重寫現(xiàn)代性:利奧塔后現(xiàn)代知識理論的一個轉折

作為西方后現(xiàn)代理論研究領域的領軍人物,利奧塔運用后結構主義哲學和后期維根斯坦的"語言游戲"說,猛烈攻擊以普遍主義和本質主義為基礎的現(xiàn)代性,堅定拒絕現(xiàn)代性精神在諸多領域的一元化立場和簡單化傾向,積極倡導并捍衛(wèi)話語的多元性、異質性和差異性,似乎不遺余力地強調后現(xiàn)代性與現(xiàn)代性之間的張力.然而,鑒于后現(xiàn)代理論的內在困境及利奧塔的學術自覺,通過剖析,我們發(fā)現(xiàn)其后現(xiàn)代知識理論中悄悄發(fā)生同時也是內在蘊含著的一個重要轉折,即重寫現(xiàn)代性.

作 者： 陳治國   作者單位： 山東大學哲學與社會發(fā)展學院2000級  刊 名： 中共濟南市委黨校濟南市行政學院濟南市社會主義學院學報  英文刊名： THE JOURNAL OF THE PARTY SCHOOL OF CPC JINAN MUNICIPAL COMMITTEE JINAN CITY COLLEGE OF ADMINISTRATION AND JINAN CITY ACADEMY OF SOCIALISM  年，卷(期)： 2002 ""(3)  分類號： B505  關鍵詞： 后現(xiàn)代   內在性困境   重寫   現(xiàn)代性  

【重寫現(xiàn)代性:利奧塔后現(xiàn)代知識理論的一個轉折】相關文章：

正能量奧利給作文07-24

重寫《貓》03-20

【優(yōu)秀】重寫《貓》05-04

重寫的作業(yè)-記事作文02-15

流浪狗奧利奧讀后感12-19

安徒生童話故事《守塔人奧列》05-22

轉折作文12-01

轉折的作文12-15

教育理論基礎知識教育理論學習心得08-19

人生的轉折作文02-24