引進語篇模式-提高閱讀理解的有效方法

本文分析了語篇模式與閱讀理解的關系,并探討了如何在閱讀課堂上引進語篇模式的具體途徑,以提高學生的閱讀能力.

作 者： 程銀枝 Cheng Yin-zhi   作者單位： 黃岡廣播電視大學,湖北,黃州,438000  刊 名： 黃岡師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 28(1)  分類號： H319  關鍵詞： 語篇   語篇模式   閱讀理解   途徑  

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