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破曉輪回作文

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破曉輪回作文

  校門口。

破曉輪回作文

  少年看看這這所多年不曾來過的小學(xué),長嘆一聲,進(jìn)了學(xué)校。

  看著那些教室,他仿佛又回到了幾年前,那幾個(gè)經(jīng)常和他開玩笑的朋友,那四個(gè)天賦不錯(cuò)的少年,哦,對(duì),還有給他暗送過秋波的副班長………

  “自己居然這么有魅力,不過,話說,副班長可是一個(gè)美女啊,自己怎么就……”少年很懊悔?墒,小學(xué)時(shí)代,又能懂什么呢?

  幾年過去,物是人非。,曾經(jīng)的幾位老師也已退休。他看著操場(chǎng)上的那些小不點(diǎn),一昔日的好友不再聯(lián)系個(gè)個(gè)氣喘吁吁的跑著,突然發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)是17歲了。

  17歲了啊,曾經(jīng)感覺遙不可及的年齡啊,再過多久也不會(huì)到的啊,F(xiàn)在居然就這么到了,悄無聲息的到了,可是歲月似乎沒給他留下什么。但是想想,過去的大半年,自己沒做過什么,那歲月似乎也沒有必要留下些什么。

  少年迷茫的向前走,突然會(huì)看到一個(gè)很熟悉的身影,下意識(shí)的叫道:“朱老師?”

  正在鋤草的老教師轉(zhuǎn)過身:“是你小子啊。”

  “嗯!鄙倌晡⑽⒁恍Α

  “今天是星期五吧……你不讀書了?”蒼老的臉上很是驚訝。

  “哦,不,今天高二小高考,我們高一放假!

  “哦哦,嚇我一跳!

  “老師,您淪落到鋤草了?”

  “哦,現(xiàn)在不需要我們這些老教師上課,所以有些老師請(qǐng)病假回家,但我懶得上城,就留下來美化環(huán)境了。”

  “呃 ,那有工資不?”

  “退休都有退休金,怎么可能沒工資?”

  “哦哦,也對(duì)!

  “來,去我辦公室”,老教師又招招手,“現(xiàn)在成績(jī)還好吧!

  少年幾乎習(xí)慣性的回答:“還好。”但也只有他自己知道:好個(gè)屁啊好。

  老教師給少年倒了杯水:“喝水!

  “謝了!鄙倌曜,思緒回到幾年前。

  老教師是他三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,當(dāng)時(shí)是2班的任課老師,他在一班。但由于老教師是校車的值日老師,自然也就認(rèn)識(shí)了。到了四年級(jí),語文老師朱老師對(duì)他很好,也知道了老教師和朱老師關(guān)系很好。后來又知道了老教師也姓朱,兩個(gè)老師直到畢業(yè),對(duì)他都是關(guān)懷備至。

  “老師,您有沒有我語文老師的電話?”

  “有,你等等”,老教師寫在了一張便簽上,給了少年。

  “老師!鄙倌杲械。

  “有什么事但說無妨!

  “您不是我的任課老師,為什么那么關(guān)心我?”

  “我給你講個(gè)故事吧,”老教師喝了口水,“我?guī)啄昵敖倘昙?jí)的時(shí)候,有一次集市,在小學(xué)門口有個(gè)殘疾人,兩條腿已經(jīng)沒了,一只手臂也斷了,只有左臂拿著破碗等待。有個(gè)孩子看到后,立即向他爸爸要錢,他爸問要錢干嘛,他說要給殘疾人錢。他爸說他瘋了,但還是給了他五塊錢。孩子說要100,他爸問他五塊錢給不給,不給就拿過來。他急忙跑去放在殘疾人碗里。”

  少年渾身顫抖。

  老教師繼續(xù)講到:“那個(gè)孩子有向他爸要錢的勇氣,也有對(duì)窮人的同情,我在那里觀察了一天,許多學(xué)生走過,只有那個(gè)孩子為殘疾人停留!

  “我知道了!鄙倌曷淦堑南蜷T外走。

  “還有,我不知道那個(gè)少年有沒有想過,如果他爸真的給了他100,如果他真的把那100放在了破碗中,那么那100塊錢是不是會(huì)安安靜靜的在那只破碗中?”

  少年在門口時(shí)站住了,回頭向老人笑了笑:“老師,注意身體。我先走了!

  “下次來時(shí)帶盤象棋!”老人叫道。

  少年回到家,一天無話。

  ……

  十年之后,小學(xué)門口。

  青年是一個(gè)小有名氣的作家,借口是孩子家長,進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校進(jìn)行了擴(kuò)建,人也多了些,據(jù)說和城里的學(xué)校差不到哪去。

  青年看到了一個(gè)少年,以為是是個(gè)工作人員,攔住問道:“請(qǐng)問一下,校長室怎么走?”

  “哦,我?guī)闳グ!?/p>

  “現(xiàn)在學(xué)校這么好,都是你們工作人員的功勞啊!

  “呃,我不是工作人員,但這里確實(shí)變了不少!

  “你不是工作人員?”青年一愣。

  “我又沒說我是工作人員。嘿嘿,我爺爺曾經(jīng)是這里的老師,所以我很了解。”

  “哦哦,不知道你爺爺怎么稱呼,說不定我認(rèn)識(shí)!

  “他姓朱,他的好朋友也姓朱。”

  青年一愣:“是不是都教語文?”

  “你怎么知道?你,你是不是姓龍?”

  “嗯,你怎么知道?”

  “我爺爺說過你,也說過你一定回來!

  “為什么?”

  “他說你有強(qiáng)烈的自尊心,自傲,不成名是不會(huì)回來的。”

  青年笑了笑,兩人出了校門,進(jìn)了一家飯店。

  “小龍哥,你是不是有很多姐姐追啊。”

  “瞎說什么實(shí)話。”青年白了他一眼。

  “你還真謙虛。”

  青年笑了笑:“你今天不讀書?”

  “高二考試,我們高一放假。”

  青年一愣:“你在哪所高中?”

  “我市第一中學(xué)。”

  青年看了看窗外,沒說什么。

  “小龍哥,下次來的時(shí)候,把嫂子帶過來!

  青年沒理他,問道:“你爺爺呢?”

  “他和朱老師在去年病逝了!鄙倌甑难凵裼行┗秀。

  “對(duì)不起!鼻嗄昴每曜拥氖謪s也是在空中一滯。

  “沒事。”少年笑了笑。

  “以后有什么事就找我,這是我電話。”

  少年沒有應(yīng)聲,站起來說道:“小龍哥,去看看我爺爺吧!

  ……

  青年注視著墳?zāi),跪倒在地?/p>

  回到家,青年才發(fā)現(xiàn)口袋里有張紙條:

  我一定會(huì)超越你的。

  青年不禁莞爾,仰望長空。

  青年打開了電腦,他的老師不希望他哭泣,他就只能繼續(xù)在夢(mèng)想之路上前行。

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