智者的勵(lì)志箴言

智者的勵(lì)志箴言1

　　一位十六歲的少年去訪問(wèn)一位年長(zhǎng)的智者。

　　他問(wèn)：我如何能力變成一個(gè)自己愉快、也可能給別人高興的人呢？

　　智者笑著望著他說(shuō)：孩子，在你這個(gè)年紀(jì)有這樣的欲望，已經(jīng)是很難得了。許多比你年長(zhǎng)良多的人，A從他們問(wèn)的問(wèn)題自身就能夠看出，不論給他們多少說(shuō)明，都不可能讓他們清楚真正主要的'情理，就只好讓他們那樣好了。

　　少年滿懷忠誠(chéng)地聽(tīng)著，臉上不吐露出涓滴自得之色。

　　智者接著說(shuō)：我送給你四句話。第是，把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎？

　　少年答復(fù)說(shuō)：是不是說(shuō)，在我覺(jué)得苦楚哀傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣疼痛就天然減輕了；當(dāng)我悲痛欲絕之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得溫和中正一些？

　　智者微微拍板，接著說(shuō)：第二句話，把別人當(dāng)成自己。

　　少年尋思一會(huì)兒，說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的可憐，理解別人的需要，并且在別人須要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)妮o助？

　　智者兩眼發(fā)光，持續(xù)說(shuō)道：第三句話，把別人當(dāng)成別人。

　　少年說(shuō)：這句話的意思是不是說(shuō)，要充足地尊敬每個(gè)人的獨(dú)破性，在任何情況下都不可侵略別人的中心領(lǐng)地？

　　智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句話是，把自己當(dāng)成本人。這句話懂得起來(lái)太難了，留著你當(dāng)前緩緩咀嚼吧。

　　少年說(shuō)：這句話的含意，我是一時(shí)領(lǐng)會(huì)不出。但這四句話之間就有很多自圓其說(shuō)之處，我用什么才干把它們同一起來(lái)呢？

　　智者說(shuō)：很簡(jiǎn)略，用畢生的時(shí)光跟閱歷。

　　少年緘默了很久，而后叩首離別。

　　后來(lái)少年變成了丁壯人，又變成了白叟。再后來(lái)在他分開(kāi)這個(gè)世界良久以后,勵(lì)志故事，人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者，由于他是一個(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快。

智者的勵(lì)志箴言2

　　一位少年去拜訪一位年長(zhǎng)的智者。他問(wèn)：我如何才能變成一個(gè)自己愉快，也能夠給別人愉快的人。

　　智者笑著望著他說(shuō)：孩子，我送你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎?少年回答說(shuō)：是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得平和中正一些?智者微微點(diǎn)頭，接著說(shuō)，第二句話把別人當(dāng)成自己。

　　少年沉思一會(huì)兒，說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?

　　智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說(shuō)道：第三句話，把別人當(dāng)成別人。

　　少年說(shuō)：這句話的意思是不是說(shuō)，要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?

　　智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也!第四話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來(lái)太難了，留著你以后慢慢品味吧。少年說(shuō)：我這句話的含義，我是一時(shí)體會(huì)不出。但這句話之間有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來(lái)呢?

　　智者說(shuō)：很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。少年沉默了很久，然后叩首告別。

　　后來(lái)少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后，人們還時(shí)時(shí)提起他的名字。人們都說(shuō)他是位智者。因?yàn)樗�是一個(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快!

　　智者回答了四句話，細(xì)心的人請(qǐng)慢慢體味：

　　1、把自己當(dāng)成別人

　　2、把別人當(dāng)成自己

　　3、把別人當(dāng)成別人

　　4、把自己當(dāng)成自己

　　我們可以這樣理解：

　　1、在感到痛苦的時(shí)候，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然減輕了;當(dāng)欣喜若狂時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得平靜;

　　2、可以真正同情別人的不幸，理解別人的.需求，而且在別人需要的時(shí)候給與恰當(dāng)?shù)膸椭?

　　3、要充分的尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地;

　　4、需要自己慢慢品味。

　　四句話之間相互矛盾，若要真正明白需要用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。

　　這四句話應(yīng)該是修身養(yǎng)性的四個(gè)階段：

　　1、學(xué)會(huì)站在別人的角度看待自己(走出自己);

　　2、以看待自己的眼光看待別人(以己推人);

　　3、尊重他人(人格獨(dú)立)。

　　4、重視自己(人格自主)。

【智者的勵(lì)志箴言】相關(guān)文章：

智者的箴言10-21

智者箴言作文09-08

智者的箴言[優(yōu)選]07-08

（優(yōu)秀）智者的箴言07-05

智者的箴言5篇04-25

智者的箴言(精選7篇)01-08

智者的箴言精選7篇12-28

智者的箴言7篇11-30

智者的箴言(7篇)12-01

智者的箴言(5篇)04-26