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教師在促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性中的中介作用
學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的.而許多研究人員已經(jīng)證明在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中自主性始于課堂.如果教師充分發(fā)揮中介作用促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,會(huì)大大提高自主學(xué)習(xí)的進(jìn)程.
作 者: 余暉 YU Hui 作者單位: 六盤(pán)水師范高等?茖W(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教研室,貴州,水城,553004 刊 名: 六盤(pán)水師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào) 英文刊名: JOURNAL OF LIUPANSHUI TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 2008 20(3) 分類號(hào): H319 關(guān)鍵詞: 自主學(xué)習(xí) 教師中介作用 學(xué)習(xí)主動(dòng)性【教師在促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性中的中介作用】相關(guān)文章:
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