評價立場與韻律模式:學術語篇的價值取向與延伸

本文以評價理論(Appraisal theory)為基礎,選取語篇的態(tài)度意義(attitude)為切入點,從Proquest數(shù)據(jù)庫中隨機抽取五個不同學科40篇博士論文(Ph.D.thesis)的引言部分(introduction section)為語篇分析的素材,分析博士論文作者的評價立場以及價值取向的延伸.通過對學術語篇的深入分析,探討了博士論文中各個語步所使用的評價資源,并初步總結評價者在博士論文中所搭建的韻律模式(prosody),以揭示語篇評價資源的組合和修辭策略的推進與語類結構之間的深層關系.

作 者： 孫韻雪 SUN Yun-xue   作者單位： 廣州醫(yī)學院,護理學院,廣州,510180  刊 名： 四川理工學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ENGINEERING(SOCIAL SCINECES EDITION)  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類號： H315  關鍵詞： 分級   介入   評價理論   態(tài)度   韻律模式  

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