母語思維對二語詞匯習(xí)得的負(fù)遷移

二語學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得過程中的母語思維是不可避免的.在二語詞匯習(xí)得的很長階段里,學(xué)習(xí)者會受到母語思維負(fù)遷移的影響,依賴母語來獲取二語詞義,并將母語語言的搭配方式和學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到二語詞匯習(xí)得過程中.學(xué)習(xí)者不斷積累的目的語語言和文化知識以及母語和目的語思維差異的認(rèn)識有助于減少二語詞匯習(xí)得過程中對母語思維的依賴.

作 者： 王文鈴 袁玲麗 WANG Wen-ling YUAN Ling-li   作者單位： 合肥工業(yè)大學(xué),人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院,安徽,合肥,230009  刊 名： 河北理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2008 8(1)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 母語思維   二語學(xué)習(xí)者   詞匯習(xí)得   負(fù)遷移  

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