教師的格言15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標那么都有哪些類型的格言呢？以下是小編整理的教師的格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的格言1
1) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
2) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5) 不要簡單地向后進學生說不。
6) 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
7) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
10) 沒有愛的`教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12) 認認真真教書，踏踏實實做人。
13) 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
15) 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
17) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
19) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
20) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26) 愛校、愛生是我們職責。
27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
29) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
32) 老老實實做人，認認真真教書。
33) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
34) 一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
35) 學高為師，身正為范。
教師的格言2
1、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。
2、打擊與挫折是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
3、不怕失敗，越挫越勇。
4、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
5、逆境時，抬頭是一種韌勁！
6、能自己扛就別聲張，矯情的樣子不漂亮。
7、快樂的人生，不在盲目追求，在真誠相待。
8、珍藏一份細膩，品味生活點滴。
9、青年人如果有青年的精神，這精神就是樂觀。
10、以挫敗為筆，痛苦為墨，書寫堅強的人生。
11、在時光里享受溫暖，在流年里忘記花開。
12、蒲公英追逐遠方，手心里盛滿希望。
13、如果無法改變自己，那就從變得無恥開始。
14、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
15、樹木結疤的地方，也是樹木最堅硬的地方。
16、堅持盛放，兀自芬芳。
17、勤奮是我們唯一擁有去踏上理想彼岸的.權利。
18、為空想浪費時間，不如得到更現(xiàn)實的東西。
19、給自己一個機會，讓自己重新開始！
20、耐心使你坦途疾進，耐心使你少遭波浪。
21、如果尚有余力，就去保護美好的東西。
22、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！
23、開拓進取，繼往開來。
24、未來一片迷茫，我只好帶上堅強勇敢去闖。
25、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。
26、有潛力的人影響別人，沒潛力的人，受人影響。
27、如果你相信你能夠做這件事，你就能完成它。
28、不同傻子爭辯，否則搞不清誰是傻子。
29、得意時不要得瑟，落魄時不要墮落。
30、我沒有資本，自己賺資本！
31、人只有勤勞，才能有所收獲。
32、別總是來日方長，這世上回首之間的都是人走茶涼。
33、行銷起步，每天造訪，事業(yè)發(fā)展，專心學習。
34、成功的秘訣在于堅持自已的目標和信念。
35、重要的不是環(huán)境，而是對環(huán)境作出的反應。
36、你若耕耘，就有收獲；你若努力，就有希望。
37、多少苦累不后悔，讓失敗化成灰。
38、不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。
39、我要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
40、如果邇偶爾的抬頭，會看見一扇溫暖的窗。
41、只要有勇氣，整片藍天便是你的。
42、攔著成長的不是幼稚，而是自以為成熟。
43、利器完不成的工作，鈍器常能派上用場。
44、學習不熬沒關系，紀錄不好就是最大的遺憾。
45、胸懷抱負，心向往之。
46、與其原地回憶驚天動地，不如出發(fā)再次經(jīng)歷。
47、此刻不玩命，將來命玩你。
48、當烏云密布，彩虹會為你鋪就一條道路。
49、青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩。
50、抱怨沒用，因為這個世界永遠靠實力說話。
51、不要讓你在你最美好的時光里，成為個胖子。
52、笑談年少多少年，常與生人道人生。
53、我將過去重重摔在地上，踩出未來的路。
54、誰比同類跑的快，誰就能獲得最終的勝利。
55、也許我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。
56、努力不一定成功，放棄肯定失敗。
57、勝利不會向你走來，你只有自己走向勝利。
58、刀鋒入骨不得不戰(zhàn)，背水爭雄不勝則亡。
59、不自我檢驗的生活，不值得一過。
60、不是有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
61、身處逆境時，我們堅守希望，才能走出困境。
62、你不懂我想要的幸福，也給不了我承諾。
63、夢想的罐頭沒有保存期限，只有打開與否。
64、余生太長，你一定要堅強，努力，善良。
65、如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間。
66、搏他物不如搏自己，贏自己方能贏天下。
67、只有自強、自立、自信，你才能付得起人生的賬單。
68、只有不想做的，沒有做不到的。
69、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
70、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的。
教師的格言3
1) 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
2) 我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
3) 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
4) 老師是學生的鏡子。
5) 老師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
6) 強迫學習的東西是不會保存在心里的。
7) 關愛學生，讓學生快樂成長。
8) 太陽下最光輝的職業(yè)——老師。
9) 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
10) 習慣的養(yǎng)成靠堅持，堅持就有好習慣。
11) 老師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
12) 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
13) 在教育中守望快樂，享受幸福。
14) 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
15) 寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
16) 讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
17) 優(yōu)良的示范是最好的說服。
18) 老師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
19) 踏踏實實做人認認真真做事。
20) 老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
21) 生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
22) 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的`旋律陪伴他們生命。
23) 一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書;一所好學校是孩子的一生財富寶庫。
24) 做老師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
25) 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
26) 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!
27) 心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
28) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
29) 以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
30) 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
教師的格言4
1、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
2、關愛童心、感受真愛、欣賞童趣。
3、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
4、常懷律己之心，常思為學之道。
5、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
7、敬業(yè)也是競爭力。
8、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
9、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
10、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
13、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。
14、教著，感受著；走著，快樂著。
15、在平凡中追求精彩。
16、教育的`過程就是一個不完美的人引領著一群不完美的人追求完美的過程。
17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
18、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
20、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。
21、把教育看成是一項專業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
22、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
23、沒有目標的不幸在于，你會在賽場上奔跑一輩子卻一分也得不到。
24、一位好老師，勝過萬卷書。
25、只要行動，就有收獲。
26、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。
27、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
28、出身不重要，器度才重要。
29、教海揚帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
30、讓學生健康成長，快樂地學習。
31、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
32、學校是學習的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點真的很重要。
33、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
34、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
35、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
36、愛是前提，嚴立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
37、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。
38、教育，我的至愛！
39、沒有愛，就沒有教育。
教師的格言5
1、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
2、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
3、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
4、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
6、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
7、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
8、用平常心，做平常事做平常人，做不平常菜。
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
10、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
11、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
12、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
13、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的.教育。
14、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
15、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
教師的格言6
1.放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。
2.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
5.給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
6.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
7.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
11.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
16.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
18.教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的.事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。
19.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
教師的格言7
1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
2、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
4、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
5、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
6、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
7、選擇了遠方，就要風雨兼程。
8、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
9、多一份賞識，就多一份成功的希望。
10、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
11、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
12、愛校、愛生是我們職責。
13、生命不等于是呼吸，生命是活動。
14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
15、說老實話，干良心事。
16、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
18、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
19、明天的路在今天，今天的路在腳下。
20、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
21、嚴是愛，松是害。
22、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
23、人生格言個性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
24、用真情教書，用真心育人。
25、教育應當培植出活力，使學生向上長。
26、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
27、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
28、為了人民的.教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
31、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
32、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
33、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
34、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。
35、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
37、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
38、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
39、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
40、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
教師的格言8
1、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
2、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
4、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生。
5、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
6、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
7、愛是前提，嚴立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
8、孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。
9、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
10、心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
11、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
12、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
13、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
14、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
15、必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
16、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
19、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
20、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
22、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
23、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
24、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
25、用愛打開學生心靈的窗戶。
26、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
27、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
29、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
32、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
33、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
34、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
35、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子
36、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：培育一個貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
37、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
38、投入心靈才能聞到生命的醇香。
39、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
40、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。
41、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
42、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
43、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值。
44、夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
45、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
46、教育加贊賞等于教育的平方。
47、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
48、如果你的'孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
49、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
50、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
51、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣。只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
52、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
53、告訴孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
54、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
55、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
56、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
57、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
59、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
60、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。
61、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
62、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發(fā)出數(shù)學課堂的生命。
63、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
64、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
65、有修養(yǎng)的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
66、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
67、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
68、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
教師的格言9
1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
3、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭
4、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
5、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤
7、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。
8、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
9、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
10、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
12、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
13、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠�！苊狼�
15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
16、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬
17、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧�！Ⅺ愊�
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老實實做人，認認真真教書。
20、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
21、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
25、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友�！惱t
27、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產(chǎn)快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。
28、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏
35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英
36、學高為師，身正為范。
37、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、循循善誘，誨人不倦的是老師。
40、教師的人格是教育的基石。
41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
42、我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基
43、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
44、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
48、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
49、心靈的溝通勝于知識傳遞。
50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
51、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
52、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
53、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
54、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
55、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
56、慈父+慈母=教師
57、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
58、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法�！瓕W生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
59、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明
60、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
62、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛�！X艷
63、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
64、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。
65、學中干，干中學，不斷地完善自我。
66、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
67、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
68、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
69、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
70、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
72、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
73、教育加贊賞等于教育的平方�！趺詈�
74、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
75、天荒地老，教師的童心不泯。
76、教師要融于師生的相互理解中。
77、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
78、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
79、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的`教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
81、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
82、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
83、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
84、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
85、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
86、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
87、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
88、心靈塑造的最佳工程師。
89、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
90、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
91、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
92、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
93、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
94、愛心和寬容是教師的靈魂所在。
95、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
96、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
97、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！S穎
98、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
99、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
100、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
101、一切為了孩子，為了一切孩子�！㈨樇t
102、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
103、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
教師的格言10
1) 、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。 以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章�！符惼�
2) 、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
3) 、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4) 、求真、求善、求美，是教師永遠的追求�！麃�
5) 、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
6) 、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
7) 、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
8) 、I like my students，not long ，only one life�！獏怯裼�
9) 、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
10) 、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。——袁利亞
11) 、生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
12) 、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
13) 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14) 、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！永锓蛉�
15) 、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
16) 、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
17) 、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容�！�
18) 、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
19) 、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
20) 、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
21) 、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
22) 、你一天的愛心可能帶來別人一生的'感謝。
23) 、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
24) 、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
25) 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
26) 、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
27) 、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
28) 、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
29) 、人生的道路有成千上萬條， 每一條都要它各自的風貌。
30) 、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實�！偬�
31) 、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
32) 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
33) 、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
34) 、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
35) 、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
36) 、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
37) 、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
38) 、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
39) 、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40) 、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
41) 、了解學生是成功教學的關鍵。
42) 、讓我們用自己的行和自己的心去jiaoyu我們的孩子。
43) 、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
44) 、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
45) 、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！璧�
46) 、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
47) 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
48) 、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
49) 、路的好壞不在于崎嶇多少， 只在于誰能最終達到目標�！陮毞�
50) 、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉艷
51) 、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
52) 、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
53) 、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
54) 、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
55) 、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
56) 、我們的每一個孩子都是好孩子。
57) 、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受�！煜婷�
58) 、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
59) 、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
60) 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
61) 、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
62) 、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
63) 、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！�
64) 、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
65) 、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
66) 、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過�！獏蝿P特
67) 、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
68) 、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
教師的格言11
1、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
2、燃燒自己，照亮別人。
3、將一切美好傳遞給孩子！
4、細節(jié)見精神，習慣成命運。
5、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
6、成功之秘訣，在始終不變其目的。
7、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
8、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
9、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
10、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
11、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
12、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
13、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
14、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
15、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
16、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。
17、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
18、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
19、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的.和保險的辦法。
20、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。
21、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
22、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。
23、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
24、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
25、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
26、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
教師的格言12
1.科學領悟要以探究為核心�？茖W探究是以孩子們的求知欲為動力，因此科學教師要呵護孩子們的好奇心，引領孩子們在生活中學科學做科學。
2.老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
3.老老實實做人，踏踏實實工作。
4.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
5.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
6.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
9.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的`機會。
10.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
11.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
12.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
13.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
14.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
15.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
16.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
17.驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
18.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
19.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
教師的格言13
1、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情；我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲。
2、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。
3、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。
4、人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術有藝術的圈子，他們還相互侵略斗爭。我從小就知道這些。。
5、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。
6、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
7、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
8、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
9、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
10、教師的人格是教育的基石。
11、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
12、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
13、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。
14、有時他放一些唱片，讓那些水一樣的音樂流淌在寂靜中。他感覺她聽得見。即使僅僅只看到她的發(fā)絲和白裙在風中翻飛。
15、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。
16、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術作品。
17、愛是教育的'靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
18、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。
19、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
20、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
教師的格言14
1、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
2、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
3、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
4、教著，感受著；走著，快樂著！
5、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
6、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
7、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
8、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
9、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
10、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。
11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
12、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
15、善不由外來兮，名不可以虛作。
16、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
17、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
18、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
19、教書育人，功德無量。
20、良言暖三春，惡言記終身。
21、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
24、快樂工作，快樂生活。
25、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
26、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
27、志不強者智不達，言不信者行不果。
28、人如失去了誠實，也就失去了一切。
29、對待學生要像春天般的溫暖。
30、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
31、一個人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。
32、書籍是人類進步的階梯。
33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
34、捧著一顆心來，不帶半根草去。
35、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
36、心靈塑造的最佳工程師。
37、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
38、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
39、用真情教書，用真心育人。
40、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
41、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
42、教育無小事；教師無小節(jié)。
43、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
44、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
45、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、教育人就是要形成人的性格。
48、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
49、教師的人格是教育的基石。
50、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
51、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
52、同譜育人新篇，共架理想金橋。
53、生命正因為風雨而變得精彩。
54、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
55、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
56、努力把自己當成一個孩子。
57、有所嘗試，就有所作為。
58、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
59、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
60、命運之繩定會握在自己手中。
61、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
62、養(yǎng)成教育要從小事做起，學做真人。
63、種莊稼要不務農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。
64、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
65、十年樹木，百年育人。
66、付一滴汗水，得一份收獲；送一點關懷，多一片敬愛；成一名學生，作一大貢獻。
67、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
68、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
69、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
70、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
71、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
72、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
73、意識是成功教育的基矗。
74、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
75、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。
76、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
77、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。
78、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。
79、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
80、以高尚的'師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
81、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
82、以愛，以誠栽培生命。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、最有價值的知識是關于方法的知識。
85、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
87、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。
88、只有腳踏實地的人、才能夠說：路、就在我的腳下。
89、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
90、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
91、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
92、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
93、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
94、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
95、播種希望，收獲明天！
96、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
97、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
98、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
99、教著，感受著；走著，快樂著。
100、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
教師的格言15
1、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
2、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
3、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
4、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現(xiàn)在和將來。
5、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
6、甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
7、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
8、彎下身子!走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
10、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
12、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
13、成功之秘訣，在始終不變其目的。
14、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
15、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
16、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
17、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
18、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的.途徑。
19、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
20、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
21、千里之行，始于足下。
22、學生的滿意，是的幸福。
23、人以信立世，師以德育人。
24、心系學生寬容為懷。
25、千里之行，始于足下。
26、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
27、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
28、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
29、人不可以瞧不起自己。
30、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
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