勵(lì)志小故事15個(gè)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用故事吧，借助故事可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得故事很難寫吧，以下是小編為大家收集的勵(lì)志小故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志小故事 1
由于母親的期望，居伊·德很小的時(shí)候就拜于法國(guó)當(dāng)時(shí)著名的大作家居斯塔夫門下，學(xué)習(xí)寫作。
這位大師級(jí)的老師，對(duì)居伊·德的要求極為嚴(yán)格，甚至是苛刻。每個(gè)周末，居伊·德都要帶上自己的習(xí)作請(qǐng)老師批改�？伤淖鳂I(yè)，多數(shù)都無(wú)法讓老師滿意。為此，居伊·德不得不在老師的指點(diǎn)下反復(fù)修改。
有一天，居斯塔夫?qū)右痢さ抡f(shuō)：“你去巴黎第九大街，在第二個(gè)十字路口向左拐，看看路右邊的第一個(gè)人是誰(shuí)？”居伊·德來(lái)到路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一座老婦人的雕塑，就趕回來(lái)告訴老師：“是一個(gè)老太婆�！崩蠋熉�(tīng)了搖搖頭，不滿地說(shuō)：“你看到的別人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么樣的老太婆？”居伊·德不得不又來(lái)到路口。這次，他走近雕像看了幾眼，很快回來(lái)告訴老師說(shuō)：“那個(gè)老太婆很臟，滿臉灰塵，頭發(fā)亂得像雞窩�！本铀顾蚵�(tīng)后，微笑著說(shuō)：“有進(jìn)步，但你看到的東西別人還是可以看到，你應(yīng)該用你的第三只眼睛去看，看到別人看不到的東西�！本右痢さ轮缓玫谌蝸�(lái)到路口。這次，他走到雕像前面，非常認(rèn)真仔細(xì)地觀察起來(lái)，回來(lái)后興奮地告訴老師：“我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老太婆的鼻子是世界上最蹩腳的木匠隨便拿了一塊木頭削了一塊安在她臉上的�！边@個(gè)時(shí)候，居斯塔夫的臉上終于露出了滿意笑容。
隨著寫作訓(xùn)練逐漸深入，居伊·德的寫作水平突飛猛進(jìn)。這期間，居伊·德寫了大量的作品，這些作品讓同行看來(lái)已經(jīng)高不可及，完全可以拿出來(lái)發(fā)表，其中很多作品還得到了老師的贊賞�？删铀顾蜻�是勸告他，先不要急著發(fā)表。老師的話一時(shí)讓居伊·德很是不解：“為什么我的這些作品不能發(fā)表呢？”1875年，25歲的居伊·德背著老師，偷偷公開(kāi)發(fā)表了自己第一篇小說(shuō)《人手模型》。這是一篇構(gòu)思奇特的`小說(shuō)：殺人犯的手做成的模型復(fù)活了，而且又開(kāi)始圖謀不軌，最后“斷手再植”，方才平靜下來(lái)。作品發(fā)表后，許多人讀了都贊嘆不已，可居伊·德被老師狠狠地批評(píng)了一通。“你的那些學(xué)步之作，通通都是廢紙，因此請(qǐng)不要發(fā)表�！蹦┝�，居斯塔夫還鄭重地對(duì)居伊·德居說(shuō)，“我是一道門檻，你只有從我這里跨過(guò)去，才可以走向外面�！�
老師的話讓居伊·德有些傷心，但他還是遵照師命，從此潛心練習(xí)，不再去想發(fā)表之事。而之前那些已經(jīng)寫好的作品，他統(tǒng)統(tǒng)束之高閣。就這樣又過(guò)了4年。1879年，居伊·德完成了一篇小說(shuō)。他小心翼翼地拿給老師審閱，等待老師的批評(píng)與指點(diǎn)。數(shù)日后，居伊·德懷著忐忑不安的心情去見(jiàn)老師。老師看到他后，卻一反常態(tài)，欣喜若狂地拉著他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“祝賀你，你的文章成熟了，可以面世了。”
居伊·德聽(tīng)后，激動(dòng)得淚流滿面。他一直期盼的這一天，終于來(lái)到。這一年，居伊·德已近30歲。而之前在寫作上所做的努力，已10多年。那個(gè)刻苦練習(xí)寫作的青年居伊·德，就是后來(lái)法國(guó)著名的大作家莫泊桑，居斯塔夫就是他的恩師著名作家福樓拜。而被老師福樓拜首肯的那篇作品，就是莫泊桑的成名作《羊脂球》。
勵(lì)志小故事 2
20世紀(jì)80年代，一個(gè)美國(guó)人參觀了北京、上海、西安幾所中小學(xué)，回國(guó)后寫報(bào)告說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生喜歡早起，7點(diǎn)前中國(guó)街上見(jiàn)到最多的是學(xué)生，他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生有一種作業(yè)叫‘家庭作業(yè)’，據(jù)一位教師解釋，它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國(guó)把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱為學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)期結(jié)束時(shí)，這些學(xué)生會(huì)得到一張證書，其他人則沒(méi)有。”
他的結(jié)論是：中國(guó)學(xué)生是世界上最勤奮的，學(xué)習(xí)成績(jī)也比任何～個(gè)國(guó)家同年級(jí)的學(xué)生要好。因此再過(guò)20年，中國(guó)在科技文化上，將把美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
然而20多年過(guò)去了，中國(guó)孩子們依然喜歡早起，依然7點(diǎn)多走在街上吃早點(diǎn)，家庭作業(yè)依然永遠(yuǎn)處于“未完成”狀態(tài)。但一個(gè)蘋果抵得上十個(gè)中石油、中石化，一部《盜夢(mèng)空間》抵得上十部國(guó)產(chǎn)片，無(wú)論科技還是文化，中國(guó)依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)。
18世紀(jì)的法國(guó)人盧梭說(shuō)：“自然希望兒童在以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)爛，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童�！�
小人與老頑童，前者如“五道杠少年”，后者如郭美美眾干爹等，正是時(shí)代特產(chǎn)。
做點(diǎn)無(wú)用的事吧，“急之國(guó)”的.人們。做點(diǎn)跟升官、發(fā)財(cái)、成名沒(méi)關(guān)系的事，做點(diǎn)跟自己的情感和精神有關(guān)的事。
勵(lì)志小故事 3
有一個(gè)人，他有一個(gè)魚(yú)塘，每年掙些錢來(lái)養(yǎng)家。但是魚(yú)塘附近有很多鷹。他們經(jīng)常來(lái)抓魚(yú)，成群地吃。漁民們對(duì)此很擔(dān)心。
有一天，魚(yú)鷹又來(lái)吃魚(yú)了。養(yǎng)魚(yú)人沖過(guò)去抓住他們。魚(yú)鷹被嚇得逃走了。養(yǎng)魚(yú)戶有一個(gè)好主意。他把一個(gè)稻草人綁起來(lái)，張開(kāi)雙臂，穿著一件蓑衣，手里拿著一頂竹帽，活像一個(gè)養(yǎng)魚(yú)戶。漁夫把稻草人放在魚(yú)塘里嚇唬魚(yú)鷹。起初，魚(yú)鷹以為是真人，只敢在空中盤旋，根本不敢接近。
在那些日子里，魚(yú)鷹不吃魚(yú)。但漸漸地，當(dāng)魚(yú)鷹發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的人總是一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，它就起了疑心，飛下去看。很快，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)假人，所以他們又開(kāi)始啄。魚(yú)鷹吃了一塊魚(yú)，吃飽了，就站在稻草人的竹帽上，悠閑地曬太陽(yáng)，不停地發(fā)出“假的、假的”聲音。
漁夫望著得意洋洋的魚(yú)鷹，決定另想辦法。
當(dāng)魚(yú)鷹飛走時(shí)，養(yǎng)魚(yú)人偷偷地把草人拉出魚(yú)塘，把他帶走。他穿上蓑衣，拿著竹帽和竹竿，像稻草人一樣站在魚(yú)塘里，張開(kāi)雙臂。
過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)鷹回來(lái)吃魚(yú)。魚(yú)鷹吃飽了，飛到漁夫的竹帽上休息，“假，假”地叫著。養(yǎng)魚(yú)人利用老鷹的注意力不集中抓住了一只。魚(yú)鷹使勁地拍打著翅膀，但還是擺脫不掉。魚(yú)農(nóng)笑著說(shuō)：“是假的，但這次不是假的！”"
事物是不斷發(fā)展和變化的`。如果我們憑經(jīng)驗(yàn)做事而不注意新情況，我們將不可避免地遭受巨大的損失。
市場(chǎng)的需求是不斷變化的。當(dāng)需求改變時(shí)，就是財(cái)富轉(zhuǎn)移的時(shí)候。因此，我們必須把握準(zhǔn)市場(chǎng)需求的脈搏，根據(jù)市場(chǎng)需求制定自己的投資計(jì)劃。
勵(lì)志小故事 4
阿諾德·施瓦辛格生長(zhǎng)于奧地利，年輕時(shí)骨瘦如柴，就連他父母也想不到他竟下決心練習(xí)舉重。他每周3次去家附近的健身館練習(xí)，每天晚上又在家中練上幾個(gè)小時(shí)。今天他已由健身冠軍變?yōu)殡娪笆飞献钯u座的明星演員，身價(jià)之高在美國(guó)演藝界數(shù)一數(shù)二。
是什么因素促使他達(dá)到事業(yè)的頂峰呢?施瓦辛格在最近的一次電話采訪中一語(yǔ)道破：“辛苦的耕耘，同時(shí)嚴(yán)于自律，并隨時(shí)作積極，樂(lè)觀的思考�！�
我的一些心理學(xué)同行最近的調(diào)查研究證實(shí)了一以貫之的.辛苦耕耘的重大意義。1988年，佛羅里達(dá)州立大學(xué)的K·安德斯·埃里克森與德國(guó)研咳嗽焙獻(xiàn)鰨冉狹階榍嗄昀質(zhì)值氖亂搗⒄�。嫡浕讬�10位成員均具備成為國(guó)際一流演奏家的條件，另一組的10位只是“表現(xiàn)優(yōu)異”而已。埃里克森還請(qǐng)10位享有國(guó)際聲譽(yù)的交響樂(lè)團(tuán)的小提琴手作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其中包括柏林·菲爾哈默尼克。所有人員都被要求記目前訓(xùn)練日記，并對(duì)以前的訓(xùn)練日程作出自我評(píng)價(jià)。
埃里克森發(fā)現(xiàn)，在這些音樂(lè)人才中，那些被認(rèn)為“表現(xiàn)優(yōu)異”的一組到20歲為止，已訓(xùn)練了7500小時(shí)——一個(gè)驚人的數(shù)字!然而，另外一組被認(rèn)為是國(guó)際最高水平的表演訓(xùn)練時(shí)間已達(dá)10000小時(shí)，相當(dāng)于一年多的額外苦練。更富有意味的是，那10名交響樂(lè)團(tuán)的表演者所花費(fèi)的訓(xùn)練時(shí)間與后一組同齡音樂(lè)奇才相比，不多不少，也是10000小時(shí)。
勵(lì)志小故事 5
四年前，我的兩位學(xué)生分別來(lái)找我咨詢關(guān)于大學(xué)畢業(yè)的就業(yè)問(wèn)題。他們都是很聰明的年輕人，讀書時(shí)成績(jī)都是十分優(yōu)秀，興趣和愛(ài)好很相同，對(duì)于他們來(lái)主，有許多工作機(jī)會(huì)可供選擇。當(dāng)時(shí)，我的一位朋友創(chuàng)辦了一家小型公司，也正委托我物色一個(gè)適當(dāng)?shù)娜俗鲋恚谑俏医ㄗh兩個(gè)年輕人去試試看。
他們倆分別去應(yīng)征，第一位前去拜訪的名叫幾米，面談結(jié)束后他打電話給我，用一種厭惡的口氣對(duì)我說(shuō)：“你的朋友太苛刻了，他居然只肯給月薪400美元，我拒絕了他。現(xiàn)在，我已經(jīng)在另一家公司上班了，月薪600美元�！�
后來(lái)去的學(xué)生名叫唐克，盡管開(kāi)出的薪水也是400美元，盡管他同樣有更多賺錢的機(jī)會(huì)，但是他卻欣然接受了這份工作。()當(dāng)他將這個(gè)決定告訴我時(shí)，我問(wèn)他：“如此低的'薪水，你不覺(jué)得太吃虧了嗎？”
他說(shuō)：“我當(dāng)然想賺更多的錢，但是我對(duì)你朋友的印象十分深刻，我覺(jué)得只要能從他那里學(xué)到一些本領(lǐng)，薪水低一些也是值得的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，我在那里工作將會(huì)更有前途。”
那是四年前的事情了。第一位學(xué)生當(dāng)時(shí)在另一家公司的薪水是年薪7200美元，目前他也只能賺到8750美元，而最初薪水只有400美元的唐克，現(xiàn)在固定的薪酬是20000美元，外加紅利。
人生哲理：
這兩個(gè)人的差異到底在那里呢？幾米被最初的賺錢機(jī)會(huì)蒙蔽了，而唐克卻能基于能學(xué)到東西的觀點(diǎn)來(lái)考慮自己的工作選擇。
勵(lì)志小故事 6
世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;
一個(gè)商人在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無(wú)路時(shí)，商人鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，商人未能逃過(guò)山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒(méi)有要他的命。之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。
山匪將搶來(lái)的火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的'石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒，但是，他走來(lái)走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。商人失去了火把，沒(méi)有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵�，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來(lái)的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
人生哲理：
世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向，終生與成功無(wú)緣。關(guān)鍵不在于是否擁有火把，在于持火把前進(jìn)中的人的態(tài)度、信念與思維方式。
勵(lì)志小故事 7
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票�？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車?yán)锩嬉还?jié)車?yán)锩嬲疫^(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車?yán)锩孀叩阶詈笠还?jié)車?yán)锩娴臏?zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車?yán)锩胬锷杏嗳舾勺�，而在�?/p>
他車?yán)锩娴倪^(guò)道和車?yán)锩娼宇^處，居然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車?yán)锩鎿頂D的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐校瑥幕疖囀畮讉�(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的'人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
感悟：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
勵(lì)志小故事 8
每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛行，到美國(guó)東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。
當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節(jié)省能量。如果我們?nèi)缪阋话阆蛑餐哪繕?biāo)前進(jìn)，彼此相互依存，分享團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)某只雁偏離隊(duì)伍時(shí)他會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)飛行的辛苦及阻力，他會(huì)立即飛回團(tuán)隊(duì)，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們?nèi)缪阋话�，我們就�?huì)在隊(duì)伍中，跟著帶隊(duì)者到達(dá)目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。
當(dāng)前導(dǎo)的'雁疲倦時(shí)，他會(huì)退到隊(duì)伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來(lái)填補(bǔ)。其實(shí)，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當(dāng)某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后面，協(xié)助并保護(hù)他，直到他康復(fù)，然后他們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團(tuán)隊(duì)。
其實(shí)，如果我們?nèi)缪阋话�，無(wú)論在困境或順境時(shí)都能彼此維護(hù)，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕。
勵(lì)志小故事 9
有兩個(gè)和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他們變成為了好朋友。就這樣時(shí)間在每天挑水中不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過(guò)頭了。”便不以為意。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣。過(guò)了一個(gè)星期還是一樣，直到過(guò)了一個(gè)月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過(guò)去拜訪他，看看能幫上什么忙�！庇谑撬闩郎狭俗筮呥@座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒(méi)喝水的人。他很好奇地問(wèn)：“你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳タ��！庇谑撬麕е疫吥亲降暮蜕凶叩綇R的后院，指著一口井說(shuō)：“這五年來(lái)，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的'太極拳�！�
啟示：我們?cè)诠绢I(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時(shí)間挖一口屬于自己的井，培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力，以后當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼不過(guò)年輕人了，依然還是有水喝，而且還能喝得很悠閑。
勵(lì)志小故事 10
許多人到一個(gè)地方去淘金，一個(gè)家伙也去了。他發(fā)現(xiàn)人們要去淘金必須要經(jīng)過(guò)一條河，于是他靈機(jī)一動(dòng)，不去淘金了，開(kāi)始在這條河上擺渡。他的想法是：不論是去淘金的，還是淘金回來(lái)的，都要坐船。往外運(yùn)金子也需要船。那些回來(lái)的，無(wú)論是否淘到了金，要回家都需要坐船。
那個(gè)擺輪渡的'家伙賺了錢后開(kāi)始修橋，收過(guò)橋費(fèi)，并在橋頭修建酒店、賭場(chǎng)，把河兩岸搞成了當(dāng)?shù)刈畲蟮纳虡I(yè)圈，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐仄ど�，又搞起了房地產(chǎn)。
銷售的勵(lì)志小故事3：爭(zhēng)取
在一個(gè)促銷會(huì)上，美國(guó)某公司的經(jīng)理請(qǐng)與會(huì)者都站起來(lái)，看看自己的座椅上有什么東西。結(jié)果每個(gè)人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)了錢，最少的揀到一枚硬幣，最多的有人拿到了100美元。
這位經(jīng)理說(shuō)：“這些錢都?xì)w你們了，但你知道這是為什么嗎”沒(méi)有人能猜出為什么。最后經(jīng)理一字一頓地道出了其中的理由，他說(shuō)：“我只不過(guò)想告訴你們一個(gè)最容易被大家忽視甚至忘掉的道理：坐著不動(dòng)是永遠(yuǎn)也賺不到錢的�！�
【銷售勵(lì)志啟示】實(shí)際上，成功只惠顧那些去爭(zhēng)取的人，而永遠(yuǎn)不會(huì)垂青那些袖手坐等的人。
當(dāng)你坐著瞻前顧后，不知何去何從的時(shí)候，不妨果斷地站起來(lái)，因此才不會(huì)在下一個(gè)機(jī)遇來(lái)到的時(shí)候，猝不及防，束手無(wú)策，甚至失之交臂。
勵(lì)志小故事 11
意大利洞穴專家里奇蒙塔爾曾只身到意大利中部?jī)?nèi)洛山的一個(gè)地下溶洞里，親身經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一年的命名為先鋒地下實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)。
先鋒地下實(shí)驗(yàn)室設(shè)在溶洞內(nèi)一個(gè)68平方米的帳篷內(nèi)，里面除配備有科學(xué)實(shí)驗(yàn)用的儀器外，還設(shè)有起居室、衛(wèi)生間、工作間和一個(gè)小小的植物園。在洞外山頂上的控制室里，研究員通過(guò)閉路電視系統(tǒng)觀察蒙塔爾一個(gè)人在長(zhǎng)期孤獨(dú)生活的情況下，生理方面會(huì)產(chǎn)生哪些變化。
在兩千多米深的溶洞里，死一般的寂靜，剛開(kāi)始二十多天左右，由于寂寞與孤獨(dú)，蒙塔爾曾經(jīng)感到害怕，懷疑能否堅(jiān)持到底，但是后來(lái)還是頂住了。它給果樹(shù)和蔬菜澆水，看書，寫作或看錄像片，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還備有一輛健身自行車，他共騎了一千六百多公里。
度過(guò)了一年多暗無(wú)天日的地下生活后，蒙塔爾重見(jiàn)天日。這時(shí)，他的體重下降了21公斤，臉色蒼白瘦削，人也顯得憔悴，免疫系統(tǒng)功能降到最低點(diǎn);如果兩人同時(shí)向他提問(wèn)，他的大腦就會(huì)亂;他變得情緒低落，不善與人交談。雖然他渴望與人相處，希望熱鬧，但他的`確已喪失了交際的能力。
蒙塔爾說(shuō)：過(guò)了這一年我才知道，人只有與人在一起時(shí)，才能享受到作為一個(gè)人的全部快樂(lè)。過(guò)去，我喜歡安靜，常傾向于獨(dú)處;現(xiàn)在，我寧可選擇熱鬧，而不要孤寂。這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生的奧秘：生活的美好在于與人相處。
勵(lì)志小故事 12
美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為1020%，令董事部雀躍萬(wàn)分。不過(guò)，業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來(lái)，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。勵(lì)志名言董事部對(duì)此三年業(yè)績(jī)表現(xiàn)感到不滿，便召開(kāi)全國(guó)經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。
會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來(lái)，對(duì)董事部說(shuō)：我手中有張紙，紙里有個(gè)建議，若您要使用我的'建議，必須另付我5萬(wàn)元!總裁聽(tīng)了很生氣說(shuō)：我每個(gè)月都支付你薪水，另有要紅、獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在叫你來(lái)開(kāi)會(huì)討論，你還要另外要求5萬(wàn)元。是否過(guò)分?總裁先生，請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通。您可以將它丟棄，一毫錢也不必付。年輕的經(jīng)理解釋說(shuō)。
好!總裁接過(guò)那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬(wàn)元支票給那年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話幸福格言 ：將現(xiàn)有的牙膏開(kāi)口擴(kuò)大1mm�？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%。
啟示：一個(gè)小小的改變，往往會(huì)引起意料不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬(wàn)別將腦袋密封，置之于后，應(yīng)該將腦袋打開(kāi)1mm，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見(jiàn)，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績(jī)，改善生活。
勵(lì)志小故事 13
有兩個(gè)少年朋友，在同一個(gè)老師家學(xué)文化知識(shí)，過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)告一段落，他們將辭別老師回家。告別時(shí)，老師說(shuō)：“你們回來(lái)時(shí)，每人帶個(gè)裝滿豬油的砂鍋來(lái)，我將拿去拜神�！睂W(xué)生齊聲答應(yīng)，告別老師回家。
在回家的路上，他們發(fā)現(xiàn)路上有大象留下的新腳印。甲學(xué)生邊觀察腳印，邊說(shuō)：“我猜這頭象的左眼一定是瞎的�！�
乙學(xué)生走近大象去看，那頭大象真的瞎了左眼，他不理解自己的朋友為什么會(huì)知道，很不高興地想：“老師太不會(huì)平了，教給兩個(gè)人的知識(shí)不一樣�！�
幾周后的一個(gè)星期天，他們約好去看望老師，各自準(zhǔn)備了滿滿一砂鍋豬油，到了老師家先向老師問(wèn)好，然后各自把砂鍋送給老師。老師打開(kāi)砂鍋蓋一看，甲學(xué)生的砂鍋里盛了滿滿一鍋油，乙學(xué)生那一鍋的油卻回下去許多，乙學(xué)生不好意思地想：“明明是裝滿的，怎么會(huì)凹陷這么多呢？”老師看到他這副為難的神態(tài)，心中就明白了。老師說(shuō)：“我教給你們的知識(shí)是一樣的，問(wèn)題在于如何應(yīng)用掌握�！彼尲讓W(xué)生談?wù)勥@兩件事。
甲學(xué)生說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)象左腳印比右腳印深，而且不規(guī)則，比較亂，這是眼睛看不見(jiàn)造成的�！币彝瑢W(xué)這才明白。甲同學(xué)又說(shuō)：“我的砂鍋是舊的'，他的新砂鍋總是要吸收一些油的，所以油凹陷了�！币彝瑢W(xué)聽(tīng)了恍然大悟，笑著說(shuō)：“對(duì)了，要多觀察，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋�！�
老師滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“要學(xué)習(xí)，很重要的是要靠自己善于動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察和研究它。老師給你們的知識(shí)都是一樣的�！�
勵(lì)志小故事 14
日本一家報(bào)紙?jiān)鴪?bào)導(dǎo)了一件搞笑的事：一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購(gòu)物，返家途中，在巷口與人閑聊，這時(shí)家中的幼兒醒來(lái)尋母，遂爬上陽(yáng)臺(tái)呼叫，不幸小孩一失足從陽(yáng)臺(tái)上墜落下來(lái)，但說(shuō)此地，那時(shí)快，其母飛奔至樓下，奇亦般地接住了自己的孩子。按道理說(shuō)三歲幼兒體重約十五公斤重，從五樓墜下，在重力加速度的作用下，在將近到達(dá)地面時(shí)的重量絕十分人所承受得了，況且這個(gè)人是個(gè)年近三十的婦女。這件事在日本引起了轟動(dòng)。之后新聞界還專門請(qǐng)來(lái)舉重戶外員和賽跑戶外員做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都無(wú)法成功地接住也無(wú)法及時(shí)趕到出事地點(diǎn)。
一個(gè)弱女子在奮不顧身的狀況下，其戶外技能的水平居然能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)訓(xùn)練有素的戶外員。類似的事件也曾在英國(guó)及美國(guó)發(fā)生過(guò)。在一個(gè)夏天，美國(guó)一位殘障、一向以輪椅代步的'年輕母親，在她孩子失足掉進(jìn)游泳池的時(shí)候，她連人帶輪椅沖進(jìn)泳池，救起了她的孩子，并隨即實(shí)施人工呼吸，救活了她的孩子。事后警方當(dāng)局請(qǐng)這位母親描述她的整個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)，她卻答不上半句話來(lái)。
而在英國(guó)倫敦的一場(chǎng)大火中，一名婦女竟可獨(dú)自一人左手扛彩電，右手扛保險(xiǎn)柜沖出火場(chǎng)。事后，她在眾人的嘖嘖稱奇中，自己也覺(jué)得不可思議。
從上述的三個(gè)例子中，我們能夠了解一個(gè)事實(shí)：那就是人的潛能無(wú)窮。生活中不是“能不能”，而是“要不好�！蹦阏嬲胍氖鞘裁�?放手去做，全力以赴，別管“能不能”。
勵(lì)志小故事 15
永久的坐票——生活真是好玩：假如你只承受最好的，你常常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人常常出差，常常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票�？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。
他的方法其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是急躁地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)方法聽(tīng)上去好像并不高超，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的預(yù)備，可是每次他都用不著走到最終就會(huì)發(fā)覺(jué)空位。
他說(shuō)，這是由于像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。常常是在他落座的'車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，竟然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的外表現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐�，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流淌中隱藏著不少供應(yīng)座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒(méi)有那一份查找的急躁。眼前一方小小立足之地很簡(jiǎn)單讓大多數(shù)人滿意，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)憂萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取可怕失敗的人，永久只能滯留在沒(méi)有勝利的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處始終站到下車。
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