)人會(huì)拿三葉草,“騙”給你幸福,那個(gè)人就是四葉草。
感謝你在那瞬間把“四葉草”遞給我,讓我不在徘徊。感謝你讓我知道生命的美好。
美好就是你路過我的生命,無意給了我動(dòng)力。
美好的瞬間作文5
在世界各地,藏有無數(shù)個(gè)瞬間,那些瞬間都不一樣,有好有壞,但在重復(fù)中,你可能會(huì)記住它,最令我難忘的瞬間,始終是那全校跑步的樣子。
在跑步的時(shí)候,到場(chǎng)的每一個(gè)人,都熱血沸騰、全力以赴得跑,這在我腦海里不斷重復(fù),深深地刻在我腦中,讓我難忘。
剛開始跑步,每個(gè)人都信心滿滿,氣勢(shì)高昂,應(yīng)該能跑一公里。跑了兩圈,就有些累了,冒似瀉了氣一般,有氣無力。這時(shí)老師就會(huì)鼓勵(lì)我們說:“你們跑步,首先要戰(zhàn)勝我這個(gè)老人...”
同學(xué)們聽了,用了洪荒之力,又堅(jiān)持跑了二圈。但老師沒有停,仍等著我們戰(zhàn)勝,就又陪我們多跑了幾圈,陪老師跑完的人,少之又少。
在跑最后一圈時(shí),我們用最大力氣跑到老師前面,把老師甩了幾條街,老師最后停了,讓我們休息,這時(shí),我們聽見老師最溫和的聲音,讓我們看見了最美好的.畫面及瞬間,但持續(xù)不了多久,上課鈴殘酷的打破了我們之間的美好。
我覺得最美好的瞬間是全班團(tuán)結(jié)起來的樣子,更體現(xiàn)了我們班的力量。
美好的瞬間作文6
時(shí)間消縱即逝,美好的瞬間,只有用眼去觀察,用心去感受,或許有意想不到的收獲。
那是一個(gè)下雨天,我在家閑著沒事,就決定出去透透氣。于是,打著小花傘去公園里漫步,淡藍(lán)色的衣裙在清風(fēng)細(xì)雨中飄逸,頓覺心曠神怡。走進(jìn)公園一看:哇塞!郁郁蔥蔥的樹葉在風(fēng)中搖弋,五彩繽紛的鮮花在雨中競(jìng)相開放,小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步,在花叢中飛來飛去,蝴蝶煽動(dòng)著濕潤(rùn)的翅膀在花蕊中輕輕點(diǎn)點(diǎn),我高興極了,想想自己穿戴也是這般漂亮,在花叢中搖來搖去,仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢!
這時(shí),一個(gè)小小的身影向我走來,越來越近,我認(rèn)真觀察著她的動(dòng)靜。哎!怎么回事,怎么停下來啦,再仔細(xì)一瞧:她也是一個(gè)小女孩,穿著粉色的連衣裙,打著一把綠色的'小花傘,就像一個(gè)花仙子。她在干嗎?觀察花,還是想摘下還沒開全的玫瑰……我不聲不響地挪動(dòng)著腳步,近距離發(fā)現(xiàn):她蹲在那里,用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風(fēng)擋雨呢,她的傘并不大,頭發(fā),肩頭全濕透了?匆娺@一幕,我走近她問道:“你這是干嗎?不怕自己淋濕得感冒呀?”她頭搖得跟撥浪鼓似的說:“姐姐,如果這朵玫瑰花離開了雨傘的保護(hù),就會(huì)被無情的風(fēng)雨拍打而凋零的!蔽掖饝(yīng)她說:“哦!”站在原地一動(dòng)不動(dòng),生怕破壞了這美好的瞬間。
過了一會(huì)兒,雨漸漸地停了下來,那位小女孩盯著玫瑰花看了一會(huì)兒,又望望了天氣,似乎放心地離開了。我仍在原地靜靜的立著,看看剛才被保護(hù)著那朵玫瑰花,又望望那位剛走的小女孩,亭亭玉立,鮮艷多姿,燦爛無比!這一瞬,我仿佛聽見了花開的聲音!
美好的瞬間作文7
照片上,媽媽抱著一臉呆萌的我,旁邊一只全身濕漉漉的海獅在親吻著媽媽的臉蛋。
這張照片是我5歲時(shí)拍的。那時(shí)正是暑假,媽媽想帶我長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),于是去了廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園。
我們的首站是海獅館。來到海獅7館,我興奮極了!雖然以前在電視里面看過海獅,但親眼看見還是第一次。我拉著媽媽坐到了觀眾席第一排。參觀的人們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了,可是卻沒有其他人坐第一排。
表演開始了,海獅多多玩起了它的拿手特技――水中頂球。只見訓(xùn)獸員拿了一個(gè)球放在多多的腦袋上,很快球就在多多的腦袋上飛速轉(zhuǎn)了起來。觀眾席安安靜靜的,只有我在那兒大驚小怪,F(xiàn)在想來,他們大概是生怕打擾了多多的表演吧!
只見海獅多多一會(huì)兒把球頂在頭頂轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒又抱著球在水中游玩,像是在向人們炫耀著:“你們看,我牛吧,我會(huì)的可多了!”那得意的神態(tài)有趣極了!
當(dāng)表演快結(jié)束時(shí),訓(xùn)獸員牽著海獅上岸和我們互動(dòng)。才上岸,海獅突然調(diào)轉(zhuǎn)頭跑到池邊喝了一大口水。他一定是表演累了,口渴了吧?喝完水的'多多飛快向我和媽媽走來。太好了!多多來找我玩了!我想伸出手,摸摸它!皳溥戗D―”我的手還沒來得及伸出去,頑皮的多多口里的水如同水箭一樣,射在我和媽媽的臉上,讓我措手不及!我終于只道大家不坐在前排的原因了――是怕這個(gè)頑皮的家伙給大家來個(gè)突然襲擊啊!
我呆呆地站著,忘了反應(yīng),多多卻嗷嗷地發(fā)出了勝利者的叫聲,像是在說:“哈哈,誰叫你們笨呢,看以后還敢坐第一排不?”
表演散場(chǎng)前,訓(xùn)獸員為了“補(bǔ)償”我們,特許我們跟多多合影一張。調(diào)皮的多多得到指示后,輕輕地吻著媽媽的臉蛋,眼睛卻盯著我這時(shí)攝影師,像是在說:“給我拍帥帥噠,要不待會(huì)就噴你一身!”
“咔嚓”,我和媽媽跟海獅的合影就新鮮出爐啦!每每看到這張照片,我就會(huì)想起那美好的瞬間。
美好的瞬間作文8
昨天下午,我去洗澡時(shí),看到了令人感動(dòng)的一幕。
澡堂里,有一對(duì)父子也在洗澡。父親顯得很蒼老,行動(dòng)不便,兒子便扶著他一步一步地走進(jìn)大池里。不久,兒子把他扶到岸上,從澡籃里拿出肥皂,在父親身上不停地?fù)崦。不一?huì)兒,父親身上便披上了一層白白的雪。
兒子扶著父親,緩慢地穿上拖鞋,一步一步艱難地走到淋浴頭下,把身上的“白雪”沖洗干凈后,又拿出洗頭膏,擠在手上,還讓父親閉上眼睛,把洗頭膏抹在父親的頭上,用手不停地?fù)现。幾秒鐘后,洗頭膏便覆蓋了父親的整個(gè)頭部。兒子打開淋浴,認(rèn)真地沖洗著父親身上的泡沫,這一刻我深深地感受到了兒子對(duì)父親的愛是多么的美好。
終于沖完了,兒子把父親扶到搓背床前,幫他把拖鞋拖掉,讓父親坐在床上,慢慢地抬起父親滿是老繭的雙腳放在床上。搓背時(shí),兒子并沒有離開,而是在身旁默默地守護(hù)著,好似怕有什么意外發(fā)生,直到搓背結(jié)束,他才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
他們洗完了,我也在不知不覺中結(jié)束了“戰(zhàn)斗”,這時(shí)兒子扶著父親骨瘦如柴的胳膊,一步一步走出澡堂。剛走出來,就微微感到一股寒意,兒子連忙拿了一個(gè)浴巾給父親披上,這時(shí)父親臉上露出了一絲微笑,這溫暖的笑容是多么的`幸福。緊接著兒子拿出父親的衣服,把父親身體擦干后小心翼翼地給父親穿上衣服,生怕父親出了什么差錯(cuò)。
穿好衣服后,兒子扶著父親走出大門,我緊跟在后面,看著他們的背影,我的眼眶情不自禁的濕了,淚水就像不受控制的精靈一樣從眼里蹦了出來……
一個(gè)個(gè)美好的瞬間組成了一副感人的畫面,讓我的心海波濤洶涌,難以平靜。也許,這就是反哺之情吧!那是作為子女的每一個(gè)人都應(yīng)擁有的一份情懷。
美好的瞬間作文9
成長(zhǎng)道路上有著喜·怒·哀·樂。我們都要經(jīng)歷這些事情,所以我們擁有著許多美好瞬間。一幅幅精美的瞬間將匯成一段美妙的影片,充實(shí)我們生活的每一個(gè)角落。
美好一瞬間《一》(兒時(shí))
在我們“哇哇”落地,將淚水帶到這世界中時(shí),父母露出慈祥的微笑時(shí)這就是美好的一瞬間。父母微笑你也學(xué)著父母露出燦爛的“呵呵”聲時(shí)那又是美好的一瞬間。
一開始我們學(xué)走路是用四肢爬的,爬呀爬,爬到你想到的地方露出成功中夾雜著驕傲的笑容;再后來父母扶著你一步一個(gè)腳印的學(xué)用腳走路時(shí),那跨出人生第一步時(shí)欣喜諾狂的笑容那又是美好的一瞬間。
在牙牙學(xué)語時(shí),不知道自己在嘀咕啥時(shí)那種神秘的笑容,這又是美好的一瞬間。
美好一瞬間《二》(上學(xué)時(shí))
在我們?cè)趪?guó)旗·老師·同學(xué)們的見證下佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)我們從內(nèi)心發(fā)出的自豪·責(zé)任時(shí),那種雄偉壯觀的場(chǎng)面是美好一瞬間的見證。
在我們一年級(jí)入學(xué)第一次考試時(shí)老師在試卷上給你寫上一百分加上一面小紅旗時(shí)放學(xué)趕緊用百米沖刺的'速度回家告訴爸爸媽媽好消息時(shí),那種自豪,小有成就的感覺爸爸媽媽感到欣慰的感覺那又是美好一瞬間。
中考·高考收到那入取通知書時(shí)那種心里的大石頭終于落下,考上那夢(mèng)寐以求的高中·大學(xué)時(shí),那種說不出來的喜迸發(fā)出來時(shí)那種爽得感覺,那又是一副美好一瞬間的影片。
美好一瞬間《三》(工作時(shí))
大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入工作崗位上班時(shí),領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)·工資提升·崗位升級(jí)等都有那美好的一瞬間。
在那美好的一瞬間中我體會(huì)到了人間的美好。讓我明白美好一瞬間我們是多么的天真可愛,世界因我們而美好,因?yàn)樗幪幋嬖谥篮靡凰查g。
美好的瞬間作文10
“哎呀!快遲到了。”我一邊嘟囔著一邊將車快速地推出儲(chǔ)藏室,又一個(gè)劉翔的般的大跨步騎上賽車。
冷颼颼的寒風(fēng)如刀割般刮來,凍得我連打幾個(gè)哆嗦,路上去學(xué)的人愈來愈少了,只有路旁的路燈默默地地散發(fā)著它微弱的光。
風(fēng)又大了些,我縮了縮腦袋,又加快了蹬車的.速度。
到了學(xué)校門口,下車來買一個(gè)饃,眼角的余光瞥見了一個(gè)大人一個(gè)和我差不多大的男孩在那里相互對(duì)視!澳弥,不要緊的,我給你的老師打個(gè)電話……”“哎呀!你煩不煩,我說不拿了,你快回去吧”看到那個(gè)大人被拒絕的滿頭霧氣,但他還不肯放棄:“孩子,你就拿著吧!”話語中竟然帶著幾分央求。
那個(gè)男孩開始躊躇了,這時(shí)刺骨的寒風(fēng)又愈加猛烈了起來,我不由得在那里原地跳躍以求得到一絲溫暖,但眼光又不由得向那邊窺探,只見那個(gè)男孩臉上又露出了幾分難堪,猶豫不決地伸出一只手但又收了回來。經(jīng)過幾分思想斗爭(zhēng)后,又伸出了雙手。那個(gè)大人此刻才一改焦急的神色,露出欣慰的笑容……
美好的瞬間總讓人銘記,我似乎也感到那個(gè)大人就是我的爸爸,我擦了擦眼角的淚水,趕緊推車走進(jìn)校園!
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