論社會建構(gòu)主義理論對高職商務(wù)英語專業(yè)實訓課程的指導

引言 如今各個高職對商務(wù)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)模式越來越朝著"寬口徑、應(yīng)用型、復(fù)合型"的方向發(fā)展,作為培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的并能在生產(chǎn)、服務(wù)技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才的基地,高職院校商務(wù)英語專業(yè)教學改革也面臨新形勢下的巨大挑戰(zhàn).

作 者： 江峰 曹思思   作者單位： 江西外語外貿(mào)職業(yè)學院  刊 名： 職業(yè)技術(shù)  英文刊名： VOCATIONAL TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【論社會建構(gòu)主義理論對高職商務(wù)英語專業(yè)實訓課程的指導】相關(guān)文章：

高職院校商務(wù)英語實訓教學探微04-26

論社會認知理論中的建構(gòu)特征04-26

英語專業(yè)實訓報告06-27

生產(chǎn)實訓課程總結(jié)09-21

商務(wù)辦公實訓總結(jié)11-09

改革課程體系,提高高職商務(wù)英語專業(yè)競爭力04-26

網(wǎng)頁設(shè)計課程實訓報告09-08

課程實訓報告（精選15篇）11-21

商務(wù)談判實訓總結(jié)11-10

電子商務(wù)的實訓總結(jié)12-06