助折翼的天使飛翔

培智學(xué)校的教育對(duì)象是一些智能不足的殘障兒童,如自閉癥、腦癱、多重殘疾、精神障礙等,這些學(xué)生在情緒行為、肢體、語(yǔ)言等方面都存在著嚴(yán)重的功能障礙,需要教師更多的照顧和訓(xùn)練.我作為培智學(xué)校的康復(fù)教師,面對(duì)的孩子更是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)群體.在這一崗位上,我將自己的康復(fù)專業(yè)與特殊教育有機(jī)結(jié)合,用自己所學(xué)的康復(fù)專業(yè)知識(shí)幫助殘疾孩子克服肢體、語(yǔ)言的缺陷,有針對(duì)性地開展康復(fù)訓(xùn)練,最大限度地幫助他們改善功能.

作 者： 孫廣宇   作者單位： 北京市宣武區(qū)培智中心學(xué)校  刊 名： 北京教育(普教版)  英文刊名： BEIJING EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(12)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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