漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的快速命名與正字法加工技能

摘要：目的:探查漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童快速命名和正字法加工的特點(diǎn).方法:運(yùn)用小學(xué)生識(shí)字量評(píng)價(jià)量表和標(biāo)準(zhǔn)瑞文智力測(cè)試,從171名小學(xué)二至四年級(jí)學(xué)生中選出20名發(fā)展性閱讀障礙(DD)兒童、22名同年齡對(duì)照組(CA)兒童、18名同閱讀水平對(duì)照組(RL)兒童.三組兒童進(jìn)行數(shù)字、圖片快速命名,和正字法加工技能測(cè)試,即真字、假字、非字判斷任務(wù),記錄反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率.結(jié)果:DD組在數(shù)字、圖片快速命名上的反應(yīng)時(shí)均長于CA組(均P＜0.01),圖片命名的反應(yīng)時(shí)與RL組差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05),而數(shù)字命名反應(yīng)時(shí)短于RL組(P＜0.05).DD組和RL組均表現(xiàn)出拒絕假字的時(shí)間長于拒絕非字(均P＜0.05),而CA組兒童此效應(yīng)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05).結(jié)論:本研究提示漢語閱讀障礙兒童存在數(shù)字快速命名缺陷,其圖片快速命名速度落后,與其閱讀水平表現(xiàn)一致.本樣本中的發(fā)展性閱讀障礙兒童表現(xiàn)出明顯的正字法效應(yīng),即能很好地判斷假字和非字. 作者： 趙婧[1]畢鴻燕[2]楊煬[1] Author： ZHAO Jing[1]  BI Hong-Yan[2]  YANG Yang[1] 作者單位： 行為科學(xué)所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,中國科學(xué)院心理研究所,北京100101;中國科學(xué)院研究生院,北京100049行為科學(xué)所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,中國科學(xué)院心理研究所,北京100101 期 刊： 中國心理衛(wèi)生雜志   ISTICPKUCSSCI Journal： Chinese Mental Health Journal 年，卷(期)： 2012, 26(1) 分類號(hào)： B844.1 B842.5 關(guān)鍵詞： 漢語發(fā)展性閱讀障礙    快速命名    正字法加工技能    橫斷面研究    機(jī)標(biāo)分類號(hào)： B84 G44 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 漢語    發(fā)展性閱讀障礙    閱讀障礙兒童    快速命名缺陷    正字法加工    技能測(cè)試    Chinese    children    反應(yīng)時(shí)    統(tǒng)計(jì)學(xué)意義    閱讀水平    圖片命名    數(shù)字命名    對(duì)照組    智力測(cè)試    小學(xué)生    效應(yīng)    評(píng)價(jià)量表    判斷任務(wù)    識(shí)字量 基金項(xiàng)目： 國家自然科學(xué)基金

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