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論自我效能感理論及其教育價(jià)值
自我效能感是以若干心理過(guò)程為中介實(shí)現(xiàn)其作用的,個(gè)體自我效能感的形成與改變,是因人而異的.教師可以通過(guò)提高學(xué)生的自我效能感,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持學(xué)生心理健康,從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī).
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