多元智能理論及其對(duì)家庭教育的啟示

多元智能理論突破了傳統(tǒng)智力理論的局限,指出人類(lèi)存在著7種不同類(lèi)型的智能.正確的教育介入及恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估方法對(duì)智能培養(yǎng)具有重要的作用.這一理論對(duì)家庭教育具有一定的啟示.

作 者： 李勉媛   作者單位： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,廣西,桂林,541004  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 25(1)  分類(lèi)號(hào)： B848.5 G78  關(guān)鍵詞： 多元智能理論   家庭教育   啟示  

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