從使用者角度評估大學英語教材

教材是大學英語教學環(huán)節(jié)中的重要組成部分,應發(fā)揮其外語學習的資源作用,體現(xiàn)大綱,呈現(xiàn)知識,提供方法策略,充當教學的媒介,為學習者服務.本文運用實證方法,從使用者角度對教材評估和分析,為編寫教材提供依據(jù).

作 者： 胡建偉 HU Jianwei   作者單位： 浙江樹人大學語言學院,浙江杭州,310015  刊 名： 浙江樹人大學學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 8(3)  分類號： H31  關鍵詞： 大學英語   大學英語教材   教材評估  

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