中國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)七年回顧

本文回顧了中國(guó)高校自2001以來(lái)七年內(nèi)的雙語(yǔ)教學(xué)狀況,討論了雙語(yǔ)教學(xué)的定義、教材選擇、教學(xué)模式、教學(xué)效果、師資培養(yǎng)以及研究方法等問(wèn)題的研究現(xiàn)狀.然后,作者指出了目前中國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題:比如雙語(yǔ)教學(xué)的操作性問(wèn)題、實(shí)證性問(wèn)題、主體性問(wèn)題、本土化理論問(wèn)題等.最后針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀,提出了四點(diǎn)建議:走實(shí)證與理論相結(jié)合的研究路線;將研究焦點(diǎn)由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生;整合學(xué)科優(yōu)勢(shì),建立跨學(xué)科的研究視角.

作 者： 許宏晨 Xu Hongchen   作者單位： 北京大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,北京,100871;哈爾濱師范大學(xué),西語(yǔ)學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 16(4)  分類號(hào)： H09  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)教學(xué)   中國(guó)高等教育   回顧  

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