- 相關(guān)推薦
一顆玲瓏心 深深教育情作文
“海小才子,書法專家,教學能手,”一系列的榮譽冠名來自于我們劉海粟小學的張玲瓏老師,他可是我們海小的風云人物,寫的字真是無人能比,而他的教學理念也更是別具特色,敢于創(chuàng)新。
至于我,做夢都想和張老師來個面對面的交流。機會終于來了,當蔣老師宣布周五可以去采訪張老師時,我肚子興奮地像一個鼓起的氣球,徑直飛上了天。臉蛋頃刻間像一座“火山”,馬上要一股腦兒噴出來,機不可失,時不再來,這次我一定要好好對他采訪一番!
時間過得好快,激動人心的時刻馬上就要來到了。同學們悄無聲息走在走廊上。“咚咚,咚咚”我小心臟急促地跳起了五線譜節(jié)奏,離玲瓏書畫室越來越近,近了,更近了,我既緊張又興奮。走進玲瓏書畫室,我立刻被畫室里那濃濃的藝術(shù)氣息所感染。瞧,放眼望去教室里擺放著整齊的桌椅、散發(fā)著真真墨香的書桌上攤著潔白無瑕的毛氈,毛筆和硯臺也井井有條地擺放在桌上。教室四周墻上懸掛著張老師和他得意弟子的書法作品。你看。有瀟灑飄逸的行書,有厚重樸實的楷書,還有龍飛鳳舞的草書……讓我看了眼花繚亂,拍案叫絕。最養(yǎng)眼的還屬教室后面墻上的<<吞云吐物山水圖>>作品了。為什么取這個名字呢?那是因為它十分之大,大的都可以吞下云和物了?果不其然,它的面積有一面墻那么大,畫面中的高山和流云畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。畫中的山是那么之高,據(jù)說連大畫家都不敢輕易嘗試,這幅畫的精神境界無不體現(xiàn)出了張老師敢于創(chuàng)新的大膽理念。
快看,主角張老師來了!隨著同學的一陣提醒聲。我循聲望去,只見張老師身穿一件普普通通、平平常常的夾克衫,留著一頭烏黑油亮、具有藝術(shù)家獨特氣質(zhì)的飄逸長發(fā),正方形黑色寬邊眼鏡恰到好處的映稱著。張老師面帶微笑的和同學們打著招呼:“同學們,你們好,歡迎你們來到我的書畫室參觀,接下來有什么問題你們問吧!
這時膽大的楊蕊菡提出了她的疑問:“張老師,請問你教學生學書法,浪費了自己的許多光陰,那你覺得值不值?” 張老師不緊不慢,笑瞇瞇地說道:“這個呢,我覺得十分值得,因為一呢這是我的工作職責,也是份內(nèi)之事,二呢就是我辛苦也沒白費,看著這些我教的學生一個個都獲了獎我很快樂!蓖,不愧是張老師,說話的氣場都不一樣,我在心里暗自佩服了起來。 有了楊蕊菡精彩的開場,給予了我們勇氣,一個個都迫不及待地舉起手來。周子騰的問題也毫不遜色:“張老師,請問你成立書法社團的初衷是什么?”“這個嗎,為什么我成立書法社團呢?那是因為我看到有許多喜愛書法的孩子,有一天我就想可不可以把他們都聚集在一起,一起寫書法,大家一同進步,就這樣我就成立了書法社團!迸,我明白了,張老師成全了孩子,教他們寫書法,卻犧牲了自己的休息時間,真?zhèn)ゴ!”我不禁感嘆了起來……
作為小記者的我也毫不示弱,張老師:“請問你來到海小給你最大的收獲和感悟在哪里?”張老師略有所思的答到:做你沒做過的事情叫成長,做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。的確,自從08年來到海粟小學感覺一直都在做沒做過的事情,都在挑戰(zhàn)不敢做的事情,我在突破中成長。是海小給了我鍛煉的舞臺,海小是我的“伯樂”。我在成長中尋樂 ,在感恩中得福。張老師又從多方面感謝:感恩大山養(yǎng)育我的品性、感恩藝術(shù)積淀我的才能、感恩貴人、感恩學生,感恩家長。海小的天很藍、地更沃、水尤甜、景特美、人至親!在海小結(jié)下了深厚情緣,在感恩中工作、生活。感謝學校領(lǐng)導讓我踏上快車道,讓我飛奔在快速到達目的地的旅途;感謝伙伴們的攜手相助,讓我的旅途不再寂寞;感謝那可愛的孩子們和家長們,他們在車窗外的揮手,讓我感覺成長的旅途中風景是那么的美好和幸福!教育需要智慧,成長需要持之以恒。我一直都在努力,雖然有喜人的發(fā)展,但我覺得離成功還很遙遠,我想說我是在眾人的幫助下,沿著健康、幸福的道路在成長……
緊接著同學們又相繼提出了若干問題,張老師也是毫不避諱的直言相告。最后,張老師現(xiàn)場還揮墨提筆,寫了“修德悟道”四個大字,希望同學們好好學習,在平時學習生活中善于發(fā)現(xiàn),勤于思考。
采訪時間總是悄然即逝,同學們依依不舍離開了書畫室。這一次,我們終于破解了張老師一個又一個在我們看來所謂成功的“秘訣”,同時也被張老師那孜孜不倦,無私奉獻的精神所感動。一顆玲瓏心, 深深教育情。這次采訪,令我記憶深刻。
【一顆玲瓏心 深深教育情作文】相關(guān)文章:
一顆心作文09-09
那樣一顆心作文07-28
一顆誠摯的心作文09-17
一顆真誠的心作文08-19
一顆通透的心作文07-26
一顆心的距離作文08-03
一顆透明的心作文12-14
一顆感恩的心03-11
心微動,奈何情已遠作文12-10
一顆平常心作文11-25