論高校兩課教師的心理健康與維護(hù)

對(duì)高校"兩課"教師的心理健康狀況及其影響成因進(jìn)行了分析,并提出了一些促進(jìn)心理健康的具體措施.

作 者： 向群英 武英   作者單位： 成都紡織高等專科學(xué)�；�礎(chǔ)部,成都,610023  刊 名： 成都紡織高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF CHANGDU TEXTILE COLLEGE  年，卷(期)： 2002 19(4)  分類號(hào)： B842.6  關(guān)鍵詞： "兩課"教師   心理健康   健康教育  

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