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高一歷史上冊(cè)檢測(cè)試題夏商西周的政治制度
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編精心整理的高一歷史上冊(cè)檢測(cè)試題夏商西周的政治制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
1、（2010年北京市豐臺(tái)區(qū)模擬）歷史典故“烽火戲諸侯”講述了諸侯國(guó)因信守義務(wù)，蜂擁而至勤王的故事。
這一典故所反映的政治制度是（ ）
A、宗法制B、分封制C、郡縣制D、禮樂(lè)制度
2、（2010年浙江杭州模擬）下列是《史記》中西周時(shí)期重要諸侯國(guó)受封情況的記載，其中屬于同一類受封
對(duì)象的是（ ）
①“吳太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，麗王季歷之兄也�！�
�、凇坝谑俏渫跻哑缴潭跆煜�，封師尚父于齊營(yíng)丘�！�
�、邸罢俟c周同姓，姓姬氏。周武王之滅紂，封召公于北燕”
�、堋瓣惡珴M者，虞帝舜之后也�！芪渫蹩艘蠹q，乃復(fù)求舜后……封之于陳”
A、①②B、②④C、①③D、③④
3、（2010年安徽合肥模擬）《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六，亡國(guó)五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數(shù)�！睆倪@段材料所獲得的最全面、最準(zhǔn)確的信息應(yīng)是（ ）
A、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)使諸侯國(guó)數(shù)目減少B、諸侯國(guó)之間互相廝殺
C、諸侯棄國(guó)逃跑井田制瓦解D、分封制遭到破壞
4、（2010年浙江湖州中學(xué)模擬）清朝咸豐皇帝繼位后，封弟弟奕訢為恭親王。1861年，咸豐皇帝病逝，
將帝位傳給年僅6歲的兒子載淳，而不傳給身體健康、且有一定政治才能的弟弟奕訢，這種做法（ ）
A、遵循了宗法制的原則B、符合分封制的要求
C、是慈禧發(fā)動(dòng)辛酉政變的結(jié)果D、為了調(diào)和清廷內(nèi)部斗爭(zhēng)
5、閱讀下列材料：
材料一：（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。
——《史記周本紀(jì)》
材料二：三年，（周）幽王嬖愛(ài)褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲廢太子。太子母申侯女，而為后。后幽王得褒姒，愛(ài)之，欲廢申后，并去太子宜臼，以褒姒為后，以伯服為太子。周太史伯陽(yáng)讀史記（當(dāng)時(shí)各國(guó)記載的歷史皆稱史記）曰“周亡矣。”
——《史記周本紀(jì)》
材料三：“夏商周斷代工程”與1996年正式設(shè)定，成為中國(guó)“九五”期間重點(diǎn)科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目。為了使工程規(guī)定的目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn)，國(guó)務(wù)院成立了由國(guó)家科委副主任鄧楠為組長(zhǎng)、七個(gè)部委領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，李鐵映、宋健二人為工程特別顧問(wèn)。聘任歷史學(xué)家李學(xué)勤、碳—14專家李伯謙、天文學(xué)家席澤宗為工程“首席科學(xué)家”，主持由21位不同學(xué)科的專家組成的專家工作。
——陳寧《“夏商周斷代工程”爭(zhēng)議難平》
請(qǐng)回答：
�。�1）根據(jù)材料一指出，西周分封的對(duì)象有哪幾類？
�。�2）根據(jù)材料二并結(jié)合西周的政治制度分析，為什么“周太史”發(fā)出“周亡矣”的感嘆？
�。�3）史料一般分為原始史料與二手史料兩大類。從研究西周歷史的角度看，材料一、二所引用的史料屬于哪一類？材料三中“夏商周斷代工程”所采用研究方法有什么特點(diǎn)？
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