基于建構主義的多媒體英語視聽說教學

結合大學英語教學改革的熱點,文章探討了建構主義基本理論對多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下英語視聽說教學的指導意義,并側重說明如何為學生營造具備四大要素的學習環(huán)境,最終達到主動意義建構的目的.

作 者： 何月姝   作者單位： 浙江工貿職業(yè)技術學院,浙江,溫州,325003  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)文化  英文刊名： MODERN ENTERPRISE CULTURE  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號： H3  關鍵詞： 建構主義   語言教學模式   英語視聽說教學  

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