驀然回首,與流年就此擦肩作文

　　有人說，擦肩是世界上最近也最遠的距離�？此棋氤�，卻遠隔天涯�！�—題記

　　一、回首

　　很多人不明白，而且也永遠不會明白流年是什么。在很多人的印象中，流年就是時間，一瞬間光速的交匯，形成的時間。

　　可是很多年后我難得地明白了流年是怎樣的一回事。那是我在一片喧鬧聲中翻看幼時的日記，回想著過去的時光時明白的。我翻看著日記，幼年時的一幕幕往事又重新回到了我的記憶里。我一遍遍地回想，一遍遍地追隨著歲月的腳步，一遍遍地試圖尋找記憶里的童年。

　　還記得嗎，那個在外婆家的大院里玩耍，便已認為大院大得就是整個世界的我；那個趴在超市糖柜上癡癡地望著糖罐里晶瑩剔透的糖果，久久不肯回家的我；那個第一次完整地看到一朵花開的樣子，興奮得像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的我；那個靜靜地看著日落，遐想著太陽落山后它將去哪里，第二天又在哪里升起的我……

　　可是當(dāng)我開始珍惜這段短暫的歲月，這一切的一切，都已不見了。我再也不會把大院看成是整個世界；也不會耐心地觀察一段花開的樣子；更不會趴在糖柜上久久不肯離去，亦或是思考太陽下山后去往何方了。當(dāng)我開始珍惜這段短暫歲月，它卻已消失不見——我開始后悔，后悔當(dāng)初不珍惜這段時光；這時我才真正明白“只有失去才會懂得珍惜”。

　　二、往事追憶——一陣雨一場夢

　　記得小時候，最喜歡的天氣就是雨天�；蛟S是小時候的我比較不同于一般的孩子，我不喜歡晴天陽光的暴曬，雪天冰雪的寒冷，而我最鐘愛的是不驕不躁的雨天。

　　一到下雨，最興奮的就數(shù)孩子們了——為了這場雨，我們可是盼望很久了。一聽到雨滴的沙沙聲，我們就按耐不住激動的心情，不顧大人的勸阻，或穿著涼鞋或光著腳奔跑于雨中，看雨啪啪落在傘上。那現(xiàn)在看來平常的水聲，在我們那時卻彷如仙樂。我們在大地上仰視天空，看雷神在天空這廣闊的舞臺嘶吼著、嘶吼著，唱著最鏗鏘有力的歌！

　　雨滴噼噼啪啪，夾雜著風(fēng)聲、雷聲、昆蟲的鳴叫聲、大人的叫喊聲，以及孩子們歡呼雀躍的聲音，一同清脆地落在大地上。

　　那時的雨很有特色（我童年在衢州外婆家度過，那里并不是江南，反而有點山村的感覺），那兒的雨不像江南那般纏綿，也不像北方那樣寒冷，那邊的雨干脆利落，滴在地上一滴就是“啪”的一聲，清清爽爽，絲毫不拖泥帶水。

　　雨越下越大，孩子們就越來越高興。雨中的世界實在是奇妙。我們迫不及待地探索：甲蟲怎么預(yù)知雨水的來臨？螞蟻們怎么搬家？青蛙是否還在雨中的蛙池里歌唱？墻角是否又多了幾只新朋友？下了雨鳥兒們會怎樣避雨呢？……

　　我們心中有無數(shù)的疑問，也有無數(shù)對世界的好奇。

　　雨漸漸地小了，雨中的奇妙世界也如一場夢境般逝去，但這并不影響我們對玩耍的熱愛。

　　一到雨后，坑坑洼洼的水潭就是我們的小天地。我們歡喜地在水潭上蹦來蹦去，晶瑩剔透的水滴隨著我們的跳躍滴滴落落。剛透出云朵的陽光照射在水面上，閃爍著粼粼的波光。看見晶瑩的水潭，我們總是毫不猶豫地踩下去，濺起層層水花，一滴滴灑落在水潭四周。陽光在水面上跳躍，蜻蜓在池邊飛過，時不時傳來幾陣蛙鳴，還有孩子們歡樂的笑聲，一同飄蕩在寧靜的雨后。

　　玩累了，踩膩了，我們就坐在小溪邊，將小腳浸在冰冷的河水里。陽光照在河水上，陽光閃閃爍爍，映照在一波一波的小溪上，顯得格外耀眼。于是我們又忍不住開始玩起水來——盡管每次戲水，都會弄得滿身是水，引來大人們的一陣怒罵——大人們啊，不是我們不聽話，你們可知愛玩是每個孩子的天性？你們小時候，難道就沒有過這般歡樂的童年？

　　小溪里的水緩緩流淌，一股股新鮮的溪水被孩子們舀起，潑灑到同伴們身上、臉上，潑得同伴們防不勝防。同伴們驚異、躲閃的表情就是孩子們最大的樂趣。膽大的小男孩們激起片片水花，直潑同伴臉上，一些被潑到的孩子們不服氣，便迅速奮起反擊，于是一場惡戰(zhàn)就此拉開帷幕……

　　若是潑到了膽小的孩子，那可就沒趣了——那些膽小的孩子被潑得滿身都是，有的站在一邊小聲地抽噎，這時你大可不必擔(dān)心，只需道個歉便是了；有的穿上涼鞋迅速跑回家哭爹喊娘地告狀，過不到一個時辰，那家的大人（通常是囂張的大媽）便會出現(xiàn)在岸上，領(lǐng)著那孩子四處尋找“兇手”。找到了“兇手”，那家的大人便揪著“兇手”的耳朵好好教訓(xùn)一番，講道理的教育完畢后揚長而去。若是碰上兇悍的角色，則拉著“兇手”風(fēng)風(fēng)火火地告到他家頭上，這時那“兇手”下場就不可估摸了。

　　雖然每次整人被抓到，下場總是十分“慘烈”，但第二次總會有人繼續(xù)整人、繼續(xù)被批評，然后繼續(xù)嘻嘻哈哈地玩�！�…這就是孩子，任何的打罵也阻止不了我們愛玩的個性，任何的說教也改變不了我們天真的想法。

　　每次玩耍歸來，弄得滿身是水，必定遭來大人們的一頓責(zé)罵。不過再多的指責(zé)在玩耍的誘惑面前儼然已經(jīng)失去威嚴(yán)，無拘無束的歡樂時光才是我們的向往。淋成落湯雞又有何妨呢？這童年的快樂、美好的記憶，是什么也換不來的。

　　三、歲月·流年

　　小的時候，喜歡坐在那高高的臺階上看黃昏，看太陽一點一點地落下，聽著母親一遍又一遍地講童話故事，怎么聽也聽不厭似的，滿腦子都是奇妙的想象。那一個個童話故事徘徊在耳畔，給我們帶來揮之不去的遐想。我的童年，就是在那一本本的童話里度過的。那現(xiàn)已發(fā)黃的、陳舊的童話書已經(jīng)落滿灰塵，不知存放在哪個角落，但童話教會我們的正直善良，卻永遠留在了記憶里。

　　相傳，當(dāng)某種速度超越了光速時，時間就能為之倒退，回到過去。我沿著依稀的記憶尋找，一次次地在歲月的年輪上沿著流年的軌跡奔跑，一次次地徘徊，企圖超越永遠不可能超越的光速，企圖回到過去，哪怕只能體驗一分一秒。

　　我站在時間的軌道上回望過去，回望幼時的點點滴滴，回望過去的喜怒哀樂，回望曾經(jīng)的自己。我看到——

　　第一次佩戴上紅領(lǐng)巾，宣誓成為少先隊員的時候，我小小的心里是如此的激動驕傲；當(dāng)上小學(xué)的第一堂課時，我們是那么興奮；初步小學(xué)時，我們上課坐得端端正正，將老師的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”牢記心中……

　　然而時間改變了我們。隨著歲月的流逝，這種興奮與激動的心情漸漸被沖淡，上課也不會像剛上小學(xué)那樣坐得端端正正，聽課目不轉(zhuǎn)睛；會在午休時傳小紙條——盡管被老師發(fā)現(xiàn)后會被尷尬地當(dāng)眾讀出來；會在上課時偷偷插嘴；會在下課時偷偷掏出零食與同學(xué)分享；會在老師提問時悄悄問同桌答案；會在檢查作業(yè)時將空白的作業(yè)本藏好……時間讓我們漸漸學(xué)會了許多，也改變了我們許多。

　　現(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn)，原來曾經(jīng)還有這么尷尬的時光。但不管是尷尬還是興奮，都是我們最真實的歲月。

　　四、再一次擦肩

　　當(dāng)我在幼兒園畢業(yè)時，同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們都沒有想到這是一場浩大的離別，都只把它當(dāng)作是暫時的分開�？墒钱�(dāng)我即將與相處了六年的同學(xué)分別，卻心生不舍之情——我們長大了，復(fù)雜的心里有了懷念，有了不舍，再也不是曾經(jīng)那個沒心沒肺的我了。

　　我們慢慢長大，有了煩惱，有了悲傷。

　　這時我才發(fā)現(xiàn)歲月的流逝，才發(fā)現(xiàn)自己離曾經(jīng)的自己越來越遠。歲月在我們的記憶里烙下印跡，印的很深很深，已不是時間可以抹掉的了。

　　當(dāng)我翻看童年的日記，幼時的照片，我仿佛超越了光速，抓住了流年的翅膀，沖破夢想的云層，回到了那個純真的時代，回到了天真無邪的童年。

【驀然回首,與流年就此擦肩作文】相關(guān)文章：

擦肩而過作文07-23

驀然回首作文07-06

(精選)驀然回首作文09-18

驀然回首作文【經(jīng)典】12-05

流年的作文09-27

與你擦肩而過作文12-16

(經(jīng)典)驀然回首作文12-05

驀然回首08-24

（推薦）驀然回首作文11-03

驀然回首作文（精）12-09