教師的人生格言（精選560句）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。那么你有真正了解過(guò)格言嗎？下面是小編幫大家整理的教師的人生格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

　　2、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。

　　3、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。

　　4、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。

　　5、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

　　6、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。

　　7、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

　　8、愛(ài)是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛(ài)后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。

　　9、給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開(kāi)兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門(mén)。

　　10、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。

　　11、安靜的心是最高的品質(zhì)，它是沒(méi)有分界的，是完整的純潔無(wú)染的。它就是全神貫注覺(jué)察力愛(ài)和最高的智慧。

　　12、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　13、夫婦一條心，泥土變黃金。

　　14、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

　　15、幸福很遠(yuǎn)，孤獨(dú)很長(zhǎng)，被扼殺的微笑，連同臉上的傷痕，陪伴著真實(shí)的淚水，祭奠那蒼白的愛(ài)情，埋葬過(guò)去的回憶。

　　16、有時(shí)什么原因都沒(méi)有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的打擊以造就我們生命的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會(huì)他人的創(chuàng)痛，更貼近人心、更溫柔地?fù)肀Т蟮亍?/p>

　　17、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

　　18、失敗只有一種，那就是半途而廢。

　　19、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。

　　20、我時(shí)常在想，以前所憧憬的大學(xué)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子的?夢(mèng)想都去哪兒了?在人生道路上，夢(mèng)想肯定不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，人生應(yīng)該有那么一次，為了最初的夢(mèng)想，不求結(jié)果，不畏艱難的堅(jiān)持。這樣，所以得痛和苦，經(jīng)過(guò)歲月的醞釀，他們一定會(huì)變成甘露。

　　21、先知三日，富貴十年。

　　22、一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。

　　23、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。

　　24、兩人相愛(ài)時(shí)，渴求無(wú)限甜蜜的吻，但為何在爭(zhēng)吵時(shí)，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?

　　25、忍一時(shí)，爭(zhēng)千秋。忍也是一種學(xué)習(xí)和磨練。

　　26、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎(jiǎng)金的區(qū)別。

　　27、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

　　28、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說(shuō)出來(lái)，別人就容易理解。

　　29、曾經(jīng)一度認(rèn)為這個(gè)世界上我什么都沒(méi)有，失去了一切，后來(lái)才慢慢明白，原來(lái)我擁有的，一直在我身邊，家人，兄弟，朋友。盡管十年的歲月讓我變得冷漠，旁人沉浮，與我何干，可這些我擁有的卻被我越抓越緊，從某一刻起，便不再對(duì)自己擁有的說(shuō)“謝謝”，卻不是那些存在的理所當(dāng)然。如果有一天我有了孩子，我可以很驕傲的對(duì)他說(shuō)，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花錢(qián)。很遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　30、生活的美，來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài)；友情的純真，來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。

　　31、樹(shù)沒(méi)有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。

　　32、有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

　　33、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

　　34、受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺(jué)醒，在“痛定思痛”之后，教養(yǎng)我們的內(nèi)涵，修正我們的行為，調(diào)適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。

　　35、對(duì)一個(gè)年輕人而言最重要的是個(gè)人價(jià)值的增加。

　　36、思念是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，在心里盲目的停留不前。

　　37、愛(ài)或被愛(ài)，不如相愛(ài)。

　　38、人之所以能，是相信能。

　　39、不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

　　40、我們很早在乎自己是否有機(jī)會(huì)發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽(tīng)。

　　41、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

　　42、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。

　　43、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

　　44、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　45、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

　　46、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

　　47、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。

　　48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　49、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。

　　50、人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。

　　51、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　52、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

　　53、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。

　　54、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　55、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。

　　56、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

　　57、首先做研究者，其次才做管理者。

　　58、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　59、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。

　　60、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。

　　61、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福;擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。

　　62、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。

　　63、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

　　64、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

　　65、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

　　66、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

　　67、把愛(ài)砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫(xiě)的“人”，在等你。

　　68、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　69、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　70、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　71、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　72、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　73、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　74、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　75、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

　　76、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　77、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　78、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　79、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　80、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　81、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　82、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　83、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

　　84、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　85、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

　　86、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

　　87、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　88、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　89、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　90、以聲問(wèn)本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會(huì)中西;誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。

　　91、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　92、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

　　93、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事;在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。

　　94、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。

　　95、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。

　　96、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約!

　　97、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

　　98、生活從來(lái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。

　　99、愛(ài)心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

　　100、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。

　　101、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。

　　102、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。

　　103、以身示范，以德育人。

　　104、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

　　105、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　106、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　107、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。

　　108、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　109、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。

　　110、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。

　　111、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　112、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。

　　113、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　114、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)育人。

　　115、在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運(yùn)。

　　116、用十分的真誠(chéng)和百倍的勤勉，在每一個(gè)學(xué)生的心田播撒“愛(ài)的種子”。收獲的將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。

　　117、無(wú)才無(wú)德枉為師;無(wú)才有德宿為師：有才無(wú)德愧為師：有才他德是良師。

　　118、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。

　　119、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

　　120、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

　　121、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　122、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　123、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

　　124、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

　　125、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　126、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

　　127、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　128、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

　　129、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　130、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

　　131、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　132、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　133、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　134、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　135、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　136、要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不愿意做的事情也總能找得出借口。

　　137、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　138、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　139、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

　　140、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　141、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

　　142、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　143、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

　　144、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

　　145、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　146、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　147、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　148、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　149、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　150、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

　　151、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　152、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　153、教師要融于師生的相互理解中。

　　154、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　155、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　156、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　157、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　158、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　159、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　160、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　161、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　162、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　163、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

　　164、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　165、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

　　166、老師是學(xué)生的鏡子。

　　167、老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

　　168、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

　　169、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　170、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——老師。

　　171、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　172、習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。

　　173、老師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　174、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

　　175、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。

　　176、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

　　177、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。

　　178、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。

　　179、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

　　180、老師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　181、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　182、老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　183、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

　　184、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。

　　185、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書(shū);一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。

　　186、做老師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　187、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　188、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

　　189、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

　　190、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　191、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

　　192、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　193、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　194、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

　　195、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

　　196、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　197、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　198、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　199、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　200、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

　　201、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

　　202、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　203、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　204、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　205、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

　　206、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

　　207、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　208、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　209、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

　　210、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　211、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　212、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　213、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　214、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　215、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。

　　216、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

　　217、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

　　218、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

　　219、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

　　220、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。

　　221、喜歡孩子，善待孩子。

　　222、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　223、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　224、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　225、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　226、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

　　227、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　228、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　229、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

　　230、德高為師，身正為范。

　　231、播種希望，收獲明天！

　　232、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　233、不計(jì)得失，努力工作。

　　234、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

　　235、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　236、一切為了學(xué)生。

　　237、用真情教書(shū)，用真心育人。

　　238、寬容別人等于祝福自己。

　　239、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　240、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　241、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　242、把一切知識(shí)教給一切人。

　　243、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　244、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

　　245、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　246、十年樹(shù)木，百年育人。

　　247、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　248、學(xué)高為師，身正為范。

　　249、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　250、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。

　　251、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　252、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　253、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

　　254、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　255、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　256、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

　　257、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　258、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　259、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　260、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　261、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　262、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　263、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

　　264、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　265、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　266、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　267、為人要正直，做事重責(zé)任。

　　268、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　269、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　270、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　271、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　272、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　273、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　274、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　275、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　276、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　277、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

　　278、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　279、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　280、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

　　281、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

　　282、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。

　　283、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　284、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　285、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

　　286、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　287、事在人為，境由心造。

　　288、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　289、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　290、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

　　291、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。

　　292、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　293、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。

　　294、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂(lè)。

　　295、體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言。

　　296、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　297、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。

　　298、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。

　　299、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　300、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

　　301、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。

　　302、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!

　　303、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。

　　304、運(yùn)動(dòng)興，民族興;運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。

　　305、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。

　　306、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。

　　307、體育是健、力、美三維一體的組合”。

　　308、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。

　　309、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　310、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽(tīng)者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?

　　311、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　312、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。

　　313、各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。

　　314、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

　　315、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。

　　316、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　317、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。

　　318、運(yùn)動(dòng)方法無(wú)數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。

　　319、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　320、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　321、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

　　322、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　323、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　324、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　325、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>

　　326、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　327、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

　　328、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。

　　329、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。

　　330、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

　　331、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。

　　332、體操和音樂(lè)二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。

　　333、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　334、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。

　　335、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　336、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　337、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　338、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　339、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　340、娛樂(lè)是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。

　　341、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。

　　342、體育能給你帶來(lái)更多的幸福。

　　343、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。

　　344、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　345、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　346、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。

　　347、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。

　　348、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于開(kāi)口，成功就要舉手。

　　349、用你的心贏得你的心，用你的個(gè)性塑造你的個(gè)性。

　　350、遇到問(wèn)題，首先反省自己，再教育學(xué)生。

　　351、教師的人格魅力是非常重要的。

　　352、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛(ài)。

　　353、人性，也教；人類感情的品種。

　　354、眼中有一個(gè)學(xué)生，心中有一個(gè)目標(biāo)。

　　355、當(dāng)工作被視為一種興趣時(shí)，工作就是一種幸福。

　　356、享受夢(mèng)想，享受過(guò)程，享受精彩人生。

　　357、尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

　　358、一切為了孩子，一切為了孩子。

　　359、做一個(gè)真正的教師，教自然語(yǔ)言，教育世紀(jì)人才。

　　360、只有依靠集體才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　361、要知世事奧秘多，須要長(zhǎng)期作學(xué)徒。

　　362、對(duì)待學(xué)生就像春天一樣溫暖。

　　363、當(dāng)水是干凈的，就沒(méi)有魚(yú)了。

　　364、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　365、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。

　　366、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　367、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育!

　　368、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

　　369、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

　　370、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

　　371、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

　　372、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

　　373、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　374、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　375、教師的人格是教育的基石。

　　376、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　377、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　378、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

　　379、播種希望，收獲明天。

　　380、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　381、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　382、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　383、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　384、用真情教書(shū)，用真心育人。

　　385、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。

　　386、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。

　　387、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　388、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　389、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。

　　390、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

　　391、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

　　392、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!

　　393、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　394、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。

　　395、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　396、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　397、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　398、用心做事，用愛(ài)育人。

　　399、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

　　400、不自滿者受益，不自是者博聞!

　　401、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。

　　402、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　403、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

　　404、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。

　　405、有所嘗試，就有所作為。

　　406、教師要融于師生的相互理解中。

　　407、教師人生格言經(jīng)典座右銘

　　408、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。

　　409、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　410、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

　　411、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。

　　412、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　413、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　414、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

　　415、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　416、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

　　417、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。

　　418、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　419、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?

　　420、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

　　421、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　422、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　423、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。

　　424、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。

　　425、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。

　　426、愛(ài)是教育學(xué)生的最佳放式。

　　427、以我的常識(shí)傳布智慧，以我的人格沾染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。

　　428、治班格言：健康、有識(shí)、文明、高尚。

　　429、一息尚存需盡力，留作青春好范圍。

　　430、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

　　431、治班格言：健康、快樂(lè)、活潑、向上。

　　432、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣 做人。

　　433、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　434、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。

　　435、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

　　436、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！

　　437、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　438、一息尚存需努力，留作青春好范疇。

　　439、敬自己的崗位，品自己的人生。

　　440、用良心培育未來(lái)的希望，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

　　441、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。

　　442、踴躍的思考成績(jī)積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。

　　443、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。

　　444、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。

　　445、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。

　　446、造就人就是培育他對(duì)前程的盼望。

　　447、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗��?jì)較的少。

　　448、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　449、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。

　　450、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去灌溉，才干成長(zhǎng)！

　　451、自從有了人，就有了路。

　　452、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　453、給孩子多一些鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自信。

　　454、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

　　455、時(shí)間就是生命。

　　456、教育之根味苦，教育之果味甘。

　　457、甘為人梯。以身作則，言傳身教。

　　458、用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。

　　459、青春要早，青春怎么能成長(zhǎng)。

　　460、先學(xué)，然后知道得夠多；教，然后知道。

　　461、不要尋找失敗的理由，要尋找成功的方法。

　　462、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

　　463、要像蜜蜂采花一樣，問(wèn)一百戶人家。

　　464、利用好每一分鐘、每一秒來(lái)充實(shí)自己，不要浪費(fèi)生命中的每一分鐘、每一秒。

　　465、認(rèn)識(shí)人的聰明，認(rèn)識(shí)自己的聰明。

　　466、昨天已經(jīng)成為過(guò)去的不在乎，今天是花雙寶，明天是提前來(lái)規(guī)劃。

　　467、堅(jiān)持不懈是成功的先決條件。如果你使勁敲門(mén)，就會(huì)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。

　　468、春天，奮斗的道路越曲折，心靈越純潔。

　　469、嘗試不等于受苦，要求不等于失敗。求知欲強(qiáng)的人知識(shí)淵博。

　　470、人們應(yīng)該關(guān)注內(nèi)心，而不是外表。

　　471、路，是自己走出的；機(jī)會(huì)是自己釀成的。

　　472、要了解世界上的事情，我們必須讀古人的書(shū)。

　　473、奮斗是人生，人生只有前進(jìn)。

　　474、水滿了就會(huì)溢出；自滿導(dǎo)致失敗。

　　475、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

　　476、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。

　　477、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　478、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　479、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　480、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”

　　481、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙

　　482、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　483、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　484、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　485、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　486、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　487、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　488、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　489、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　490、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　491、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！�—亨德?tīng)?/p>

　　492、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　493、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　494、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　495、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　496、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　497、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)

　　498、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　499、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　500、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　501、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　502、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。

　　503、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　504、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　505、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。

　　506、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　507、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

　　508、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

　　509、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

　　510、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　511、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

　　512、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

　　513、喜歡孩子，善待孩子。

　　514、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　515、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　516、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　517、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　518、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

　　519、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

　　520、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

　　521、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

　　522、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

　　523、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　524、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

　　525、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　526、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　527、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

　　528、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　529、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　530、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　531、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

　　532、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

　　533、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　534、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

　　535、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　536、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　537、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

　　538、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　539、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

　　540、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　541、不自滿者受益，不自是者博聞

　　542、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

　　543、有所嘗試，就有所作為。

　　544、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　545、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　546、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　547、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　548、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

　　549、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)。

　　550、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

　　551、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

　　552、用愛(ài)奉獻(xiàn)一生。

　　553、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

　　554、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　555、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)!

　　556、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!

　　557、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

　　558、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

　　559、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天!

　　560、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

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