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文具盒里的爭吵作文(10篇)
文具盒里的爭吵作文1
文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天,文具們決定開一個(gè)會(huì)議,主題是“誰的'用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過了一會(huì)兒,文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開始。
筆家族開始發(fā)話,鉛筆驕傲地說:“我們筆作用大,我們可以寫字。鋼筆最適合來做作業(yè)。而我呢,是小主人最開始用的筆!惫P們聽得非常開心,都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說:“筆啊,如果沒有我,能畫出直線嗎?”筆們異口同聲地說:“沒有我能畫出線嗎?”尺子們無話可說了。橡皮傲慢地說:“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字,但小主人用鋼筆寫字,不是就突然沒水了嗎?”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち。文具盒爺爺說:“不要吵了,每人都有自己的用處,不要一直盯著別人的短處!蔽木邆兟犃耍浅M愧。
文具盒里的爭吵作文2
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里,主人家里邊沒有別人,只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。
鋼筆說:“論功勞,應(yīng)該屬我最大,因?yàn)槲抑灰燥柡茸懔,就可以連續(xù)為人類工作!蹦ЧP一聽來氣了說:“你經(jīng)常寫錯(cuò)別字,如果不是我來幫你改正,你早被人類丟棄了!边@是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說話了:“你把鋼筆寫的字擦掉了,如果沒有我的幫助,那個(gè)字你永遠(yuǎn)也寫不上。”涂改液一聽來氣了:“你再寫錯(cuò)字時(shí)。如果不是我,你就無法工作了!
就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語言。
蹲在外面的'小貓敲了敲文具盒,文具盒就說話了:“你們這樣吵來吵去,既不團(tuán)結(jié)又傷和氣,已經(jīng)影響別人的休息了。再說我們同為人類服務(wù),只有精誠團(tuán)結(jié),努力工作,才能得到人類的賞識(shí)!
這是小貓說話了:“這樣才是一家人的做法!”
文具盒里的爭吵作文3
今天上午,我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的'學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說:“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來說,每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝]吵鬧了。
文具盒里的爭吵作文4
剛過午夜半點(diǎn),一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟,原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。
“我比你漂亮!”,“我比你有魅力!”,“我比你高!”,“我比你瘦!”。“怎么啦?吵什么?”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了,把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲,親自去看個(gè)究竟。
只見,鉛筆姐姐大聲道:“我比你們漂亮!”鋼筆哥哥也不服氣的說道:“我比你們有氣質(zhì)!”!拔冶饶銈冇杏!”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說:“我,我,我比你們可愛!”,接著向大家做了個(gè)鬼臉,逗的大家都笑了起來。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī),“看我這身姿,來一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒有!眻A規(guī)驕傲地說!昂,你還排不上名次呢!瞧,咱這小蠻腰,生下來就被定成了舞蹈家!彼使P自豪地說。文具盒里的爭吵,你一句,我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句:“尺有所短,寸有所長!
這時(shí),書架班長終于站出來說:“每個(gè)人都有長處和短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的`長處并向他學(xué)習(xí),同時(shí)也要幫助別人改掉不足,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人!闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎?
文具盒里的爭吵作文5
晚上,月亮姐姐已爬上夜空,悅悅洗完澡,爬上床呼呼大睡起來,但是在文具盒里,文具們卻爭吵得正厲害。
“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次寫作業(yè)都用我!”“胡——說——八——道!”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字,然后氣呼呼地說:“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字怎么辦?”“不對(duì),如果沒有我,主人怎么畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角?怎么畫角?所以,我才是最厲害的!”
“等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認(rèn)為自己很厲害,那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè),誰寫的最好,誰就是最厲害的.,同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了,鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利,只可惜寫得太匆忙,第一個(gè)字就寫錯(cuò)了。他想擦掉重新寫一個(gè),可是請(qǐng)誰幫忙呢?只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也想不出什么好辦法來;橡皮妹妹呢,根本寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè),還在本子上擦破了幾個(gè)小洞;尺子哥哥呢?更不行了,只能瞪著眼睛,躺在作業(yè)本旁休息;量角器姐姐和直尺哥哥一樣,也只能在一旁發(fā)呆,結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)!
這時(shí),記號(hào)筆大哥又說話了:“現(xiàn)在,大家一起完成一頁作業(yè)吧!”于是,大家開始寫作業(yè)了:鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字,橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯(cuò)字;鉛筆弟弟要畫直線和角的時(shí)候,直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后,大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥高興地說:“看來大家一起合作,才可以做好一件事情!”
文具們不好意思地你看看我,我看看你。不過從那以后,文具們?cè)僖矝]吵過架。
文具盒里的爭吵作文6
一天晚上,小主人睡覺了,文具盒里的小伙伴卻爭吵了起來,它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來說:“你們非要說誰對(duì)小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的呀!”
橡皮擦不服氣地說:“上次!主人開始考試時(shí),你寫了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻模?dāng)然是我的用處大了呀!”
可擦筆站起來說:“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大!
鋼筆說:“你在考試卷上寫下來的答案,電腦上一掃描就看不見,主人都要上三年級(jí)了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的用處最大。”
尺子說:“主人畫畫,連線時(shí)都是我的'功勞呀!上次考試要是主人沒有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語重心長地說:“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽了都低下了頭。
文具盒里的爭吵作文7
在文具盒這個(gè)巨大的房子里面,住著許多忠心為我服務(wù)的文具成員。
在文具盒里,最年長的要數(shù)“透明膠帶”了,你看它身子圓圓的,活像一個(gè)裝滿知識(shí)頭腦,爭著要檢查我的作業(yè),非要找出我作業(yè)中的錯(cuò)誤不可。每當(dāng)我寫錯(cuò)字或做錯(cuò)題時(shí),我便用它的隨身膠來清除錯(cuò)誤。文具盒里還住著:兩對(duì)性格相反的雙胞胎,一對(duì)是衣著豪華、氣派的兄弟倆,另一對(duì)是身穿樸素外套的兄弟倆,第一對(duì)兄弟趾高氣揚(yáng),都依仗著它們肚子里的墨水來爭搶權(quán)利,但是,如果他們得到了我的命令,便立刻神奇不起來了,只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來,讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠懇的工作、為我服務(wù),贏得了我的信任,還有鉛筆獨(dú)生子,他有點(diǎn)兒頑皮,經(jīng)常和我開玩笑:“正當(dāng)我寫的起勁兒時(shí),他卻忽然骨折了,把我的'思路都帶斷了,還得讓我請(qǐng)穿著粉色大褂的鉛筆刀醫(yī)生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個(gè)形影不離的好朋友——橡皮,只要他一作錯(cuò)題,橡皮便立刻將字刪掉,重新寫這道題,直到寫對(duì)為止。
這就是我文具盒中形形色色的文具成員,是他們讓我更好地完成了作業(yè),讓我更好的學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭吵作文8
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上,待主人睡著以后,文具盒內(nèi)傳出一陣爭吵聲。
首先,只聽見鋼筆驕傲地說:“要我說,我們這幾個(gè)當(dāng)中我最棒了。主人要寫字非我不可!痹捯粑绰,一旁的涂改液爭著說:“什么,你說什么,你最棒。我看你還不如我呢!主人平時(shí)寫錯(cuò)字的`時(shí)候,不都是靠我改正,如果沒有我,說不定你已經(jīng)體力耗盡了呢!”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了,急得大嚷:“什么什么,你們簡直不可理喻。你們都知道,主人寫字有個(gè)習(xí)慣,喜歡把我放在要寫的格子線上,而且主人在連線是離開得了我嗎?”鋼筆聽了,理直氣壯地說:“這你就不對(duì)了,沒你主人照樣能夠?qū)懞米郑B好線,為何一定要非你不可呢!”見尺子啞口無言,鋼筆和涂改液不約而同地笑了,但它倆又很快地吵了起來。“我告訴你,我永遠(yuǎn)是第一,如果你也想排名,頂多也只是老二!薄澳阕詈脛e太得意,如果沒了我,你也只是廢物一個(gè)!薄澳銊e白日做夢(mèng)了,我可不好惹”……
這時(shí),文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了:
“你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢。如果沒了鋼筆,涂改液就毫無用處,沒了涂改液,鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡,而如果沒了尺子,主人就不能連好線。你們說,如果你們真得忠誠于主人,是不是該團(tuán)結(jié)一致,為主人服務(wù)呢!”
文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的,從此以后,它們和睦相處,不再爭吵了。
文具盒里的爭吵作文9
“我好,我好,是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。夜深了,它們開起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里,我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚(yáng)了,要說,還是俺的'功勞大。要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我……”
“夠了!”中性筆打斷了橡皮的話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級(jí),以及初中,高中,大學(xué),研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”
修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”
尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的圖形,劃出重點(diǎn)句子也少不了我!”
“哼,把你能的,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我,我才是最具實(shí)力的,頂天立地的!”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交,住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實(shí)呀,誰都各有各的用處,個(gè)有個(gè)的短處,誰都不是最有能耐的,功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)該一味的自夸,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補(bǔ)自己的短處,這樣,你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽了,你看看我,我看看你,個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具盒里的爭吵作文10
文具盒里的東西肯定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,可是,誰的作用最大呢?就在主人睡覺時(shí),文具們吵了起來這是為什么呢?讓我們來聽聽它們的對(duì)話吧!
鉛筆大哥說:”當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦!主人沒有我就不能寫字了。"說完,不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱,趾高氣昂的說:”鉛筆大哥,你別太驕傲,沒有我,你寫出了錯(cuò)別字,就改正不過來了!背咦咏憬憧刹粯芬饬耍鹈叭傻卣f:”你倆都別吵了,要說起來,還是我的本領(lǐng)大,美麗的線條沒有我是畫不出來的!
文具們都在唧唧喳喳地吵著,突然,他們聽見有人出來了。原來,是主人出來喝水呀,這時(shí),文具盒里鴉雀無聲,真是太險(xiǎn)了,差一點(diǎn)就要被發(fā)現(xiàn)了。主人一進(jìn)臥室睡著了,文具們又爭先恐后地爭吵起來。
最后,削筆刀憤憤不平地說:”鉛筆大哥的筆頭粗了,還不是我?guī)退骷獾哪!”大家都說自己的.本領(lǐng)大,那到底誰的本領(lǐng)大呢?
這時(shí),正在熟睡的文具盒媽媽醒了過來,聽見了孩子們的爭吵,就語重心長地對(duì)大家說:”孩子們,只要我們同心協(xié)力,為主人服務(wù),我們就永遠(yuǎn)是最棒的!便U筆、橡皮、削筆刀和尺子,聽了文具盒的發(fā)言,都緊緊握住了友誼的手
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