小班語言：云朵棉花糖
小班語言：云朵棉花糖1
活動目標：
�、毙蕾p故事，初步了解云朵棉花糖的特點。
⒉體驗大家一起分享的開心和甜蜜。
活動準備：⒈ppt
⒉棉花糖。
活動過程：
一、觀察圖片導入。
�、保ǔ鍪緲欠浚⿴煟盒∨笥眩銈兛匆娏耸裁窗。窟@座樓房有幾層��？我們一起來數(shù)一數(shù)這里住了誰啊？這是鼠老大住在一樓，這是鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。
�、步裉焖麄冊诩依锇l(fā)生了一件奇怪的事，我們一起來聽一聽吧。
二、傾聽故事，同步出示教具。
�、保牴适�3—6段）是：鼠小小打開窗戶發(fā)生了什么事呢？云朵是怎么樣的？看上去怎么樣？摸上去呢？你們想不想來摸一摸啊。幼兒摸一摸，體驗云朵的特點，學說很白很白，很軟很軟，很松很松。
⒉師：鼠小小把云朵抱到鼠老二的家，鼠老二想把云朵做什么呢？我們一起來說一說。鼠老二和鼠小小又來到鼠老大的家里，鼠老大想把云朵做成什么呢？我們來說一說吧。（學說句子）
�、硯煟耗鞘笮⌒∠氚言贫渥鍪裁窗�？鼠老大和鼠老二同意嗎？是怎么做的呢？我們接著往下聽故事。
�、绰牴适碌阶詈髱煟核麄兪窃趺醋鲈贫涿藁ㄌ堑模浚ㄓ變哼呎f教師邊把東西放進云朵里，再拿出云朵棉花糖）呀，云朵棉花糖做成了，我們再來說說是怎么做成的��？（教師做聞的動作）哇，你們有沒有聞到棉花糖的味道嗎？什么味道啊？（香）
⒌師：小動物啊也聞到了香香的味道，他們好讒哦，那小老鼠是怎么做的？三只老鼠想吃嗎？但只剩下一點了，他們是怎么做的呀？我們也來做做舔的動作。吃到了棉花糖后心情怎么樣��？他們非常開心，可是他們就吃到一點點怎么也很開心呢？為什么？
三、完整欣賞。
�、睅煟核麄兂缘皆贫涿藁ㄌ呛荛_心，這個好聽的故事的名字就叫《云朵棉花糖》，我們一起再來聽一片，可以一起來學一學，做一做。
�、矌煟耗銈兿矚g三只小老鼠嗎？為什么呢？我們小朋友也應(yīng)該怎么樣？
四、經(jīng)驗遷移
師：老師這有一包糖，我們這么多人應(yīng)該怎么吃呢？我們大家一起分著吃。
小班語言：云朵棉花糖2
活動目標：
1、喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2、有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。
活動準備：
1、故事課件。
2、插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。
3、實物：一團棉花、棉花糖。
活動過程：
一、激發(fā)興趣
出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖像什么?
二、欣賞理解故事
1、出示三只老鼠，由教師講述故事。
2、回憶故事內(nèi)容。
(1)故事里有哪三個老鼠?
(2)最胖的鼠老大住在幾樓?最高的三樓住的是誰呢?鼠老二住在哪里?
(3)鼠老二想把白云做什么?睡上云朵做的枕頭上會感覺怎樣?
(4)鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉襖感覺怎么樣?
(5)鼠小小想把云朵做什么?
三、體驗故事情節(jié)
1、三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他們在云朵里加了糖和許多水果，會有哪些水果?
2、哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。
3、動物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠會怎么做呢?
4、幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。
5、共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談?wù)摚核麄冊趺催�是那么開心呀?(他們招待了誰，朋友多不多?)體會大家一起吃好熱鬧好開心。
活動延伸：
我們也來一起分享棉花糖。
小班語言：云朵棉花糖3
活動目標：
1.喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內(nèi)容
2.嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法
3.感受故事中與朋友分享的快樂活動重難點：
模仿故事中的短句。
活動準備：
棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖活動過程：
一、切入主題，講述故事。
師："今天老師有一個好聽的故事講給大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教師講故事前半部分，提問：故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?
教師續(xù)講故事。提問幼兒：三只小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。
二、體驗故事情節(jié)，感受分享快樂。
小老鼠把棉花糖分享給小動物，真是一件開心的事情。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片，棉花做的'云朵。
三只小老鼠把云朵帶到了草地上，它們往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什么?(引導幼兒說：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動物們都來了。我們看看誰來了。小動物們都來了，三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說："我給小狗分享棉花糖"鼠老二說"我給小兔分享棉花糖"小朋友們，你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。
三、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個棉花糖，我們回教室一起分享吧。
活動延伸
與幼兒用橡皮泥學做云朵棉花糖
小班語言：云朵棉花糖4
活動目標：
在有趣的故事情景中樂意表述自己的想法，進一步理解故事。
活動過程：
教師回應(yīng)與提升
一、出示課件，引入故事
1、介紹并辨認區(qū)別三只鼠兄弟
樹林里有三只小老鼠，看看他們都一樣嗎？
幼兒回答：不一樣。
追問：哪里不一樣？
教師回應(yīng)：顏色不一樣，一起說說有什么顏色。
小結(jié)：他們是三只鼠兄弟，最大的叫鼠老大，最小的叫鼠老三，中間這只就叫鼠二！
2、他們住在一幢三層樓的房子里，你覺得誰會住在幾樓？為什么？
小結(jié)：就像你們說的，鼠老大住在底樓，鼠老二住在兩樓，鼠老三住在最高的三樓。
二、想想說說，理解故事
1、白云變棉花糖
這天，住在三樓的鼠老三看見了天上的白云，白云可真美啊！你們看到過白云嗎？白云是怎么樣的？
幼兒回答：白白的、軟軟的
教師回應(yīng)：一朵白白的、軟軟的白云飄進了鼠老三的家，白云可以變什么呢？
三只老鼠最后決定要把云朵變成好吃的棉花糖，棉花糖是怎么樣的？你們吃過棉花糖嗎？
2、特別的棉花糖
小老鼠們想要做個特別的云朵棉花糖，怎么樣的棉花糖才算是特別的呢？
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果，他會放哪些水果呢？
小動物們問到云朵棉花糖的香味都趕過來想吃棉花糖，找找都有誰來了？
3、分享棉花糖
幼兒分棉花糖，說句好聽的話。
小結(jié)：有了好東西和好朋友一起分享，真是件快樂的事情！
三、情感遷移，體驗分享
1、完整欣賞故事
2、你喜歡著三只老鼠嗎？為什么？
【小班語言：云朵棉花糖】相關(guān)文章：
小班語言《啊嗚啊嗚》03-03