二年級數(shù)學角和直角的初步認識練習題

　　一、判斷下面的話是否正確。對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　(1)角的兩邊越長，這個角就越大。()

　　(2)一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。()

　　(3)用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關。()

　　二、動手做一做，比一比。

　　(1)找一張紙，形狀大小不限。

　　(2)用這張紙任意的折出一個角。

　　(3)跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些(誰折出的角小些)。

　　三、判斷。

　　(1)老師的三角形板上的直角比同學們三角形板上的直角大。()

　　(2)一個正方形里面的直角的個數(shù)與一個長方形里面的直角的個數(shù)是相同的。()

　　(3)三角形中最大的角就是直角。()

【二年級數(shù)學角和直角的初步認識練習題】相關文章：

角、直角的初步認識05-02

數(shù)學教案－角、直角的初步認識05-02

《直角的初步認識》教案03-04

數(shù)學教案－角與直角的認識05-02

直角的初步認識教學反思04-28

小學二年級數(shù)學角的初步認識練習題03-14

小學數(shù)學《角的初步認識》教案11-12

數(shù)學教案－角的初步認識05-02

角的初步認識05-02

直角的初步認識教案設計04-27