維果茨基的認知發(fā)展理論及其對教育的影響

維果茨基是20世紀最具影響力的心理學(xué)家之一.上世紀初維果茨基提出的認知發(fā)展理論給西方教育思想帶來了強有力的沖擊.美國著名心理學(xué)家布魯納根據(jù)維果茨基認知發(fā)展理論提出了"支架式教學(xué)"的教育模式.基于維果茨基認知發(fā)展理論還引申出了一些新的教學(xué)觀念,這些均對當代西方教育理論與實踐產(chǎn)生了重要而深遠的影響.

作 者： 王光榮 WANG Guang-rong   作者單位： 西北師范大學(xué),教育學(xué)院,甘肅,蘭州,730070  刊 名： 西北師大學(xué)報（社會科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NORTHWEST NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2004 41(6)  分類號： B84-09  關(guān)鍵詞： 維果茨基   認知發(fā)展理論   布魯納   支架式教學(xué)   教學(xué)觀  

【維果茨基的認知發(fā)展理論及其對教育的影響】相關(guān)文章：

維果茨基最近發(fā)展區(qū)理論及其對語文閱讀教學(xué)的啟示04-27

談維果茨基學(xué)派對二語習(xí)得研究的啟示04-27

維果茨基論心理學(xué)危機的現(xiàn)實意義04-26

語法性現(xiàn)象及其對認知的影響04-26

反硝化除磷理論及其影響因素分析04-26

自我理論研究及其對教育的啟示04-26

環(huán)境影響后評價的作用及其發(fā)展趨勢04-26

試析外資紙廠在中國發(fā)展的原因及其影響04-26

最近發(fā)展區(qū)理論及對教育的影響與啟示論文（精選9篇）12-31

略論韓國文化發(fā)展及其對現(xiàn)代化的影響04-26