試論價值觀教育的時代特色

價值觀教育問題,是新世紀里人們所普遍關(guān)注的一個重要的現(xiàn)實問題.根據(jù)當前狀況,我國開展價值觀教育應(yīng)體現(xiàn)鮮明的時代特色.一是內(nèi)容的層次性,價值觀教育應(yīng)重視多向度的密切結(jié)合;二是原則的科學(xué)性,價值觀教育應(yīng)堅持集體主義的價值導(dǎo)向;三是功能的現(xiàn)實性,價值觀教育應(yīng)注重解決實際問題;四是途徑的多樣性,價值觀教育應(yīng)靈活運用各種手段.在新世紀里認真開展馬克思主義科學(xué)的價值觀教育,對增強我國哲學(xué)社會科學(xué)解決現(xiàn)實問題的能力,進一步落實黨的十六大精神,促進人的全面發(fā)展,有著重要的時代價值.

作 者： 唐志龍   作者單位： 解放軍南京政治學(xué)院上海分院,上海,20433  刊 名： 學(xué)習(xí)論壇  英文刊名： TRIBUNE OF STUDY  年，卷(期)： 2004 20(9)  分類號： B821  關(guān)鍵詞： 價值觀   教育   時代特色  

【試論價值觀教育的時代特色】相關(guān)文章：

試論《周易》的價值觀04-29

試論傳統(tǒng)價值觀的現(xiàn)代化04-28

試論可持續(xù)發(fā)展與價值觀變革04-27

試論中國現(xiàn)代化進程中的價值觀建構(gòu)04-27

試論唐代社會核心價值觀的構(gòu)建以及借鑒意義04-28

試論繼續(xù)教育文化與教育戰(zhàn)略04-29

教育價值觀與校長辦學(xué)04-29

順乎自然 意在言外--試論莊子散文的審美價值觀04-29

試論三個有利于標準的社會價值觀04-26

試論孔子的素質(zhì)教育思想04-30