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元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文1
正月十五元宵節(jié)，我們班組織了猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們十分開心。
下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開始，我們有序的進(jìn)入了會(huì)議室。啊!同學(xué)們?nèi)诉�沒進(jìn)去，就被會(huì)議室里的燈籠驚呆了。只見原來排滿桌椅的會(huì)議室，這個(gè)時(shí)候已被騰空。五顏六色，各式各樣的燈籠掛滿了會(huì)議室。正對(duì)著大門的是一條金色的長龍，長龍兩邊是兩個(gè)可愛的大頭娃娃。再往里看，有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹;有用氣球做的小丑娃娃;還有用毛線做的小羊。還有同學(xué)們自己動(dòng)手畫的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來的漂亮燈籠。比如：用辣椒，衛(wèi)生紙，塑料套組合成的三羊開泰;用柚子皮做的八爪魚;用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學(xué)們看的眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
欣賞完美麗的燈籠，接下來開始猜燈謎了。李老師的開始聲還沒落下，同學(xué)們就象小鳥一樣飛到各個(gè)燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個(gè)謎語：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到組長說出了我想的答案。組長說正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個(gè)謎語啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來我就又找到一個(gè)謎語：有盼頭。打一字。這個(gè)可不好猜，我想了好一會(huì)也不知道是什么。
今年的燈謎會(huì)與往年不同的.是，李老師給我們出了好幾個(gè)自創(chuàng)謎語。同學(xué)們圍在李老師身邊，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個(gè)接一個(gè)的攻破了李老師的難題。同學(xué)們真是太聰明了。
這次燈謎會(huì)也是我們小學(xué)時(shí)期的最后一次猜燈謎了。同學(xué)們做的燈籠比往年的都漂亮，猜的謎語也比往年的都難，獎(jiǎng)品也是空前的豐盛。這一切，都將是我們小學(xué)生活的一個(gè)最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文2
一年一度的元宵節(jié)到了，為了歡度節(jié)日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng)，而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開始了愉快的.“猜燈謎之旅”，教室里頓時(shí)像炸開了鍋。
我來到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長耳朵，短尾巴，愛吃蘿卜和青菜�！币幌伦泳陀橙肓宋业难酆煟遣皇恰靶⊥米印甭�！我趕緊過去把答案告訴張博媛，不用說，我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子！我好開心，信心倍增。于是，我又一頭扎進(jìn)了五花八門的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想，一會(huì)兒又豁然開朗，功夫不負(fù)有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎，真是收獲不小！
可這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，居然沒有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語），另一條是“票”（打一成語）。這是為什么呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認(rèn)為的正確的答案，可是都是錯(cuò)誤的，為什么呢……就在我百思不解時(shí)，徐卓走過來問我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯(cuò)’？”“啊，恭喜你猜對(duì)了！”我在激動(dòng)之余又長長吁了一口氣，終于有人猜對(duì)了我的燈謎，我開心地把自己準(zhǔn)備的圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過，“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂，豐收了“果實(shí)”，還增添了友誼，更增加了知識(shí)，這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！
我愛猜燈謎，更愛賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)！
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文3
今天是正月十五元宵節(jié)，圖書館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn)，在同學(xué)的電話聲中，我出發(fā)了。
來到圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都不懂，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的`，有推理的，還有確定后肯定拿穩(wěn)的。
我來到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達(dá)了正點(diǎn)位置。我雖過來了，但心里卻擔(dān)心，對(duì)方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火眼金睛的對(duì)號(hào)員竟對(duì)出了兩個(gè)正確，此時(shí)的我已經(jīng)樂得手舞足蹈，獎(jiǎng)品比較實(shí)用——廚房用的調(diào)料盒，嘴巴用的佳潔士。
這邊剛剛要繼續(xù)，那里卻催得急，只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違，最后只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎啊！
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文4
新學(xué)期伊始恰逢中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為了讓我校學(xué)生了解中國的民俗節(jié)日，熱愛傳統(tǒng)，從而激發(fā)其民族精神，舉行了“兔兒圓圓鬧元宵”燈謎競猜活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容分為親子制作和猜燈謎兩大板塊。參與對(duì)象為全校師生和家長。寒假中，學(xué)生在父母的幫助下一起制作燈謎，色彩形狀各異，精彩紛呈。有能力還做成雙語的17日鬧元宵中午各班前后門楣上都掛上兩個(gè)小燈籠，明亮的窗戶上貼滿了五顏六色，形狀各異的燈謎。由于年級(jí)不同，為避免大同學(xué)把小同學(xué)的燈謎一掃而光的尷尬，我們采取分年級(jí)互動(dòng)競猜的方式。猜對(duì)的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品，不亦樂乎。錯(cuò)了也沒關(guān)系，重新再來。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但節(jié)日的氣氛依然濃郁。孩子們在親子制作中與家長深入的溝通，一方面增進(jìn)了親子關(guān)系，也從中了解元宵節(jié)的.風(fēng)俗民情，對(duì)中華的民族文化有更深入的了解。而且獲得的途徑又是如此溫馨，生趣盎然。
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