構(gòu)建小學(xué)立體的心理健康教育模式的研究

在小學(xué)開展心理健康教育是全面提升小學(xué)生素質(zhì)的重要途徑.實(shí)驗(yàn)表明,構(gòu)建課內(nèi)與課外、班主任與科任教師、主體與環(huán)境、學(xué)校、家庭與社會相互配合與協(xié)作的立體的心理健康教育模式是適合小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)的行之有效的模式.

作 者： 潘清泉   作者單位： 柳州師范學(xué)校,廣西 柳州 545002  刊 名： 柳州師專學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 17(4)  分類號： B844.2  關(guān)鍵詞： 立體模式   心理健康教育   心理咨詢  

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