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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試
期末測(cè)試一、讀拼音，寫(xiě)句子。
shì wù zhī jiān de xiāng hù lián xì shì fēi cháng fù zá de , zán men bì xū bú pà má fan , yán jiū tā men , zhǎng wò tā men de guī lǜ.
二、給多音字寫(xiě)音節(jié)并組詞。
___（ ） ___（ ）
便 落
___（ ） ___（ ）
___（ ） ___（ ）
曲 倒
___（ ） ___（ ）
三、比一比，組詞。
折（ ） 凝（ ） 虛（ ） 綠（ ）
拆（ ） 疑（ ） 慮（ ） 緣（ ）
糟（ ） 誘（ ） 祥（ ） 歉（ ）
遭（ ） 繡（ ） 樣（ ） 謙（ ）
四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并解釋填充字的意思。
( )目四望_________ 名( )其實(shí)_________
心( )誠(chéng)服_________ 不( )而同_________
五、從下列關(guān)聯(lián)詞中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中。
不但……而且…… 雖然……但是……
只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
1．( )他平時(shí)善于觀(guān)察，( )寫(xiě)文章總是言之有物。
2．( )天氣十分寒冷，( )同學(xué)們依舊堅(jiān)持訓(xùn)練。
3．( )我們盡力了，( )不后悔。
4．小明( )會(huì)英語(yǔ)，( )會(huì)日語(yǔ)。
六、按要求寫(xiě)句子。
1．?dāng)U句。
小鳥(niǎo)飛翔。(什么樣的小鳥(niǎo)在什么地方，怎樣飛翔?)
2．縮句。
餓了三天的小紅軍無(wú)力地倒在了老紅軍的懷里。
3．改成擬人句。
小河嘩嘩地流水。
七、修改病句。
1．李明光榮地加入了少先隊(duì)員。
2．一切任何困難都不能阻擋我們。
3．他雖然接受了批評(píng)，但是改正了錯(cuò)誤。
八、默寫(xiě)古詩(shī)，并填空。
楓橋夜泊
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
這首詩(shī)是( )代詩(shī)人( )所寫(xiě)。反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)( )的心情。
九、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．某市場(chǎng)上有白菜 蘿卜芹菜
2．?huà)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō) 孩子 你一定要爭(zhēng)氣
3．本學(xué)期我們學(xué)了 楓橋夜泊 別董大 暮江吟 等古詩(shī)
十、給下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將正確序號(hào)填在括號(hào)里。
( )原來(lái)，一艘日本的漁業(yè)的加工船在沖繩島以東的洋面上出現(xiàn)了故障，又遇上了風(fēng)浪，情況十分危險(xiǎn)。
( )半夜起風(fēng)了，巨浪沖上甲板，連駕駛臺(tái)也進(jìn)了水。
( )太陽(yáng)出來(lái)了，日本漁業(yè)加工船終于排除了故障，脫離了危險(xiǎn)。
( )第二天黎明，我們趕到了出事地點(diǎn)，竭盡全力，幫助搶修。
( )于是，我們決定改變航向，去營(yíng)救日本漁業(yè)加工船。
( )到了后半夜，服務(wù)員突然收到求救信號(hào)。
十一、閱讀課文，完成練習(xí)。
我愛(ài)小草
很多人愛(ài)花，因?yàn)榛ǘ鋴善G；不少人愛(ài)楊柳，因?yàn)闂盍崦馈Ｈ欢�，我卻喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
小草是報(bào)春的使者：它最早把春天到來(lái)的訊息報(bào)告給人們，不信你看我家門(mén)前的草坪就是這樣，它們是那樣富有生機(jī)。每年冰雪融化，大地還未脫盡冬裝，你如果用手撥開(kāi)緊貼地面的枯草，就會(huì)看見(jiàn)一棵棵小草已經(jīng)鉆出像針一樣的嫩綠的尖兒——它悄悄隨著春天的腳步來(lái)到人間。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草左右搖擺，有時(shí)甚至緊貼地面，小草坪就像我家門(mén)前鋪著的一塊地毯。①
別看小草那么柔弱，可它永不向暴風(fēng)雨低頭。一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。②它們仿佛在驕傲地說(shuō)：“狂風(fēng)吹不倒我們，暴雨砸不垮我們，泥水淹不死我們。”③
是啊，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”白居易這詩(shī)句寫(xiě)得多好!是啊，嚴(yán)冬一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
1．短文的第( )自然段是詳寫(xiě)段。
2．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆痪渑c第二自然段中 “它們是那樣富有生機(jī)”相照應(yīng)的句子，畫(huà)上“ ”。
3．仔細(xì)體會(huì)文中劃?rùn)M線(xiàn)的三句話(huà)，它們各用了什么修辭手法(比喻、夸張、擬人、排比、反問(wèn))寫(xiě)在句子號(hào)碼后面的( )里
(1)句( ) (2)句( ) （3）( )
4．簡(jiǎn)要概括二、四自然段段意。
第二自然段
第四自然段
5．短文的中心思想是( )
(1)贊美小草能帶來(lái)春天的訊息。
(2)贊美了小草永不向暴風(fēng)雨低頭。
(3)贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。
十二、作文
“令人難忘的××”
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