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三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)1
20xx年6月20日，普通教師的我非常榮幸地參加了由我校組織的“三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”，作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短一天的交流、研討課及捐贈(zèng)儀式的開(kāi)展，帶給我的感受卻是很多很多。
三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)之一:感謝。
作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝新?tīng)I(yíng)鄉(xiāng)二府營(yíng)小學(xué)搭建的平臺(tái)，感謝他們能給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),感謝三年級(jí)數(shù)學(xué)組老師們精心的集體備課，同時(shí)還要感謝新?tīng)I(yíng)鄉(xiāng)二府營(yíng)小學(xué)各位老師的熱情招待和孩子們的精彩表現(xiàn)。
三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)之二:感動(dòng)
這次“三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”，根據(jù)各科的安排，我們到了新?tīng)I(yíng)鄉(xiāng)二府營(yíng)小學(xué)，每到一處，那整潔的校園總會(huì)吸引我的目光，任路途怎么遙遠(yuǎn)，走進(jìn)校園看見(jiàn)笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問(wèn)候"客人好!、老師好!"，還有那熱情、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，使我們一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方，卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)課老師們的熱情好客和對(duì)我們的歡迎;感動(dòng)的是老師們聽(tīng)課時(shí)那專注的眼神，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛(ài)，還有那一雙雙求知的眼睛。
三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)之三:收獲
“三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”應(yīng)該說(shuō)一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)校教師理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，同時(shí)也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。為此我們每到一所學(xué)校，首先要熟悉學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，然后再進(jìn)行一些教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，語(yǔ)言的組織，使其更貼切該校的教學(xué)，從而達(dá)至送教的目的。翟旭紅老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)、面積的計(jì)算》，此堂課她大膽嘗試，采用魔術(shù)的導(dǎo)課方式，幽默詼諧的語(yǔ)言，自學(xué)、合作、探究的教學(xué)方法，時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'好奇心，積極愉快的投入到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我感覺(jué)這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，思維活躍，積極、主動(dòng)地圍繞老師的問(wèn)題進(jìn)行有效的互動(dòng)，教學(xué)老師與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù)，將課一次次推向高潮，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)是宗旨，展現(xiàn)了科學(xué)課的魅力。同學(xué)們快樂(lè)的掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也驗(yàn)證了我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組集體備課創(chuàng)新的教學(xué)模式的可行性，可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的。
更讓我感動(dòng)的是聽(tīng)課的老師們，他們都很認(rèn)真、很用心地聽(tīng)著，時(shí)而思索，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。不僅是本學(xué)校的老師聽(tīng)課，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校也積極參與，不顧路途遙遠(yuǎn)，早早的來(lái)到課堂，作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作過(guò)的我更是感受頗深，這就是我們農(nóng)村學(xué)校老師的樸實(shí)，對(duì)工作的熱情，對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任還有那評(píng)課的氛圍，課后的說(shuō)課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。在評(píng)課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗。細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是評(píng)課，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評(píng)課后的"聊課"，我們無(wú)所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題，這為以后工作中得到及時(shí)改正。如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!
總之，通過(guò)這次“三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺。是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂(lè)，這就足夠了。從自身專業(yè)成長(zhǎng)的角度，交給老師們開(kāi)啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處�，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶!鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到城市的孩子能無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛(ài)，也許更淳樸，更像一張白紙，和世界上所有可愛(ài)的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。
我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn)，一如繼往將明天的科學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。
三同六送六幫實(shí)踐鍛煉活動(dòng)心得體會(huì)2
20xx年9月9日，我滿懷激動(dòng)的心情，非常榮幸的與眾位同事一起參加了“三同六送六幫”實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。當(dāng)捐贈(zèng)的物品交付到孩子手上，他們滿心歡喜的微笑，讓我們感到無(wú)比的自豪。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我先去幫扶的學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，詳細(xì)的了解和走訪了五戶品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的困難學(xué)生。五名學(xué)生的家庭生活水平都較為困難，家長(zhǎng)的文化水平也很低，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有接受過(guò)完整的教育，在思想上對(duì)于孩子的教育不太重視，對(duì)于孩子的上學(xué)也顯得力不從心。盡管如此，讓我感到非常欣慰的是，孩子們小小年紀(jì)就知道好好學(xué)習(xí)、知識(shí)改變命運(yùn)的道理，只有刻苦學(xué)習(xí)才能走出大山，所以他們非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，埋頭苦學(xué)、扎實(shí)上進(jìn)，用自己端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)每一位關(guān)心他們的人。
實(shí)地考察完，我就和村小負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，進(jìn)一步確定幫扶事宜，保證此次幫扶活動(dòng)落實(shí)到位。用我自己有限的愛(ài)心和能力，讓孩子們切身體會(huì)到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到祖國(guó)對(duì)關(guān)心下一代的付出。
活動(dòng)開(kāi)展之際，我們將幫扶的學(xué)習(xí)用品親自送到孩子們手中，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃�？粗麄冎赡鄣哪橗嬌祥_(kāi)心的'笑容，我的內(nèi)心充滿了使命感。
活動(dòng)開(kāi)展之后，我覺(jué)得盡管一個(gè)人的能力是有限的，但是愛(ài)心是無(wú)限的，只有我們攜起手來(lái)共同奉獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，我們的世界將會(huì)充滿美麗。
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