重塑職校學(xué)生自信-基于多元智能理論的思考

職校學(xué)生在層層考試的篩選下進(jìn)入職校學(xué)習(xí),他們在社會(huì)、學(xué)校、家庭的壓力下,常常表現(xiàn)出自信心的不足,心理學(xué)家加德納的多元智能理論可以幫助職校學(xué)生解決這一問題.通過對職校學(xué)生自信心缺失的關(guān)注,引入對多元智能理論的解讀并提出幾點(diǎn)構(gòu)想,讓職校學(xué)生體驗(yàn)成功感,重塑職校學(xué)生自信.

作 者： 李赟吉 LI Yun-ji   作者單位： 華東師范大學(xué),上海,200062  刊 名： 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF CHANGZHOU VOCATIONAL COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2007 6(5)  分類號(hào)： B848.4  關(guān)鍵詞： 重塑自信   職校學(xué)生   多元智能  

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