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勵(lì)志名言警句及解析

時(shí)間:2024-11-08 20:14:39 美云 名言警句 我要投稿
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勵(lì)志名言警句及解析

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到名言警句,大家肯定都不陌生吧,名言警句是我國(guó)文化悠久,博大精深的具體體現(xiàn)。那么都有哪些類型的名言警句呢?以下是小編為大家收集的勵(lì)志名言警句及解析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志名言警句及解析

  勵(lì)志名言警句及解析 1

  1. 沒有立志向前的決心,就不會(huì)有成功的希望。

  這句話告訴我們,要想成功必須要有堅(jiān)定的決心和目標(biāo),只有這樣才能不斷向前,不斷進(jìn)步。

  2. 想要成功,就要付出更多的努力,沒有任何捷徑可走。

  這句話意味著成功需要過程和努力,只有通過勤奮努力才能獲得自己想要的東西。

  3. 有夢(mèng)想就要勇敢追求,用行動(dòng)來證明自己的價(jià)值。

  這句話告訴我們,要有勇氣去追求夢(mèng)想,只有通過實(shí)際行動(dòng),才能向別人證明自己的.能力和價(jià)值。

  4. 永遠(yuǎn)不要輕易放棄,即使是最絕望的時(shí)候,也要堅(jiān)持到底。

  這句話告訴我們,無論何時(shí)都要堅(jiān)持不懈,即使面對(duì)困難和挫折也不要放棄,要堅(jiān)信自己能夠克服一切。

  5. 成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持,不斷積累,才能爆發(fā)出更大的能量。

  這句話告訴我們,成功需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不懈的努力,只有通過積累才能在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出更大的能量。

  勵(lì)志名言警句及解析 2

  1、大志非才不就,大才非學(xué)不成。

  意思是:沒有才,宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn);不學(xué)習(xí),就不能成大才。出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。

  2、非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。

  意思是:不學(xué)習(xí)便無法增長(zhǎng)才于,沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集·誡子書》。

  3、發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。

  意思是;下決心學(xué)習(xí),連吃飯也忘記了;有所心得便高興得忘記了憂愁,不知道老年就要bi近了。出自《論語·述而》。

  4、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力,老大徒傷悲。

  意思是:時(shí)間像江河?xùn)|流入海,一去不復(fù)返;人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí),年齡大了一事無成,那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府·長(zhǎng)歌行》

  5、為學(xué)正如撐上水船,一蒿不可放緩。

  意思是:作學(xué)問就象撐著逆水的船,連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿,要堅(jiān)持有恒。出自《朱熹語錄》

  6、為學(xué)須先立志。

  意思是:作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自《朱熹語錄》

  7、學(xué)不博者,不能守約;志不篤者,不能力行。

  意思是:學(xué)識(shí)不廣博,就不能得其要領(lǐng);志向不篤誠(chéng),就不能努力去做。出自(宋)楊時(shí)《二程粹言·論學(xué)》。

  8、學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

  意思是:學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決,總能有小進(jìn)步;有大疑問得到解決,就能有大進(jìn)步。

  9、學(xué)者不患立志不高,患不足以繼之耳;不患立言不善,患不足以踐之耳。

  意思是:作學(xué)問的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的話說得不漂亮,就怕自己不照著做。出自 《薛方山記述·上篇》

  10、學(xué)者大不宜志小氣輕,志小則易足,易足則無進(jìn);氣輕則以未知為已知,未學(xué)為已學(xué)。

  意思是:學(xué)習(xí)要樹立大志,沒有大志就容易自滿,自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣,缺乏勇氣,不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了,沒有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。

  11、立志言為本,修身行乃先。

  意思是:人的立志,語言忠實(shí)是它的根本;修養(yǎng)自己的品德,應(yīng)以行動(dòng)為先。出自(唐)吳叔達(dá)《言行相顧》。

  12、莫等閑白了少年頭,空悲切。

  意思是:不要虛度年華,不然到了滿頭白發(fā)之時(shí),只有徒嘆奈何了。出自(宋)岳飛《滿江紅》。

  13、人品、學(xué)問,俱成于志氣;無志氣人,一事做不得。

  意思是:一個(gè)人之所以具有高尚的.品德,淵博的學(xué)問,都是由于他有志氣;沒有志氣的人,什么事也做不成。出自(清)申居鄖《西巖贅語》。

  14、山積而高,澤積而長(zhǎng)。

  意思是:山是由土石日積月累而高聳起來的,長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多,由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自(唐)劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。

  15、成人不自在,自在不成人。

  意思是:人要有所成就,”必須刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)羅大經(jīng)《鶴林玉露引·朱熹小簡(jiǎn)》

  16、讀書百遍,其義自見。

  意思是:能把一本書讀過百遍,其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志·魏書》。

  17、讀書破萬卷,下筆如有神。

  意思是:讀書多了,下筆寫文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。

  18。功崇惟志,業(yè)廣惟勤;惟克果斷,乃罔后艱。

  意思是:取得偉大的功業(yè),由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作;辦事果斷,沒有后患。出自《尚書·周官》。

  19、為學(xué)之道,必本于思。思則得知,不思則不得也。

  意思是:學(xué)習(xí)必須以思考為根本,思考就能得到知識(shí),不思考就得不到知識(shí)。出自(宋)晁說之〈晁氏客語〉

  20、積財(cái)千萬,不如薄技在身。

  意思是:積累許許多多的財(cái)富,不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》。

  人生在世,想要與他人相處得輕松愉快,就要學(xué)會(huì)如何說話。就要說別人想聽的話,說好聽的話。美文怡人,美圖怡心,每一天我們不見不散。

  勵(lì)志名言警句及解析 3

  1.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。—《三國(guó)志》劉備語

  譯:對(duì)任何一件事,不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼的壞事就去做;相反,對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事,不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

  2.君子成人之美,不成人之惡。小人反是。—《論語》

  譯:君子總是從善良的或有利于他人的'愿望出發(fā),全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊,不?huì)用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂,不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反,總是“成人之惡,不成人之美”。

  3.躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣!墩撜Z》

  譯:干活搶重的,有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”,對(duì)別人多諒解多寬容,是“薄責(zé)于人”,這樣的話,就不會(huì)互相怨恨。

  4.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!墩撜Z》

  譯:見到有人在某一方面有超過自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),就虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),想辦法趕上他,和他達(dá)到同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

  5.當(dāng)仁,不讓于師!墩撜Z》

  譯:遇到應(yīng)該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。

  6.君子欲訥于言而敏于行。—《論語》

  譯:君子不會(huì)夸夸其談,做起事來卻敏捷靈巧。

  7.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭!吨芤住

  譯:同心協(xié)力的人,他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見,說服力強(qiáng),人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。

  8.人不知而不慍,不亦君子乎?—《論語》

  譯:如果我有了某些成就,別人并不理解,可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?

  9.毋意,毋必,毋固,毋我。—《論語》

  譯:講事實(shí),不憑空猜測(cè);遇事不專斷,不任性,可行則行;行事要靈活,不死板;凡事不以“我”為中心,不自以為是,與周圍的人群策群力,共同完成任務(wù)。

  10.三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。—《論語》

  譯:三個(gè)人在一起,其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的,那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí),對(duì)他的缺點(diǎn)和不足,我會(huì)引以為戒,有則改之。

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