從CET4寫作能力要求反思寫作教學

語言測試的首要用途主要是反拔于語言課堂教學,四級寫作測試也是大學英語寫作教學的一面鏡子.本文旨在從語言測試學的角度探討CET4寫作題的命題對考生能力的要求,并深層次地考慮和反思寫作教學.

作 者： 曹敏   作者單位： 西南大學,外國語學院,重慶,400715  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 寫作測試   能力要求   寫作教學  

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