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你家孩子被內(nèi)向了么
“我們家孩子不愛說話，親朋好友和他打招呼，他低著頭就是不搭理，太內(nèi)向了怎么辦”“別人家孩子都在一起玩，我家寶寶老自己一個人玩，和別人離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別是陌生的小朋友，這樣正常嗎？”“別人家孩子愛說愛笑的，我家孩子在家還好，一到外邊就縮在我們身后，悶不作聲，碰到陌生的叔叔還會哭�！�
總有姐妹問我這些問題，說真的，你們的心情我感同身受。因為六六從一歲多開始就是被無數(shù)人說內(nèi)向的孩子，就連上幼兒園之后，老師也跟我提過剛?cè)雸@的時候六六不喜歡和小朋友湊一起，而喜歡一個人在一旁玩玩具。
對于六六所謂內(nèi)向的一些表現(xiàn)，我是很淡然的。因為內(nèi)向并不是什么大不了的事情，它和外向一樣，只是一種性格特質(zhì)傾向，而非一種性格缺陷。只是在生活中，能言善道的人更容易得到眾人的長按和喜愛，所以不知不覺中與之相反的“內(nèi)向”便帶著一些貶義，偏見。
所以，當(dāng)六六被貼上“內(nèi)向”這個標(biāo)簽的時候，我是不高興的，也曾堅決的制止過身邊親友這樣評價她。我并不是逃避六六內(nèi)向的性格，而是不認(rèn)可周圍人對她這種性格持有的遺憾，輕視，否定等等這些負(fù)面情緒。孩子都是極為敏感的，這些有意無意的心理暗示，只會給她帶來消極的影響。
內(nèi)向的孩子天生就是對環(huán)境更敏感，會容易害怕，容易沒有安全感，會使得她沒有那么容易合群，沒有那么容易侃侃而談。但是，作為家長，我們首先要做的第一件事情就是接受她是一個內(nèi)向的孩子，不用和別人家開朗活潑的孩子比較，不用試圖把她改造成一個外向的孩子，更沒有什么可羞愧自嘆不如的。這是一種天性，沒有必要去改變。
人們常常會對內(nèi)向的孩子有一些誤解：
一：內(nèi)向的孩子有社交障礙
如開篇我們提到的，很多小朋友會不合群，慢熱。但這并不能說明她們不能和大家交流，而是在一些環(huán)境中，她們不是不能參加活動，只是不想而已。
六六在很熱鬧的時候總會很安靜，從來都不是人群中的焦點(diǎn)�？赡芎芏嗬吓笥堰�記得三歲時圣誕節(jié)的那個搶蛋糕的小視頻，在自己家主場，她卻安安靜靜不爭不搶。可她又確實沒有社交障礙，帶她出去玩，見人問好打招呼道別，很多時候做的相當(dāng)好。雖然不是自來熟的風(fēng)格，但一直有幾個自己相熟的小伙伴，會湊在一起笑瞇瞇的分享零食，心情。因為性格溫和，在幼兒園遇到其他小朋友時，好多人都會跟我自我介紹說，阿姨，我是張六六的好朋友。內(nèi)向的孩子或許不是永遠(yuǎn)的焦點(diǎn)，但完全不會影響到與人相處的。
二：內(nèi)向的孩子容易自卑
似乎大眾認(rèn)為內(nèi)向的孩子就是沉默寡言，容易自卑，殊不知往往她們都擁有一顆豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。六六在人前不愛說話，但是很多時候，不管處于什么場景，她會隨著心情肆意舞起來。如若自卑，她怎么會將自己稚嫩沒有太多美感的舞蹈帶給大家呢?說到這里，感謝那些在她舞畢彎腰“謝謝大家”時給予掌聲鼓勵的路人，很多時候，孩子都需要這樣的善意來堅定自己的主張。
而像六六這樣的孩子絕不在少數(shù)，有位朋友的孩子也是不太合群喜歡自己看書的小男孩，但是有一次看到他在讀《恐龍大陸》，覺得很有意思，便詢問起來，他侃侃而談，講述三角龍斗智斗勇的故事的時候，活靈活現(xiàn)。眼睛里閃耀的光芒著實動人。
當(dāng)我們看到孩子們這一面的時候，我們是否還能武斷的說內(nèi)向的孩子自卑呢?她們會因為自己的勇氣，知識而充滿自信，難道不是嗎?
三：內(nèi)向的孩子不快樂
快樂與否，從來就不是一個可以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的概念。哈哈大笑是快樂的一種表達(dá)方式，低頭微笑也同樣是。我小時候也是一個不愛出門的孩子，但我宅在家里看書，心情也是極好的。而六六，看著她長大的阿姨們，都會從定格的影像，看到她發(fā)自內(nèi)心的快樂吧。
不要簡單粗暴的去定義孩子的行為，這也是我們?yōu)槿烁改杆匦薜囊婚T功課。
四：內(nèi)向的孩子不容易成功
這一點(diǎn)就不用多說了，美國女作家蘇珊?凱恩寫了一本關(guān)于內(nèi)向性格的書《安靜》，一經(jīng)上架便受到眾人認(rèn)同，成為暢銷書。書中就詳細(xì)講述了眾多內(nèi)向型如何取得成功的，他們安靜穩(wěn)重，默默的給這個世界帶來了許多驚天動地的改變。比如比爾蓋茨和沃倫巴菲特，感興趣的同學(xué)可以去找來看看。我就不詳細(xì)論證了。
也許面對內(nèi)向的孩子，我們并不能很快與之親近打成一片。但是我們稍微觀察一下就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她和環(huán)境熟悉了過后，你會發(fā)現(xiàn)這是一個體貼，專注的孩子，與之相處很舒服。這個也是內(nèi)向型孩子的性格特征展現(xiàn)出來的行為特征。
我們經(jīng)�？梢钥吹絻�(nèi)向的孩子喜歡獨(dú)處，喜歡的活動也是安靜的，比如看書，畫畫等更能滿足自我精神需求的活動。而外向型的孩子更愿意參與熱鬧的活動之中，和別人的交流當(dāng)中獲取到滿足快樂。
這兩種都無可厚非，我們需要注意的是不要用自身的情緒影響到孩子。
孩子本是一張白紙，很多時候，孩子因為內(nèi)向性格衍生出來的膽小害怕等情緒都是家長的教育方式不得當(dāng)造成的。
六六曾經(jīng)也是個膽小的小孩，或許就是因為我和家人在一些方面給了她不適當(dāng)?shù)膼叟c回應(yīng)。后來我著重在這些問題上做了改變，才欣慰地看到了現(xiàn)在或許依然內(nèi)向，但待人接物落落大方的六六。
我家曾犯過的錯，或許在很多家庭中都會出現(xiàn)吧。把它總結(jié)出來，分享給大家，希望家長們能引以為戒，少走我走過的彎路。
一：如果孩子不愿意接觸陌生人，不要強(qiáng)迫她，慢慢來
內(nèi)向型的孩子在面對陌生人的時候一般很羞澀，沉默。但是請尊重他的情緒反應(yīng)，不要以一些“這孩子不大方”等負(fù)面評價來否定孩子。畢竟他們尚且年幼，對未知的領(lǐng)域有防范有警惕心是再正常不過的事情，何必強(qiáng)求他一定要和他很陌生的人去打招呼呢?
二：不要過多的否定孩子的嘗試努力，給予充分的認(rèn)同
六爺爺是個嚴(yán)厲的家長，認(rèn)為嚴(yán)格要求下才能教育出有規(guī)矩的孩子。本身這個觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)是好的，也是一種愛的表現(xiàn)，我也沒有多加制止。但是經(jīng)常的批評之后，我發(fā)現(xiàn)六六在爺爺面前表現(xiàn)出一些畏首畏尾的膽怯。這是個不好的苗頭，于是我找六爺爺談了談這個問題，慶幸的是他也意識到了六六的變化。之后六爺爺有意在她做對事情的時候說“六六做的很棒”，在她對一些事情完成不好的時候說“沒關(guān)系，已經(jīng)比上次有進(jìn)步了，加油”。表揚(yáng)和鼓勵下的六六做起事情來更加積極了。
三：或許自己曾經(jīng)對內(nèi)向有偏見，但請努力不要影響到孩子
或許在社會的主流認(rèn)同中，還是對內(nèi)向有一定偏見的，那么請家長盡量做到，不要帶著情緒灌輸給孩子內(nèi)向不好等錯誤觀念。
教會他遵從自己的內(nèi)心，不要認(rèn)為自己有過的困擾孩子也會遭遇到。雖然盡可能的排除外界哪些不好的干擾很重要，但是最重要的還是相信他，支持他，選擇自己喜歡的方式和這個世界相處。
畢竟我們不可能強(qiáng)求每一個人來認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，所以能做到的就是讓孩子的內(nèi)心更強(qiáng)大，告訴他自己的內(nèi)向并沒有錯。
前幾天六六幼兒班小班匯報演出，不是集體演出，而是一個個上臺。老師宣布規(guī)則后，我和其他媽媽們一樣開始緊張，前邊上臺的有直接嚇哭的，有聲音小聽不到的，越看我越緊張，不知道六六面對幾十個陌生人會不會怯場�？伤吓_后，剛開始可能還有些緊張，但幾句后就漸入佳境，聲形并茂的表演了兒歌《小白兔，種蘿卜》。
看她臺上的表現(xiàn)，你能看出這是一個所謂內(nèi)向的孩子么?在她爹咔咔咔拍照的時候，我在臺上可能都會慌，而她的心理素質(zhì)，完全不像一個剛四歲的小孩子。
對了，忘了說。下臺后坐我旁邊的一位媽媽沖六六表揚(yáng)：講的真棒。六六還是很害羞的往我懷里縮了縮，沖著那位阿姨微微笑了笑，沒有吭聲。依舊是個內(nèi)向的小妞，面對陌生人的熱情依舊有些不知所措，但是又有什么關(guān)系呢?
每一個孩子都有可能會給我們帶來驚喜，我們要學(xué)會的是多給他們一些時間，學(xué)會尊重他，而不是貿(mào)然給孩子貼標(biāo)簽。他們都有著自己的節(jié)奏，讓他們勇敢做自己，比什么都重要，也愿我們，不要介意路人的評論，和孩子一樣活的像自己～
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