高校學(xué)生角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)研究

我國正處于市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期,巨大的社會(huì)變革使高校學(xué)生心理困惑加劇,本文試圖運(yùn)用角色理論埃里克森和凱利的人格發(fā)展理論,分析高校學(xué)生角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)過程中存在的較普遍的問題:角色認(rèn)同混亂、自我認(rèn)同危機(jī)、社會(huì)認(rèn)同誤差,尋求一些帶有共同性的主要影響因素,提出促進(jìn)學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,順利適應(yīng)的幾點(diǎn)措施,以及在心理咨詢中應(yīng)注重的幾個(gè)方面.

作 者： 施晶暉 戴烽 SHI Jing-hui DAI Feng   作者單位： 施晶暉,SHI Jing-hui(江西科技師范學(xué)院,江西,南昌,330013)

戴烽,DAI Feng(南昌高等�？茖W(xué)校,江西,南昌,330009) 

刊 名： 江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI SCIENCE & TECHNOLOGY TEACHERS'COLLEGE  年，卷(期)： 2003 ""(2)  分類號(hào)： B849  關(guān)鍵詞： 角色建構(gòu)   自我認(rèn)同危機(jī)   自我挫敗   角色模糊   角色超負(fù)荷  

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