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《奧爾夫音樂(lè)教育思想與實(shí)踐》讀書(shū)體會(huì)
奧爾夫音樂(lè)教育體系作為20世紀(jì)流傳甚廣，對(duì)世界音樂(lè)教育產(chǎn)生重大影響的音樂(lè)教育體系，在其創(chuàng)立之初，就有遠(yuǎn)見(jiàn)地選擇了“原本性音樂(lè)”作為自己教育體系的標(biāo)識(shí)，同時(shí)以一種開(kāi)放性的姿態(tài)，隨世界音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，隨時(shí)代的變化而變化。因此，本書(shū)的介紹不僅符合奧爾夫音樂(lè)教育的“原理”，并且同時(shí)構(gòu)成了本書(shū)不同于其他圖書(shū)只介紹外國(guó)音樂(lè)教育體系和方法的特點(diǎn)。
（一）奧爾夫音樂(lè)教育原理
奧爾夫音樂(lè)教育"理念"用一句話即：原本性的音樂(lè)教育。
什么是原本的呢？意即"屬于基本元素的，原本素材的，原始起點(diǎn)的，適于開(kāi)端的。"原本的音樂(lè)又是什么呢？原本的音樂(lè)不只是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的，它是一種人們必須自己參與的音樂(lè)。即：人們不是作為聽(tīng)眾，而是作為演奏者參與期間。它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu)；它帶來(lái)的是小型的序列形式，固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音樂(lè)是接近土壤的、自然的、機(jī)體的、能為每個(gè)人學(xué)會(huì)和體驗(yàn)的、適合于兒童的。
（二）奧爾夫音樂(lè)教育體系的宗旨
通過(guò)音樂(lè)去達(dá)到人類(lèi)的最高智慧，培養(yǎng)健全人格。
（三）奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的方法
1、要從人的音樂(lè)本性出發(fā)。（每個(gè)人都有音樂(lè)的本能，每個(gè)人天生都是喜歡音樂(lè)的）
2、以節(jié)奏為基礎(chǔ)。
3、將音樂(lè)與語(yǔ)言、動(dòng)作、唱歌、舞蹈、表演、演奏和戲劇結(jié)合進(jìn)行綜合教學(xué)。
（四）奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法原則
1、綜合性。
2、即興性。
3、親自參與、訴諸感性、回歸人本。
4、適于開(kāi)端。（適于孩子）
5、從本土文化出發(fā)多元文化教育。
6、為全體學(xué)生的。
�。ㄎ澹�奧爾夫教學(xué)的態(tài)度
1、不要求每個(gè)孩子一模一樣的模仿，而是引導(dǎo)孩子和老師共同創(chuàng)造。
2、不注重結(jié)果，注重過(guò)程。
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