語際語用學理論模式對語用能力培養(yǎng)的啟示

正確使用語言是外語學習的目的,外語教學應重在培養(yǎng)學習者的語用能力和交際能力.語際語用學中,二語(本文統(tǒng)稱第二語言和外語)語用發(fā)展的五個理論模式對培養(yǎng)和發(fā)展學習者的外語語用能力具有指導意義,也對外語語用教學給予了一些啟示.

作 者： 肖杰霞   作者單位： 西南大學外國語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H0  關鍵詞： 語際語用學   語用能力   外語教學  

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