雙重代碼理論及其對英語學習中記憶的作用

記憶在英語學習中的作用不可低估,因此如何提高和利用記憶因素在外語學習中的作用就顯得尤其重要.雙重代碼理論認為,我們在信息過程中利用兩種處理模式--言語和非言語系統(tǒng).從認知信息處理角度出發(fā),利用雙重代碼理論中意象的編碼功能能提高英語學習者的記憶能力,從而促進其在英語教學中的應用.

作 者： 姜暉 JIANG Hui   作者單位： 東北師范大學,外國語學院,吉林,長春,130021  刊 名： 遼寧師范大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 30(6)  分類號： B842.3  關鍵詞： 雙重代碼理論   記憶   認知信息處理  

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